小学合唱队活动记录

1、。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、 教学过程动1、示范讲解：小腹呼吸，气息前后，呼出呼入。2、示范S”音，让学生注意气息的走向。内3、指导学生练习4、提示：切不可抖动肩膀上下容六、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生。小学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演结唱姿势和正确的呼吸方法。但需要不断练习，加强与巩固新的内容。1。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在

2、歌曲中的活应用 。四、发声练习动五、师讲“ u”音的发声位置，提示 : “u”音可以使声音更容易集中在一个统内一的位置 , 使声音的共鸣更集中。容六、相继示范并教授 ,a- o-yi-ao-u 的正确发声方法 。七、指导并纠正错误的发声方法。学生基本上能达到老师的要求, 但更多的需要学生小课后多加练习来巩固新知识。结。2。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、讲解什么是连音动六、 出示练习曲小星星1. 老师演唱歌曲内提示 : 学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来

3、演唱 。容2. 指导学生演唱连音, 并纠正错误的声音和气息的感觉。七、学唱歌曲校园多美好学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。小结。3。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、老师讲解：什么是短音和断音动六、 出示小练习曲1.mi-mi-mi-mi-mi内2.ma-ma-ma-ma-ma七、老师范唱并指导学生学唱容提示：气息短促并快速收回，像皮球一样有弹性。八、学唱歌曲校园多美好由于气息难以掌握，部分学生还不能正确的演唱断小音，还需要不断练习。结。4。寄料小学合

4、唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、讲解什么是二声部动六、 出示单音“ mi-sol ”1. 指导学生先分声部演唱单音。内2. 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音形成二声部的效果。容3. 提示错误的音高和声音的正确唱法。七、学唱歌曲校园多美好因为二声部的演唱是合唱中最难的部分，需要更高小的、整体的配乐素质，因此需要长时间的训练才能完成。结。5。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性

5、以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、讲解什么是重音以及歌曲中的强音动六、出示乐曲并示范内七、指导学生演唱的气息和声音的处理。八、 指导并纠正不正确的唱法。容九、学唱歌曲校园多美好本部分学生掌握的很好，因为用力唱歌本身是人的小一种本能，基本与重音唱法有相同之处。结。6。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、师讲解什么是弱音动1、出示一段旋律示范演唱提示：让学生感受弱音的呼吸方法及其声音内的效果2、 指导学生演唱，并纠正错误的声音和呼吸方容法。六、学唱歌曲校园多美好弱

6、音唱法是合唱中的难点，必须让学生能感受到声小音的效果，并且运用正确声音和感觉来演唱。结。7。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、出示歌曲：动六、分声部指导学生演唱歌曲七、二声部合唱青春舞曲内提示：歌曲应以柔和的声音演唱，倾向于弱音唱法。容八、纠正错误的音高多次重复直至唱准音高。学生基本能以正确的音高和声音的弱唱小歌曲的情绪和歌曲所表现的内容。结。8。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲

7、解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。活四、发声练习五、二声部合唱青春舞曲动1、老师讲解歌曲的情绪，2 、师范唱歌曲，内乐曲的情绪 。3 、指导学生学唱，并提示声音的强度 。容提示：演唱强音时的气息应怎样运用本节课学生基本都能按照歌曲的情绪，用正确的声小音和气息演唱歌曲。结。9。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应活用 。四、发声练习动1、二声部歌曲青春舞曲提示 : 注意聆听二声部的声音效果以及对声内音强弱快慢的处理2、分声部范唱二声部,容生学唱 .3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱

8、.五、 师纠正并指导音调不准的声部, 多次分合练习 .由于配乐素质的不同, 大部分学生能准确的唱准音小高, 部分学生还是需要继续加强练习.结。10。寄料小学合唱社团活动记录名称合唱组地点合唱室参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的活应用 。四、发声练习动1、二声部歌曲青春舞曲提示 : 注意聆听二声部的声音效果以及对声内音强弱快慢的处理2、分声部范唱二声部 ,容唱.3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.五、 师纠正并指导音调不准的声部, 多次分合练习学生基本上能达到声音的准确高度，但在声音和情小绪的处理上还有待于加强。结。11。名称合唱组地点合唱室寄料小学合唱社团活动记录。12。参加人数15人指导教师周亨一、点名二、提出合唱训练时的要求三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的活应用 。四、发声练习动1、二声部歌曲青春舞曲提示 : 注意聆听二声部的声音效果以及对声内音强弱快慢的处理2、分声部范唱二声部,容