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文档简介
1、活动目标:1、让幼儿掌握10以内的数数。2、培养幼儿对数活动的兴趣。活动准备:水果篮、苹果、猫猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。活动过程:一、猜水果出示水果篮(水果篮用布盖好)师:这个是什么啊?生:篮子。师:你们觉得这个篮子装了什么?生:苹果、月饼(梨、饼干)师:想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢?生:想师:会是什么呢?我请你们来摸摸看,摸好以后告诉其他小朋友,你摸到了什么?请幼儿来摸师:你摸到什么?(别告诉大家是什么,你让大家猜猜)生:它是圆圆的,柄是凹进去的。(是苹果)教师拿出来给大家看是不是苹果再请一个幼儿来摸师:你摸到什么?生:它是椭圆形的,毛毛的(是橘子)师:想不想知
2、道是什么啊?(教师拿出水果给大家看)生:猫猴桃二、制作水果篮师:今天吴老师去买水果的时候,看到水果店里遇到了个难题,他们的水果篮都被人买光了,水果店里来不急装水果篮了,要请我们小朋友帮忙装水果篮,你们愿意吗?生:愿意师:刚才水果店里的阿姨运来了很多水果和篮子。(出示水果篮)你们有没有发现水果篮上有样特别的东西?生:有圆点(有数字)师:我们小朋友的眼睛真尖,那你们知道这些圆点和数字用来做什么的?生:圆点有5个就装5个水果进去(数字是5就装5个水果进去),师:小朋友们真聪明,现在就要请你们给水果篮装水果了。生:好的幼儿开始制作水果篮(水果篮可以自由选择、装得快可以再装个),教师在旁指导。师:你们的小手本领真大,那么快就把那么多水果篮装好了。但是这些水果篮运到水果店前,我们先来检查一下有没有错误,免得水果篮买不出去。看看谁的小眼睛最尖,能发现错误?生:(幼儿上来指出错误水果篮)师:它怎么错了?生:点数和水果不一样多。师:我们来帮助他把水果篮装对。三、延伸部分师:我们的水果篮都装对
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