三年级下册科学分组实验要求

1、实验名称：实验名称： 力的大小和方向力的大小和方向实验材料：实验材料： 小车、计时器、尺子、垫圈、线小车、计时器、尺子、垫圈、线实验步骤：实验步骤： 1、用、用1个垫圈的拉力，测试小车走过个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米距离厘米距离使用的时间。使用的时间。2、用、用3个垫圈的拉力，测试小车走过个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米距离厘米距离使用的时间。使用的时间。3、用、用5个垫圈的拉力，测试小车走过个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距厘米的距离使用的时间。离使用的时间。实验现象：实验现象： 1、1个垫圈的拉力用个垫圈的拉力用 ( ) 秒。秒。2、3个垫圈的拉力用（个垫圈的拉力用（ ）秒。）

2、秒。详见详见p4实验记录实验记录3、5个垫圈的拉力用（个垫圈的拉力用（ ）秒。）秒。实验结论：实验结论： 小车运动的快慢与推力和拉力的大小有关系，推小车运动的快慢与推力和拉力的大小有关系，推力和拉力越大，小车运动的越快。力和拉力越大，小车运动的越快。注意事项注意事项 *每个实验做三次以上，求得平均值，以保证实验每个实验做三次以上，求得平均值，以保证实验的准确性。的准确性。实验名称：摩擦力的大小与什么因素有关实验名称：摩擦力的大小与什么因素有关实验器材：木板实验器材：木板 测力计测力计 毛巾毛巾 钩码钩码 钩码盒钩码盒 小车小车实验步骤：实验步骤：4 4、 实验步骤：实验步骤：1、用磁铁的一端去

3、靠近铁钉、不锈钢钉、用磁铁的一端去靠近铁钉、不锈钢钉、纸片等，观察现象纸片等，观察现象。（磁铁吸引铁钉、铅笔盒等铁制品，不吸铅笔、小刀、纸片、不锈钢钉等物体。）磁铁吸引铁钉、铅笔盒等铁制品，不吸铅笔、小刀、纸片、不锈钢钉等物体。）2、用一根绳子将一块磁铁吊起来，用手转一转，等它静下来观察它的指向、用一根绳子将一块磁铁吊起来，用手转一转，等它静下来观察它的指向。（ N指北为指北为北极、北极、S 指南为南极）指南为南极）3、用一块磁铁的、用一块磁铁的N、S极分别靠近另一块磁铁的极分别靠近另一块磁铁的N、S极，观察极，观察。（ N极靠近极靠近N极时互相极时互相排斥、靠近排斥、靠近S极互相吸引极互相吸

4、引 ）4、将磁铁放在许多平摊的铁钉上，观察、将磁铁放在许多平摊的铁钉上，观察。（磁铁的（磁铁的N、S极两端铁钉多，中间部位铁钉极两端铁钉多，中间部位铁钉少。）少。）5、隔着一张纸将磁铁放在许多平摊的铁钉上方。、隔着一张纸将磁铁放在许多平摊的铁钉上方。（磁铁吸起了铁钉）磁铁吸起了铁钉）实验结论：实验结论：1、磁铁有磁性能吸铁；、磁铁有磁性能吸铁； 2、有两极，可指南北，同极相斥异极相吸；、有两极，可指南北，同极相斥异极相吸； 3、同一块磁铁两极磁性最强，中间磁性最弱；、同一块磁铁两极磁性最强，中间磁性最弱； 4、能隔着物体吸铁。、能隔着物体吸铁。实验名称实验名称：寻找空气：寻找空气实验目的实验目

5、的：认识空气是存在于我们周围的一种物质，可以被感知。认识空气是存在于我们周围的一种物质，可以被感知。实验器材实验器材：塑料袋、玻璃杯、水槽（内装水，水面能没过杯子）、：塑料袋、玻璃杯、水槽（内装水，水面能没过杯子）、干燥的废纸，书。干燥的废纸，书。 实验步骤实验步骤： 1、在塑料袋中吹气，吹鼓起来后把口封好，把书放到上面，观察、在塑料袋中吹气，吹鼓起来后把口封好，把书放到上面，观察塑料袋；塑料袋； 2、把塑料袋的捆口松开，再把书放到上面，观察塑料袋的变化；、把塑料袋的捆口松开，再把书放到上面，观察塑料袋的变化； 3、将一团纸巾放在一个空玻璃杯的杯底，、将一团纸巾放在一个空玻璃杯的杯底，塞紧塞紧

