第4章职业发展要立足所学专业

1、 中职生中职生主讲：黄春明 Q Q：569856045职业生涯规划1234567891011121314CONTENTS第第四四章章职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业第一节第一节 专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群4 4我们学校是一所中等职业学校。我们学校是一所中等职业学校。v我们学校设置了哪些专业我们学校设置了哪些专业？v你你所学所学的专业是什么？的专业是什么？v你为什么会选择这个专业呢？你为什么会选择这个专业呢？v我们我们将来可以从事什么工作？将来可以从事什么工作？ 一一. .专业专业想一想想一想第一节

2、第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群5 5v社会发展社会发展和和经济经济建设建设的的需求需求，是，是职业学校专业设置职业学校专业设置的的。【判断判断】我们学校的专业是我们学校的专业是怎么设置的？怎么设置的？是是根据校长的想法设置的？根据校长的想法设置的？第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群6 6二、专业对应的职业群二、专业对应的职业群什么是什么是“职业群职业群”？大地大地社会；社会；树干树干专业；专业；树枝树枝职业群。职业群。一个专业一个专业可以对应可以对应一个或几个相关职业群一个或几个相关职业群，我们将来的就业前景，我们将来的就业前景

3、广阔，应树立正确的就广阔，应树立正确的就业观与择业观。业观与择业观。第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群7 7中职生中职生面对面对的的两类两类职业群职业群主要体现为：主要体现为：一是一是技术技术或或职务等级职务等级的的；二是能引起二是能引起社会角色的社会角色的职务、职业职务、职业转换转换。适合中职生适合中职生纵向发展纵向发展的职业群的职业群适合中职生适合中职生横向发展横向发展的职业群的职业群主要体现为：主要体现为：首次就业时择业面的拓首次就业时择业面的拓展，展，或或今后可能调整职今后可能调整职业生涯发展方向的可能业生涯发展方向的可能。 8计算机专业计算机专业：可

4、在各类公司、企业、政府、社区、学校可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任担任编程程序员、应用程序员、软件测试编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘秘等工作。等工作。会会 计：计：毕业生就业面广，就业率高，主要在各类毕业生就业面广，就业率高，主要在各类企事业单位、社会中介机构从事企事业单位、社会中介机构从事会计核算会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员、秘书审计监督、财务管理、文员、秘书等工作等工作。幼幼 师：师：毕业之后可以到各种类型的幼儿园从事幼毕业之后可以到

5、各种类型的幼儿园从事幼儿园教育工作及管理工作，到专门的幼儿儿园教育工作及管理工作，到专门的幼儿园培训机构去上班，到中小学从事音乐，园培训机构去上班，到中小学从事音乐，美术等相关课程的管理工作。美术等相关课程的管理工作。适合中职生适合中职生横向发展横向发展的职业群的职业群9会计专业：会计专业：初级职称初级职称中级会计师中级会计师高级会计师高级会计师注册注册会计师（会计执业资格）。会计师（会计执业资格）。数控专业数控专业：中级工中级工 高级工高级工技师技师高级技师。高级技师。电子专业电子专业：初级（初级（5 5级）级）中级（中级（4 4级）级）高级（高级（3 3级）级）技师（技师（2 2级）级）高

6、级技师（高级技师（1 1级）。级）。机电专业机电专业：普通职员普通职员技术人员技术人员工程师助理工程师助理初级工初级工程师程师( (通过考取资格认证通过考取资格认证)高级工程师高级工程师。护理专业：护理专业：护士护士护师护师主管护师主管护师副主任护师副主任护师主任主任护师护师。烹饪专业：烹饪专业：厨师厨师厨师主管厨师主管厨师长厨师长行政总厨行政总厨。适合中职生适合中职生纵向发展纵向发展的职业群的职业群第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群1010区别：专业是学校设置的区别：专业是学校设置的；职业是社会上存职业是社会上存在在的，是社会经济发展的产物；的，是社会经济发

