小学英语三年级上册第三单元《at the zoo》参与式高效课堂导学案-

1、教学背景教学目标学情分析教学重点教学难点教学准备教学方法教学时间教学课时时间学习新知1、出示ppt4,教授单词giraffe,tall,short,fat 和thin 。完成Let's learn 。2、出示ppt5、6、7、8,引出句子It's(so,引导学生看图说话,操练句子Look at that It's.。3、A 、播放Let's talk 动画,提出问题:Who is tall?Who is short and fat?B 、请学生打开课本听对话,教师对语言点进行解释:Wow!表示惊叹,Ha!表示好笑。同时培养学生热爱动物、保护动物的意识。C 、带领

2、学生跟读对话,完成Let's talk 。51、学习单词giraffe,tall,short,fat和thin。2、看图补充句子。(1.Look at that giraffe ,It's_ .(2.Look at that monkey,It's_ .(3.Look at that panda,It's_ .(4.Look at that dog, It's _ .3、回答问题:Who is tall? Who is short and fat?教学流程教师(导学指导学生(导学检测2.比一比,看谁记的单词最多。2、I can say:_,_, _ ,

3、_ 引入新知1.出示ppt2,播放视频英语歌谣动物名称,引导学生复习上学期学过的动物名称的单词。31.学生观看视频并复习单词。能听、说、认读几个形容词tall、fat、thin、short,并在句子Look at that It's 课件,光盘,图片教法(讲述法、提问法、TPR 学法(观察法、探究法、讨论法、合作法2013年4月16日第一课时(Part A Let's talk, Draw ang say,Let's learn and Let's do导学案设计过程3、能在语境中运用句型Look at that It's (so1、学生由于接触英语的时

4、间不长,英语学习能力和学习习惯都较弱;2、学生不敢开口讲英语,害怕出错;3、与他人合作探究的习惯有待养成;4、学生人数过多,给施教带来一定的困难。能听、说、认读几个形容词tall、fat、thin、short。麻栗坡县第一小学参与式高效课堂导学案年级:三学科:英语单元:三制作人:刘丽 年级组审阅:Unit 1 Welcome back to school本课是三年级下册第三单元第一课时。本单元学习的主题是动物,本部分提供学生要学习的核通过教师带领学生参观动物园的场景让学生感知该句型的语义及语用背景。1、能听、说、认读几个形容词tall 、 fat 、 thin 、 short ;2、听懂含有形

5、容词的几个指令,并按指令做动作。2、出示ppt5、6、7、8,引出句子It's(so,引导学生看图说话,操练句子Look at thatIt's.。3、A、播放Let's talk动画,提出问题: Who is tall?Who is short and fat?2、看图补充句子。(1.Look at that giraffe ,It's_ .(2.Look at that monkey, It's_ . 课后反思备课小组意见备课小组意见tall,short,fat和补充句子。at that giraffe _ .at that monkey, _ .at that panda,_ .at that dog, It's 问题:all? Who is short 3 12时间say:_,_ _ 看视频并复习单词。It's (so中应