高一历史公开课教案

1、百度文库-好好学习,天天向上高一历史公开课教案-3时间：2006年11月28日班级：高一(22)班讲课人:占诗根专题六卓尔不群的雅典一、教学目标知识与能力了解梭伦改基和克利斯提尼改整的内容与作用，在此基础上让学生掌握雅典民主政治建设的进程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的得与失。进程与方式通过情景探讨使学生在掌握雅典民主政治的建设进程及具体表现的基础上全面理解雅典民主政治的内涵。情感、态度与价值观目标通过情景探讨让学生自己体会、理解雅典民主政治的得与失，教师引导学生熟悉民主政治的历史意义和现实价值。教学重点和难点：重点：掌握梭伦改革和克利斯提尼改革的内容和作用。难点：如何理解雅典民主政

2、治的得与失及对人类文明发展史的影响。教具：多媒体三、教学设计导入新课：先简单回顾上节课内容，并对本课“民主和社会阶级组成”等概念作简单讲解，然后邀请出由学生伴演的雅典导游赫蒙提斯出场作自我介绍板书：第二节卓尔不群的雅典(一)新课教学板书：雅典辉煌的古典文化板书赫蒙提斯的自我介绍赫蒙提斯：“列位领导，列位老师，列位同窗，下午好！欢迎来到雅典。我叫赫蒙提斯,今年30岁，家住雅典城郊区，是雅典旅行社的一名职业导游。雅典是我的祖国，面积只有2250平方千米，人口约二十几万，其中成年男性公民有4万多。却被称为“全希腊的学校”,它有着悠长的历史和辉煌的古典文化。”（屏幕展示反映雅典文明的文化、思想、建筑、

3、雕塑和体育等各方面的图片，并配上背景音乐）师：如此辉煌的文明使雅典成为世人向往的国度，作为它的公民，赫蒙提斯以此为豪。那么，是什么成绩了雅典辉煌的古典文化呢？（学生思考、回答）师：雅典健全的民主制度成绩了雅典的璀璨文明，也使雅典成为西方世界政治文明的典范。板书：雅典民主政治建设历程赫蒙提斯：下面，由我带领大家去参观我国民主政治圣地柏拉图学院,我们的第一站是学院的新闻会客厅，今天到场的三位佳宾是我国苦占的政论家：梭伦、克利斯提尼和伯里克利。他们将“如何建设我国的政治文明”为话题，各自提出了不同的政见。下面咱们听听三位大师的高见。（将全班学生分成三组，通过度析教材进行讨论，昊后每组派一名学生代表别

4、离扮演这三个人物，上台来论述他们的政见和主张，并彼此进行评述）（老师归纳三方的政见及作用并制作成图表，由屏幕展示，巩固这一知识点。）教师归纳：雅典民主政治情况简表人物内容作,吊1、颁布“解负令”，实行措施发展工商业1、改变贝族专权的局面梭伦改2、按财产多寡将雅典自由民划分四个等2、促进雅典民主政治和商品经济革级；的发展（奠基）3、设立“四百人会议”和“陪审法庭”。克利斯1、地域部落取代血缘打破贵族对政权控制标志雅典国提尼改革2、设立五日人会议家最终形成和民主政治的确立（确立）3、设立十将军委员会4、制定“陶片放逐法”伯利克利改革（顶峰）1、官职开放2、机构权利3、轮值主席4、发放津贴1、创造了

5、辉煌的古典文化2、为后来的欧美资产阶级民主政体提供思想基础赫蒙提斯：下面请大家跟从我公民大会去看一看我们的政治生活。下面请欣赏历史小话剧奥达提斯的政治生活剧情筒介：走出柏拉图学院,赫蒙提斯在门口巧遇他卖香肠的哥哥奥达提斯和嫂子也赶来参加今天的公民大会，本来只有奥达提斯一人来的，但他妻子执意要跟来瞧瞧热闹，就一块来了。到了雅典公民大会的会场，大会尚未正式开始，会场象往常一样热闹，周围围着篱笆，设有十道门。等奥达提斯夫妇走到门口时，在门口执勤的监察员拦住奥达提斯夫妇，对奥达提斯妻子说：“夫人，请止步，女士免入。”会议开始了，今天会议的议题共有三项，第一项是对即将离任的执政官进行任期财务审核。第二项

6、是投票选出民主防碍者，并将选举新任执政官。每一个有投票资格的雅典公民,在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一张，写下刍字后，就将陶片交给工作人员。奥达提斯不识字，他只好请隔壁的一名体面的贵族写，写下谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名宇一宣布时，整个会场一片欢呼，人们争相谴责他的不利国家的行为：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自大，现对国家大事从不关心，老是关心自己的个人利益。”坐在奥达提斯右边的克里尼将军忿忿地说。在接下来的选举新任执政官时，克里尼将军试图劝服奥达提斯去竞选是高执政官职位，就和奥达提斯聊谈起来。第三项是对是不是进一步扩大海军规模进行辩论和表

