高一下情境默写题及答案

1、劝学1、在劝学中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“          ”的观点。2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”劝学中提出 “        ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子劝学 中的“ ，    

2、    ，          。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。4、荀子在劝学中指出：“ ，             ，            ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的

3、思想一致。5、“                      ，                   ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。6、荀子

4、认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“       ”的君子，就要“          ”，可见，学习的意义是十分重大的。7、劝学中“       ，      ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。8、 “  

5、60;       ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“        。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而荀子.劝学中则“      ，      ”来形象论述积累的重要性。10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性

6、。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“        ，        。”11、只要坚持，就会成功。正如荀子.劝学中说：“   ，   。”12、      ，       ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “&#

7、160;        ，       ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 13、人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的            这句话印证了这句话。14、韩愈师说中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“    

8、0;      ，           ，            ”观点相同。15、荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:   ,   。16、劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“     

9、0;        ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子：        ,              ,       。17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：     ，&

10、#160;       。18、强调空想不如学习的一句：       ，            。师说1    代古文运动的倡导者     在师说中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：      ，  

11、;     ，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。2.师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人“   ，  ”的错误态度。3.韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“               ”；对自身      

12、60;              ”。4.师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：     ，      。5.韩愈在师说中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，   ，    ！”蜀道难1、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言

13、咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“         ，   ”。2、李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有         ，      。，      。真是“物犹如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！3、李白在蜀道难一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行

14、路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ， 。 ， ”。4、李白在蜀道难一诗中， “ ，       。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之 情状。                 5、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千

15、里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“   ，             ”烘托托出山势的高险，然后由静而动，           ，   ”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。6、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“       

16、60;，   ，                ”。7、李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“     ，。，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。8、从李白蜀道难一诗中 “，  ，  ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。登高1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：   

17、;      ，         。2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：       ，       。 3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：        ，      

18、0;    。4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：       ，      。 5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：   ，  。6、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：              ， &#

19、160;          。 7、杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:     ，     .8、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:        ，        。琵琶行1琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用

20、。请写出诗中写到“月”的5个句子：      ，      ，     ，     ，      。2诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_ _ _ ，_ _。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： ，_ 。3描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：_，_。4运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：_，_。_，&

21、#160;         。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_，_。_，_。5.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_，_。6运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。7既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子：           ，         

22、0;  。 8联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“     ，   ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。9古人常化用前人诗文为己用，如吴激人月圆中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“         ，         ”， “ 

23、;          ，         ”。张先剪牡丹·舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中“             ，         &

24、#160;。10明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“            ，            ”。11白居易琵琶行中“          

25、0;     ，                    ”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。12酒本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。白居易琵琶行中就有“        ，    

26、;    ”的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。13王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起琵琶行中那两句“             ，                  。”14陆机文赋指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要

27、，乃一篇之警策”。白居易琵琶行的警策语是“             ，            ”15杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“             &

28、#160;  ，                ”两句就表达了一种凄凉之意。16有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“               ，      

29、       ”的感喟。锦瑟1、锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“        ，      。” 2、锦瑟一诗中“          ，         。”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部

30、的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。3、锦瑟用典的四句诗分别是          ，          ，          ，         4、锦瑟一诗中回

31、环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：       ，         。1、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:                ，          &

32、#160;  。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。2、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：                 ，                  。3、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之

33、愁和孤独之感的句子是：                 ，            。4、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：          ，   

34、        。 锦瑟1、锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：                  ，             。2、锦瑟一诗它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全

35、部的情感的句子是                   ，                  。3、作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是：    &#

36、160;                 ，                   。4、锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：       

37、，       。35在琵琶行中，白居易运用多种表现手法绘声绘色地描写了琵琶弹奏的全过程，最后又用“_,_”两句侧面烘托琵琶女弹奏技艺的高超。36.白居易在琵琶行中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息之景烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是“_，_”。37.白居易琵琶行并序中结尾表现琵琶女再次弹琴，旁人及作者被感动和的句子是：_，_。_？_。38.琵琶行中描写琵琶女初次出场时犹豫不决的情态的诗句是：_     _，_     &

38、#160; _。39.琵琶行中描写音乐间歇时诗人感受的句子是：_     _，_        _。40.琵琶行中描写了琵琶女弹琴的优美动作，先是“              ”，似述说自己平生的不行遭遇，后是“         

39、   ”，弹出了当时著名的霓裳羽衣曲。41.杜甫登高中感叹离乡漂泊，年老多病的两句是“_，_”。42.杜甫登高从空间和时间上表现自己客居他乡，多病孤独的诗句是：_      _，_        _。43.杜甫登高中从落叶和长江两个方面渲染了壮阔、宽广的艺术境界的句子是：_，_。44.杜甫登高中表现夔州秋天的典型特征的句子是：_     _，_   

40、;     _。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。45.杜甫登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排解的句子是：_，_。46.在锦瑟一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“_，_”。47.李商隐锦瑟中以锦瑟起兴，借琴弦表现思念的句子是:_     _，_       _。49.李商隐锦瑟中回环曲折表达了自己的惆怅痛苦，让人为之哀婉不已的句子是：_ 

41、60;    _，_    _。1、学不可以已       2、学不可以已3、劝学   取之于蓝   而青于蓝      4、取之于蓝   而青于蓝5、故木受绳则直  金就砺则利         &#

42、160; 6、知明而行无过  博学而日三省乎己7、吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也   8、君子生非异也  善假于物也9、积土成山  风雨兴焉        10、故不积跬步  无以至千里11、锲而不舍  金石可镂12、蚓无爪牙之利  筋骨之强  非蛇鳝之穴无可寄托者  用心躁也13、学不可以已       

43、0;              14、青，取之于蓝，而青于蓝。15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。17、君子生非异也，善假于物也 18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。1.唐  韩愈  师道之不传也久矣   欲人之无惑也难矣2.其下圣人也亦远矣   而耻学于师  

44、60;    3.择师而教之   则耻师焉4.位卑则足羞   官盛则近谀         5.今其智乃反不能及   其可怪也欤登高答案1、 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。5、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。8、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。琵琶行答案1别时茫茫江浸月唯见江心秋月白 秋月春风等闲度 &#