6、；然后将杯子竖直；然后将杯子竖直倒扣入盛满水的水槽中，观察纸有没有湿；倒扣入盛满水的水槽中，观察纸有没有湿； 4、把杯口，在水中慢慢倾斜，直到水进入杯子，观察现象；、把杯口，在水中慢慢倾斜，直到水进入杯子，观察现象；实验现象实验现象：1、封好的塑料袋不会瘪下去，松口的塑料袋就瘪下去了；、封好的塑料袋不会瘪下去，松口的塑料袋就瘪下去了； 2、竖直扣入杯子，纸没有湿；倾斜时，有气泡冒出，纸也湿了、竖直扣入杯子，纸没有湿；倾斜时，有气泡冒出，纸也湿了实验结论实验结论：空气是存在于我们周围的一种物质，可以被感知空气是存在于我们周围的一种物质，可以被感知注意事项：操作时注意不要打碎玻璃杯，塑料袋不能破损

7、注意事项：操作时注意不要打碎玻璃杯，塑料袋不能破损 实验完成后整理实验器材实验完成后整理实验器材【实验名称【实验名称】：热空气上升热空气上升【实验器材【实验器材】：塑料袋 火柴 酒精灯【实验步骤【实验步骤】：1、点燃酒精灯，用不漏气的塑料袋口朝下罩在酒精灯火焰上方。2、塑料袋罩到火焰上后，我们看到塑料袋慢慢鼓胀。用手摸一摸塑料袋，热乎乎的，手还感到塑料袋要往上跑似地。松手后，塑料袋上升，升到空中翻转口向上，变瘪飘然下落。【实验现象【实验现象】：在这个实验中，我们先看到塑料袋在火上方慢慢鼓胀，这是塑料袋内空气膨胀引起的，松手后又看到塑料袋上升，这是塑料袋内热空气带动的。【实验结论【实验结论】：空

8、气受热后，体积膨胀，比冷空气轻，会上升。空气受热后，体积膨胀，比冷空气轻，会上升。【注意事项【注意事项】：塑料袋和酒精灯之间要保持一定的距离，以免：塑料袋和酒精灯之间要保持一定的距离，以免烧着塑料袋；熄灭酒精灯时不要用嘴吹，要用酒精灯盖盖两下。烧着塑料袋；熄灭酒精灯时不要用嘴吹，要用酒精灯盖盖两下。【实验名称】：风的形成【实验器材】：无盖的大可乐瓶、小刀、剪刀、蜡烛、蚊香、火柴、家用保鲜袋【组装装置】：1、用小刀将大可乐瓶的底部去掉； 2、在其下边剪去2cm2cm的小正方形，开成小口。【实验过程】：1、将蜡烛点燃，固定在桌子上； 2、用可乐瓶罩住点燃的蜡烛； 3、将保鲜袋套在可乐瓶上部，点着的

9、蚊香放在可乐瓶所开的小口处。 【实验现象】：过一会可以清楚地观察到保鲜袋逐渐膨胀，而蚊香的烟从小口处飘入 可乐瓶，并从纸筒上面的口升到保鲜袋中。 注意事项：使用小刀、剪子时注意安全！【实验结论】：空气的流动形成了风。实验步骤：实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察。（有气泡出现）（有气泡出现）2、用玻璃棒尽量搅拌，然后静止，观察现象、用玻璃棒尽量搅拌，然后静止，观察现象。（发现沉（发现沉淀物分层）淀物分层）3、用滴管取上层清水少许，放在玻璃片中，烧干后，、用滴管取上层清水少许，放在玻璃片中，烧干后，有什么现象发生有什么现象发生。（冒出难闻的气味，有脏痕出现

