高二数学备课组活动总结和记录

1、备课组活动情况记录表第 1 周日 期9月2日地 点高二数学办公室参 加 者叶教科、乐瑛红、乐旭霞、傅嘉平、陈跃萍主持人乐瑛红活动内容研究教材，学习大纲，制定计划活动情况记录1、 研究教材，学习大纲，讨论教法2、 制定教学计划。3、 组内分工，明确每个人的工作职责。 备课组活动情况记录表第 3 周日 期9月12日地 点高二数学办公室参 加 者高二数学组全体成员主持人乐瑛红活动内容集体备课活动情况记录1、 决定由叶教科、陈跃萍老师参加校公开课，授课内容“立体几何的空间向量”2、 全体高二数学老师参与听课备课组活动情况记录表第 4 周日 期9月23日地 点高二数学办公室参 加 者高二数学组全体成员主

2、持人乐瑛红活动内容集体备课活动情况记录1、 总结前3周在教学过程中学生存在的问题。2、 对下阶段开始学习的圆的方程确定教学进度，教学方法及文理科教学过程中的注意点。备课组活动情况记录表第 7 周日 期10月16日地 点高二数学办公室参 加 者高二数学组全体成员主持人乐瑛红活动内容 集体备课活动情况记录1、 回顾必修2的各章节知识点。2、 出2份综合试卷。3、 制定选修21每章节的教学进度，确定教学重难点。备课组活动情况记录表第 9 周日 期10月29日地 点高二数学办公室参 加 者高二数学组全体成员主持人乐瑛红活动内容 集体备课活动情况记录1. 分析一周学生作业，发现圆锥曲线学生很是薄弱，需要

3、我们在平时的教学中加强。2. 讨论圆锥曲线教学的有效性。3. 分工合作，每人出一份圆锥曲线章节复习讲义。备课组活动情况记录表第 10 周日 期11月8日第九节课地 点高二数学办公室参 加 者高二数学组全体成员主持人乐瑛红活动内容周测，期中试卷命题活动情况记录1、 双周周四第九节课数学测评试题内容：一周学生易错题目时间：40分钟命题人：每位教师轮流出题。2、 期中试题：高一、高二、高三轮流出题。陈跃萍老师出高一试题高二理科，文科试题分别由乐瑛红，乐旭霞老师审核。备课组活动情况记录表第 11 周日 期11月14日地 点普陀中学参 加 者市高中数学教师主持人张军活动内容“百人千场”送教下乡活动活动情

4、况记录1. 普中洪小芳老师充要条件2. 翁利帅老师几类不同增长的函数模型3. 陈海玲老师直线和圆的位置关系4. 专家点评，互动交流备课组活动情况记录表第 12周日 期11月21日地 点高二数学办公室参 加 者高二数学组全体成员主持人乐瑛红活动内容期中考试试卷分析 确定下阶段学习内容活动情况记录1. 分析期中考试情况，因为试题主要内容为立体几何，高考难度不大，总体成绩还行，但理科的1、2、3班与4、5班以及文科的7、8班和6、9班差异还是很大，平均分最大差异达20分左右，也暴露出几个差班学生的学习习惯，学习态度太差。2. 确定期中后学习解析几何的主要内容：圆锥曲线，作业文理科应有所区分，侧重点有

5、所不同。备课组活动情况记录表第 15 周日 期12月10日地 点高二数学办公室参 加 者高二数学组全体成员主持人乐瑛红活动内容参加校课堂教学研讨活动活动情况记录1、 确定参加校课堂教学活动教师及上课内容陈跃萍老师 高二（3） 课题：利用向量知识求空间中的角叶教科老师 高二（5） 课题：立体几何证明中的平行问题2、 指定评课教师3、 陈跃萍老师公开课由乐瑛红老师评课4、 叶教科老师公开课由傅嘉平老师评课。备课组活动情况记录表第 16 周日 期12月18日地 点教师阅览室参 加 者数学组全体成员主持人黄明才活动内容关于“打造优质高效课堂，提升学生学习力”课堂教学研讨活动活动情况记录1、对上课教师的

6、课进行点评。 2、课程整合因材施教 普通班：反复练 重点班：难度提升。2013学年第一学期高二数学备课组总结本学期高二数学组文理共5名教师，其中理科3人，文科3人，（傅嘉平老师教文科7班），担任着高二九个班的数学教学工作，时间紧，任务重，经过全组所有老师的共同努力，到现在文、理科完成了必修2及选修2-1的学习。进展比较顺利，基本完成计划。具体教学情况简介如下：一、确立正确的指导思想开学初，我们制定了适合我校实际的教学工作计划，确立了本学期工作的指导思想，即以课堂为阵地，以学生为主体，开展课堂教学改革的有益尝试，面向全体，注重素质，启发式、开放式教学。本学期我们始终贯彻这一知道思想，扎实工作，成

7、绩显著。二、加强集体备课，狠挖教材。对每节课的教学内容，我们都从教学重点、难点、教学方法、联系等几个方面进行反复备课。同时，我们注重搜集大量信息，课堂教学中我们贯彻理论联系实际的原则，联系日常经济生活中常见的现象进行教学，使学生学以致用，激发兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。本学期,我们继续采取新的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,老师少讲.有些知识让学生去悟、去想,教师只起到点拨的作用.同时,保持同学生亲切融合的师生关系,充分尊重学生自己的能动性,调动学生自主学习的积极性,并培养他们的创造性.三、苦练内功，精益求精。对于我们组每个教师来说，都深深地感到自己任务的艰巨，工作中每个人都一直坚持对教育教学理论的学习，互相听课，互相探讨，相互团结，相互激励，取长补短，我们从不满足已经取得的成绩，苦练内功，使自己教育教学水平不断提高。 总之，本学期可以说