7、展的产物；联系：专业为职业服务，职业为专业作导向；联系：专业为职业服务，职业为专业作导向；因此，因此，专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）一个以上的职业群）专业专业职业职业三、三、专业选择与未来职业的关系专业选择与未来职业的关系第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群1111第第四四章章职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业第二节第二节 职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求提问：提问：v企业中什么样的员工受欢迎？企业中什么样的员工受欢迎？ （企业需要什么样的人？）（企业需要什么样的人？）用专

8、业知识教育人是不够的。用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。使学生对价值（即社会伦展的人。使学生对价值（即社会伦理准则）有新的理解并产生强烈的理准则）有新的理解并产生强烈的感情，那是最基本的。感情，那是最基本的。爱因斯坦爱因斯坦企业需要全方位了解求职者。选取综合职业素质综合职业素质高高的员工，职业对从业者的要求职业对从业者的要求用人单位招聘时，是用人单位招聘时，是否只否只看看技能强弱技能强弱吗？吗？职业生涯规划职业生涯规划18在某在某国际国际知名企业的招聘活动中，知名企业的招聘活

9、动中，四四位应聘者通过初试位应聘者通过初试、面试、笔试，、面试、笔试，“过五关斩六将过五关斩六将”，已经进入到最后一关，已经进入到最后一关：由总经理亲自与他们谈话进行考察。由总经理亲自与他们谈话进行考察。想到即将进入的是很多人都想进的国际知名企业，他们想到即将进入的是很多人都想进的国际知名企业，他们都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有任何闪失。任何闪失。在约定的时间，四个人准时走进总经理的办公室，刚坐在约定的时间，四个人准时走进总经理的办公室，刚坐下，总经理办公室上的电话铃就响了。总经理拿起来听了一下，总经理办公室上的电话铃就

10、响了。总经理拿起来听了一下，说：下，说：“好，我马上过来。好，我马上过来。”然后告诉他们四人：然后告诉他们四人：“我现我现在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿。”案例：案例：当总经理不在的时候当总经理不在的时候职业生涯规划职业生涯规划19总经理走后，他们紧张的心情放松下来。总经理走后，他们紧张的心情放松下来。开始开始5 5分钟大家都坐着没动，从第分钟大家都坐着没动，从第5 5分钟起，就有人开始分钟起，就有人开始看表、看手机，流露出不安神色。看表、看手机，流露出不安神色。从第从第7 7分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外看，更频

11、分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外看，更频繁地关注时间，表现出不耐烦。繁地关注时间，表现出不耐烦。从第从第1010分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，甚至随手打开封面上写着甚至随手打开封面上写着“公司办公记录公司办公记录”的本子的本子只有一个人坐在沙发上没有动过。只有一个人坐在沙发上没有动过。 2020分钟后，总经理回来了，宣布那个坐在沙发上没有动分钟后，总经理回来了，宣布那个坐在沙发上没有动过的人被录用了。过的人被录用了。经理为什么要了这个人？经理为什么要了这个人？第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求20职业素

12、质职业素质：就就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在种综合体现，其主要表现在职业兴趣职业兴趣、职业职业能力能力、职业个性职业个性及及职业情况职业情况等方面等方面。职业素质职业素质的的和和第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求21职业素质职业素质的的和和。第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求22逃票的后果逃票的后果这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学，很快发现德国地铁和公交系统有了学，很快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞漏洞”

13、，无，无人值守，完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此，人值守，完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此，他坐地铁就不投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但他坐地铁就不投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但在德国在德国4 4年他只被抽查到年他只被抽查到3 3次未购票，而且每次罚款不次未购票，而且每次罚款不过几欧元。过几欧元。毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气专业，成绩优秀，专业技能高，却一直未找到工作。专业，成绩优秀，专业技能高，却一直未找到工作。一次他到一个一次他到一个100100多人的公司应聘，市场主管看了他的多人的公司应聘，市场主管看了他的简历后非常满

14、意，因为公司正想找一个熟悉本土文化简历后非常满意，因为公司正想找一个熟悉本土文化市场的年轻人，开拓中国市场。市场的年轻人，开拓中国市场。（一）思想政治素质（一）思想政治素质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求23此时，一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条此时，一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：“很抱歉，很抱歉，我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到适合你的职务，请回吧！适合你的职务，请回吧！”他听后，气愤地对主管