10、）（冒出难闻的气味，有脏痕出现）4 4、把土壤放在坩锅里用酒精灯加热，观察现象，闻一、把土壤放在坩锅里用酒精灯加热，观察现象，闻一闻有什么气味闻有什么气味? ?（冒烟，有糊焦味，烧过后颜色变浅了冒烟，有糊焦味，烧过后颜色变浅了 ）实验结论：土壤里空气、大颗粒的砂和很细的黏土、腐实验结论：土壤里空气、大颗粒的砂和很细的黏土、腐殖质及溶于水的物质，如：盐类等殖质及溶于水的物质，如：盐类等详见教参详见教参116注意事项：注意事项：1、用玻璃棒搅拌时，不要用力过猛，、用玻璃棒搅拌时，不要用力过猛，2、加热时，用酒精灯外焰加热、加热时，用酒精灯外焰加热3、不能用手拿玻璃片、坩锅，以免烫伤、不能用手拿玻璃

11、片、坩锅，以免烫伤4、把加热后的玻璃片、坩锅放在石棉网上、把加热后的玻璃片、坩锅放在石棉网上5、试验后，把废液倒入废液缸中。、试验后，把废液倒入废液缸中。【实验名称】：不同土壤的特性【实验名称】：不同土壤的特性 教参教参127【实验材料实验材料】：沙质、土壤土、黏土、沙质、土壤土、黏土、纱布、纱布、三个漏斗、三个漏斗、 广口瓶三个、烧杯三个、水。广口瓶三个、烧杯三个、水。【实验步骤实验步骤】： 1、将三个漏斗分别放在三个广口瓶上，在三个漏斗、将三个漏斗分别放在三个广口瓶上，在三个漏斗 里分别放上同样多的沙质土、粘质土、和壤土。里分别放上同样多的沙质土、粘质土、和壤土。 2、同时倒入同样多的水。

12、、同时倒入同样多的水。【实验现象实验现象】： 1、沙质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。、沙质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。 2、停止滴水后，盛沙质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土、停止滴水后，盛沙质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土 的瓶子剩下的水最多，盛壤土的瓶子内剩下的水适中。的瓶子剩下的水最多，盛壤土的瓶子内剩下的水适中。【实验结论实验结论】：沙质土：渗水快，保水性能差。沙质土：渗水快，保水性能差。 壤壤 土：渗水中，保水性能中。土：渗水中，保水性能中。 黏质土：渗水慢，保水性能好。黏质土：渗水慢，保水性能好。注意事项注意事项: 1.广口瓶内加入沙质土、壤土、黏土应该

13、同样多。广口瓶内加入沙质土、壤土、黏土应该同样多。 2.三个广口瓶内应该同时倒入同样多的水。三个广口瓶内应该同时倒入同样多的水。采集、观察岩石采集、观察岩石【实验目的】采集并研究各种各样的岩石【实验材料】各种各样的岩石、放大镜、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙。【观察、实验步骤】1请你到旷野、山区或海岸寻找岩石，尽可能多采集些不同种类的岩石。2用水冲洗并检查每块岩石，摸摸每块岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、铜钥匙、手指甲 刻划每块岩石，测试其硬度大小。每块岩石的颜色又是怎样的？3观察岩石的内部，用手掰开或者是用锤子敲开每块岩石，看看岩石的内部有什么东西？岩石内部和

14、外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？4在每块岩石上滴一滴盐酸（注意安全），冒泡吗？【实验现象及结论】岩石名称岩石名称观察结果观察结果花岗岩颜色：花斑（白、肉红或黄褐、黑）；硬度：很硬；结构：块状； 遇盐酸：无反应。页岩颜色：红褐色或灰色；硬度：较软；结构：薄层状；遇盐酸：无反应。石灰岩颜色：青灰色或褐色；硬度：较硬；结构：颗粒状；遇盐酸：冒泡。大理岩颜色：纯白色或有花纹；硬度：较软；结构：颗粒状；遇盐酸：冒泡。放大镜的使用放大镜的使用放大镜是简单的放大仪器。它的主要部分是一个两面凸的透镜。一般的放大镜能够将物体放大510倍，也有能放大2030倍的。放大镜的正确使用方法：一般5倍以下的放大镜

