新人教版七年级历史上册第九课秦统一中国

1、秦统一中国第9课新 课 导 入战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国的时候，又让齐国的裁缝做了同样尺寸的裙子，取货时发现竟然是条超短裙。付款时裁缝又拒绝收她的圆形方孔钱。你知道为什么会出现长裙变超短裙，裁缝拒收圆形方孔钱的原因吗？让我们一起在本课中寻找答案吧！目录合作探究1由于商鞅变法，具备了统一六国的条件2秦王嬴政招募各国人才，策划统一大计3.长平之战后，秦国先后攻灭六国4顺应民心，秦灭六国学习思考：1统一是谁来完成的？2统一六国开始于结束的时间？3怎样统一的？ 4统一有什么历史意义？”嬴政前230年灭韩前225年灭魏前228年灭赵前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐前221年

2、策略：远交近攻都都城城咸咸阳阳前前221221秦秦灭六国秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风合作探究秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？1、结束分裂割据，结束了长期战乱的局面。2、促进了生产的发展和社社会的进步。3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。确立中央集权制度1.目的：目的：为加强对全国的统治2.内容：皇帝太尉（军事）丞相（行政）御史（监察） 郡(守) 县(令)最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君 主主 专专 制制 中中 央央 集集 权权 乡、亭、里乡、亭、里确立中央集权制

3、度加强了中央集权；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。影响：巩固统一的措施故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成文盲了，因为文书上的文字她一个都不认识。请问：为什么会出现上述情况？尺寸不统一货币不统一文字不统一尺寸，货币和文字的不统一，有哪些危害？战国时期，各国都有自己的货币，度量衡和文字。秦统一全国后，如果继续保留各诸侯国的制度，必然会给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不

4、便。巩固统一的措施文化：统一文字小篆巩固统一的措施经济：统一货币：秦圆形方孔“半两”铜钱燕齐 刀币楚 蚁鼻钱赵魏韩 布币巩固统一的措施度：长度单位量：容积单位衡：重量单位经济：巩固统一的措施交通：车同轨，开灵渠军事：北伐匈奴，修长城；开发南疆，凿灵渠。珠江长江南海东海长城陇西咸阳秦的疆域秦的疆域合作探究“统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？” 文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。 货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。 度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。合作探究畅所欲言：说一说秦始皇的历史作用？你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？课堂小结秦灭六国统一全国 秦嬴政前221年建中央集权统一文字货币 统一 度量衡 焚书坑儒 北筑长城 南开灵渠建立巩固当堂达标退出【2】秦统一最重要的意义是（ ）A结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望B彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C中国从此开始以统一为发展主流 D有利于人民安定生活和发展生产A 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我