7、决。主持人桑拉首先宣布了发言人资格。事前已经有所准备的贵族们立刻分成两派，彼此攻诘，这时奥达提斯的一个远房亲戚阿尔特跳上讲演台，正准仔要发演出说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之于有什么资格在这儿发言？”原来是奥达提斯在揭发他，当即，在一场臭骂声中阿尔特下了台。公民大会结束后，奥达提斯有资格参与法庭宣判员的抽签。例写的奥达提斯在参加第无数次抽签后，这一次终于如愿地抽中了黄豆而再也不是黑豆，他兴亩得要跳起来，他成为民众法庭600名审判员中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底！（屏幕出现苏格拉底的筒介及图苏格拉底之死）哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有“不敬国神”、“另立新神”和“败坏

8、青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。奥达提斯根本听不僮是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？被邀怒了的奥达提斯决定举手投他有罪！可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了苏格拉底的死刑裁决。通过以上话剧场景的描述，和苏格拉底之死，大家如何看待雅典民主政治呢？（学生讨论）板书：雅典民主政治的得与失教师小结：通过同窗们适才的讨论，咱们知道，雅典民主政治在灿烂辉煌的同时，也有着各种难以克服的短处，而且正是这些短处最终致使雅典城邦走向衰亡。但无论如何，咱们仍是要肯定雅典开创的民主机制，它有效地制约了权利的集中

9、专制，极大地鼓舞了人性的自由发挥，创造出令人惊叹的伟大文化，留给人类一笔珍贵的财富。看下面几幅图片，大家知道它们别离表现人民在民主政体下的哪些权利？这些权利哪些是雅典民主政治创造的？图A:美国大选期间，美国公民踊跃投票。（答案：选举权）图B:全国人大会议上，代表对国家事务举腕表决。（答案：决策权）图C:美国国会议员聆听政府报告。（答案：知情权）图D:英国议会议员就国家事务进行辩论。（答案：发言权）它们都是由雅典的民主政治创造的。百度文库-好好学习,天天向上师：一天的历程，让咱们初步领略了雅典人的民主政治生活，那么雅典的民主政治对咱们今天的民主建设有什么启迪呢？（学生讨论，回答）课堂小结：通过这

10、节课的学习，咱们大家都应该意识到，一个国家，只有每一个人都为国效劳，尽职尽责，才会繁荣强盛。咱们应该学习雅典公民的这种精神，做国家的主人翁,尽力实现中华民族的伟大振兴！昊后让咱们用一首诗来结束咱们今天的雅典之旅吧！巩固练习一、通过改荃在雅典最终确立了民主制的（）A、梭伦B、克里斯提尼庭C、伯利克里D、屋大维2、一个雅典公民，他身上不会发生的事情是（）A、他可能被选举为执政官B、他可以因为个人小事向国家是高权利机关申述C、他可以和妻子一道去参加公民大会D、他可以对公职人员进行监督3、在雅典公民大会休会期间的国家最高权利机关是（）A、执政官B、元老院C、五百人会议D、民众法庭4、关于雅典民主政治的

11、评价，正确的有（）雅典民主政治是必然范围内的民主根本目的是保护奴隶主的统治地位和利益雅典民主政治对近代西方民主政治产生了深远影响雅典民主只适用于小国募民的城邦A、B、C、D、台词演出者：学生A:赫蒙提斯学生B:梭伦C：克利斯提尼D:伯里克利E:奥达提斯F：会议主持人桑拉G:贡族库特森H、阿尔特1、将军克里尼J、工作人员若干K:苏格拉底台词：赫蒙提斯：列位领导，列位老师，列位同窗，下午好！欢迎来到雅典。我叫赫蒙提斯,今年30岁，家住雅典城郊区，是雅典旅行社的一名职业导游。雅典是我的祖国，面积只有2250平方千米，人口约二十几万，其中成年男性公民有4万多。却被称为“全希，暗的学校”,它有着悠长的历

12、史和辉煌的古典文化。赫蒙提斯：下面，由我率领大家去参观我国民主政治圣地柏拉图学院。咱们的第一站是学院的新闻会客厅，今天到场的三位佳宾是我国若仁的政论家：梭伦、克利斯提尼和伯里克利。他们将“如何建设我国的政治文明”为活题，各自提出了不同的政见。下面咱们听听三位大师的高见。学生B:梭伦：观众朋友大家好，我叫梭伦，现任雅典城邦执政官。咱们成邦此刻一方面正处于少数贵族专政的局面，另一方面由于工商业的发展造就了新兴的工商业阶级，他们不满贲族专政，要求发展民主政治。因此为适应形势需要，缓和社会矛盾，我决意进行国家政治改革。我通过的法律既是为身世低下的人服务、也为身世高贵的人服务。我的使命就是要使每一个人都