15、使用时，可将放大镜放在被观察的物体上，上下移动直至看清楚为止。10倍以上的放大镜如果也用同样的方法，往往使观察对象变形，因此，应将放大镜放在眼前，再用另一只手移动观察对象直至看清楚为止。快到教参快到教参141看看看看吧！吧！灯泡亮了）电池 电池盒 开关 导线 灯泡 灯座1、将电池装入电池盒，把灯泡固定在灯座上2、用导线把电池、开关、灯座依次连接起来。3、合上开关，观察现象（灯泡亮了）4、断开开关，观察现象（灯泡灭了）一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）四部分。注意事项：实验时不能用导线直接把电池的正负 极连接起来。教参教参200实验名称：实验名称：串联电路实验串联

16、电路实验实验材料：实验材料：电池、电池盒、灯泡、灯座、开关、导线（电流实验盒）电池、电池盒、灯泡、灯座、开关、导线（电流实验盒）实验目的：实验目的：让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来实验方案：实验方案：1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。2、把两个小灯泡用导线首尾顺次连接在电路中，观察现象。、把两个小灯泡用导线首尾顺次连接在电路中，观察现象。3、用同样方法在电路中接入三个或多个小灯泡观察现象。、用同样方法在电路中接入三个或多个小灯泡观察现象。实验现象：实验现象： 1、灯泡亮了。、灯泡亮了。 2、两个小灯泡同时亮了，亮度有差异。、两

17、个小灯泡同时亮了，亮度有差异。 3、三个或多个小灯泡同时亮起来，亮度也有差异。、三个或多个小灯泡同时亮起来，亮度也有差异。实验结论：实验结论： 把用电器首尾顺次连接在电路中，这样的连接方式叫做串联，这把用电器首尾顺次连接在电路中，这样的连接方式叫做串联，这样连接成的电路叫做串联电路。样连接成的电路叫做串联电路。实验名称：实验名称：并联电路实验并联电路实验实验目的：实验目的：让更多的灯泡亮起来让更多的灯泡亮起来实验材料：实验材料：电池、电池盒、灯泡、灯座、开关、导线（电流实验盒）电池、电池盒、灯泡、灯座、开关、导线（电流实验盒）实验方案：实验方案：1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象、

18、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象2、把两个小灯泡用导线并列的连接在电路中，观察现象。、把两个小灯泡用导线并列的连接在电路中，观察现象。3、用同样的方法在电路中接入三个或多个小灯泡，观察现象。、用同样的方法在电路中接入三个或多个小灯泡，观察现象。实验现象：实验现象： 1、小灯泡亮了。、小灯泡亮了。 2、两个小灯泡同时亮起来。、两个小灯泡同时亮起来。 3、三个小灯泡同时亮起来。、三个小灯泡同时亮起来。实验结论：实验结论： 把用电器用导线并列的连接在电路中，这样的连接方式叫做并联，把用电器用导线并列的连接在电路中，这样的连接方式叫做并联，这样连接成的电路叫做并联电路。这样连接成的电路叫做并联电路。连接串并联电路连接串并联电路 教参教参210 1、要注意检查电器元件是否完好。、要注意检查电器元件是否完好。 2、要注意电池正负极的连接。不能用、要注意电池正负极的连接。不能用导线直接把电池的正负极连接起来导线直接把电池的正负极连接起来 。 3、实验完毕，要将电池从电池盒、实验完毕，要将电池从电池盒 中取出，以免损坏仪器中取出，以免损坏仪器 。注注 意意 事事项项 实验名称：实验名称：导体与绝缘体的判断导体与绝缘体的判断实验目的：实验目的： 验证哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电验证哪些物体容易导电，哪些物体不容易