15、说：他听后，气愤地对主管说：“你们德国人有种族歧视你们德国人有种族歧视！今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！”人力主管悄悄地对他说：人力主管悄悄地对他说：“不，先生，你是足够优秀不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。，但您在德国有三次逃票记录。”主管又徐徐道来，主管又徐徐道来，“我们查过你的资料，第一次逃票我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识

16、层面，不可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。（一）思想政治素质（一）思想政治素质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求24你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。因此，今查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。我们

17、欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存”他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜

18、欢的工作，一年后，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国他回国（一）思想政治素质（一）思想政治素质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求25职业道德素质职业道德素质：是劳动者在职业活动中通过教育和修是劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德方面的状况和水养而形成的职业道德方面的状况和水平。它包括劳动者在职业活动中表现平。它包括劳动者在职业活动中表现出来的职业态度、职业行为规范和职出来的职业态度、职业行为规范和职业道德修养等。业道德修养等。（二）职业道德素质（二）职业道德素质职业道德素质可有可无吗？职业道德素质可有可无吗？重要吗？重要吗？议一

19、议议一议v医生医生v教师（幼师）教师（幼师）v会计会计第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求26v 飞：飞狐外传飞：飞狐外传 v 雪：雪山飞狐雪：雪山飞狐 v 连：连连：连 城城 诀诀 v 天：天龙八部天：天龙八部 v 射：射雕英雄传射：射雕英雄传 v 白：白马啸西风白：白马啸西风 v 鹿：鹿鹿：鹿 鼎鼎 记记 飞雪连天射白鹿飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳笑书神侠倚碧鸳v 笑：笑傲江湖笑：笑傲江湖v 书：书剑恩仇录书：书剑恩仇录v 神：神雕侠侣神：神雕侠侣v 侠：侠侠：侠 客客 行行v 倚：倚天屠龙记倚：倚天屠龙记 v 碧：碧碧：碧 血血 剑剑 v 鸳：鸳鸳：鸳

20、鸯鸯 刀刀你能你能说出说出他他的的几几部作品？部作品？（三）科学文化素质（三）科学文化素质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求27金庸的私人藏金庸的私人藏书在香港无出其右书在香港无出其右，他每天坚持读书，他每天坚持读书六六小时以上。他有小时以上。他有一个绰号一个绰号“活辞海活辞海”。同事们有了疑。同事们有了疑难问题不用去查书难问题不用去查书，直接去问他。如，直接去问他。如此深厚的文化基础此深厚的文化基础知识，应用到写作知识，应用到写作方面，金庸的成名方面，金庸的成名就是顺理成章的事就是顺理成章的事了。了。（三）科学文化素质（三）科学文化素质穷孩子的幸福家园穷孩子

21、的幸福家园第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求29在硬木板上拧螺钉，是重复性很强的简单劳动。而美在硬木板上拧螺钉，是重复性很强的简单劳动。而美国青年菲力普却在这项简单重复的劳动中发现了创新点。国青年菲力普却在这项简单重复的劳动中发现了创新点。一次，在拧螺钉时，由于木板很硬，螺钉帽上的一字一次，在拧螺钉时，由于木板很硬，螺钉帽上的一字形沟滑了扣。他想了想，用钢锯把沟锯得深了一点，螺钉形沟滑了扣。他想了想，用钢锯把沟锯得深了一点，螺钉就能接着用了。但他的尝试并未到此为止，他拿着钢锯在就能接着用了。但他的尝试并未到此为止，他拿着钢锯在螺帽上来回比量，终于想出了更好的办

22、法：在螺帽上锯一螺帽上来回比量，终于想出了更好的办法：在螺帽上锯一条与原来的沟垂直交叉的沟，一种新螺钉条与原来的沟垂直交叉的沟，一种新螺钉十字螺钉在十字螺钉在他手中诞生了。他再接再厉，又设计出了专拧这种螺钉的他手中诞生了。他再接再厉，又设计出了专拧这种螺钉的十字螺丝刀，并将他们申请专利，联系厂家生产。两种新十字螺丝刀，并将他们申请专利，联系厂家生产。两种新产品投放市场后大受欢迎，很快就流行于全世界。菲力普产品投放市场后大受欢迎，很快就流行于全世界。菲力普将创新引入日常工作，还及时申请了专利，既造福于人类将创新引入日常工作，还及时申请了专利，既造福于人类社会，又保护了自己的发明权。社会，又保护了