13、取得公正。我改革的办法如下：一、经济上：公布“解负令”使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由；实行一系列增进工商业发展的办法。二、政治上：按财产多舞，将雅典自由民分为四个品级；由4个部落各选100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构；设立晨高法院一陪审法庭，以受理公民投诉。C：克利斯提尼：观众朋友们，我叫克利斯提尼，适才大家有无发现梭伦先生办法存在的问题？他的改革虽然在必然程度上改革了贵族擅校的局面，增进了雅典民主政治和商品经济的发，并为雅典繁荣堇定了的基础。但他在改革中既不迁就贵族，也不偏袒平民，的中立政策，实际上不能完全化解社会矛盾，而且第四品级不享有大体参政权利。下面看看我的改革

14、方案，我要实现城邦所有公民享有真正的民主政治权利。我的改革方案如下：一、以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落；二、成立“五百人会议”，代表原来的“四百人会议”：(a)五百人会议从10个部落的任何品级公民中，经抽签各选出50人组成；(b)五百人会议享有很大权利，而且对所有品级公民开放；(c)公民大会闭幕期间，负责处置大部份城邦政务。3、设立“十将军委员会”，每部落各选一名；4、制定陶片放逐法。D:伯里克利：大家好我叫伯里克利，大家对克利斯提尼的改整是不是满意呢？可以说克利斯提尼的改革，一方面他以新的行政选区制度，打破了部落贲族势力对政权的控制，使雅典国家晨终形成另一方面使得雅典所有公民都有机

15、缘参与国家政治事务,这标志着推典民主政治的确立。真是功不可没啊。但我把我国民主政治建设推向前所未有的“黄金时期”，下面请大家听听我的改基办法：1)各级菖职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生；(2)“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权利。公民大会成为事实上的国家昌高权利机构，每一个公民在会上都有发言权和表决权;五百人会议的每一个成员都有机缘担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权利。(3)为保证所有公民，尤其是低品级公民能福跃按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。梭伦：确实不错，伯里克利的改革真的是使民主政治发展到极峰克利斯

16、提尼：是的，因为公民巳经大体上不受财产的限制而享有一样比较充分的民主权利，其民主的普遍性和深切性在这个时期确实是独树一帜的。观众朋友们你们以为呢？赫蒙提斯：谢谢三位出色演出，下面有请咱们教师归纳一下。赫蒙提斯：下面请大家跟从我公民大会去看一看咱们的政治生活。下面请欣赏历史小话剧奥达提斯的政治生活赫蒙提斯：那里走来的是我卖香肠的哥哥奥达提斯和嫂子(奥达提斯和妻子一前一后向门口走来)L:门卫拦住奥达提斯妻子：夫人，请止步，女士免入赫蒙提斯：此刻大家看完序幕了，那么大家思考下面两个问题：一、公民大会虽然每十天开一次，却严重影响奥达提斯的正常经营，但他仍是很愿意去。他为何愿意去？二、奥达提斯的妻子为何

17、不能进入会场？第一幕F:会议主持人桑拉：下面我以公民大会的主持身份宣布会议正式开始。今天会议的议题共有三项，第一是对即将离任的执政官进行任期财务审核。第二项是投票选出民主防碍-7百度文库-好好学习,天天向上者。第三项是对是不是进一步扩大海军规模进行辩论和表决。F:会议主持人桑拉：下面进行第二项议程。（工作人员发本于及卡片，公议公民们在陶片上写下名字。由工作人员交给主持人桑拉）F:会议主持人桑拉：此刻我宣布这次获票晨多的是贵族庠特森。世人：欢呼鼓掌I、将军克里尼谴责：他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自大，现对国家大事从不关心，老是关心自己的个人利益G:贵族库特森（神情沮丧）将军克

18、里尼与奥达提斯交谈奥达提斯：请告知我，象我，一个卖香肠的人，如何才能竞选到星高执政官职位，适合吗？将军克里尼：这是世界上最容易的事，你已经具有了一切应有条件，卑贼的身世，受过市场中生意的锻炼，蛮横无理礼。奥达提斯：我想我还不够格将军克里尼：不够格？看来你似乎有一颗超级好的良心。你的父亲是一名绅士吗？奥达提斯：老天爷作证，不是的，全家老少都是无赖将军克里尼：幸运儿，你要担任公职的话，已有一个何等好的开端啊！奥达提斯：可我几乎不识字将军克里尼:唯一麻烦的就在于你什么都知道。适于做人民领袖的不是那些有学问的人,或诚实的人，而是那些无知而卑劣的人。万万不在错过这个绝好机缘。F:会议主持人桑拉：会议第三项议程此刻开始，否进要进一步扩大海军规模，请大家辩论和表决H、阿尔特（准备上台演讲）奥达提斯：这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？H、阿尔特（活着人臭骂声中被赶下台）F:会议主持人桑拉：此刻我宣布公民大会到此圆满闭幕赫蒙提斯：下面请大家思考本幕中的三个问题一、克里尼将军为何说奥达提斯可以竞选执政官职位？二、议程属于雅典民主政治的什么内容？你