23、自己的发明权。谈谈你对专业谈谈你对专业技能技能素质的理解。素质的理解。十字螺钉的诞生十字螺钉的诞生（四）专业技能素质（四）专业技能素质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求30会计专业：会计专业：v 1 1. .点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。v 2 2. .记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制和审核凭证、登记账簿、编制财务会计报告，能为有关和审核凭证、登记账簿、

24、编制财务会计报告，能为有关各方提供企业真实完整的会计信息。各方提供企业真实完整的会计信息。v 3 3. .计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进行出纳、电算会计处理、电子结算等工作。行出纳、电算会计处理、电子结算等工作。v 4 4. .市场营销。能针对中小工商企业开展市场调查与分析市场营销。能针对中小工商企业开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。，推销各种产品和服务。v 5 5. .交往合作能力。富有集体荣誉感和团队精神。交往合作能力。富有集体荣誉感和团队精神。（四）专业技能素质（四）专业技能素质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质

25、要求职业对从业者的素质要求31“健全自己的身体，保持合理的规律生活健全自己的身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。，这是自我修养的物质基础。”“身体是革命的本钱身体是革命的本钱！”一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，要勇一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，要勇往直前、意志坚强，要有胆有识、有勇有谋往直前、意志坚强，要有胆有识、有勇有谋，但所，但所有这些都必须依托于一个前提条件有这些都必须依托于一个前提条件要有健康的体魄要有健康的体魄，只有这样，你才会做好，才会做得更好。但我们往往，只有这样，你才会做好，才会做得更好。但我们往往过多强调了理想与奋斗，而忽略了健康的作用

26、。过多强调了理想与奋斗，而忽略了健康的作用。（五）身心素质（五）身心素质名人声音第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求321 1. .有正确的自我观念，能了解有正确的自我观念，能了解自我自我，愉悦自我。，愉悦自我。2 2. .乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。3 3. .善于交往，接受他人，尊重友谊。善于交往，接受他人，尊重友谊。4 4. .情绪稳定情绪稳定、乐观，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。乐观，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。5 5. .心理特点、行为方式符合年龄特征。心理特点、行为方式符合年龄

27、特征。6 6. .面对挫折和失败具有较高的承受力面对挫折和失败具有较高的承受力, ,并转化为动力。并转化为动力。7 7. .健全的人格健全的人格 。8 8. .面对现实的环境能保持良好的适应状态。面对现实的环境能保持良好的适应状态。9 9. .热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。1010. .有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。当代中职生心理健康应具备以下十条标准当代中职生心理健康应具备以下十条标准（五）身心素质（五）身心素质第二节第二节第四章第四章职业对从业

28、者的素质要求职业对从业者的素质要求33症状：常感到头痛、胸痛症状：常感到头痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸、肌肉酸痛、呼吸有困难，喉咙有东有困难，喉咙有东西塞住，有时会发西塞住，有时会发冷，发热，恶心，冷，发热，恶心，手脚发重。手脚发重。躯体化躯体化心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求34症状：症状：头脑中常有一些不必要的头脑中常有一些不必要的想法或字句盘旋，忘性大想法或字句盘旋，忘性大，过分担心自己的衣饰整，过分担心自己的衣饰整齐及仪态的端正，做事必齐及仪态的端正，做事必须做得很慢，以保证做得须做得很慢，以保证做得正确，做完事情，必须反

29、正确，做完事情，必须反复检查，难以作出决定，复检查，难以作出决定，脑子时常变空，什么都想脑子时常变空，什么都想不了，不能集中注意，必不了，不能集中注意，必须反复洗手、点数目或触须反复洗手、点数目或触摸某些东西。摸某些东西。强迫症状强迫症状心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求35症状：症状：常对旁人责备求全，同异性相常对旁人责备求全，同异性相处时感到害羞不自在，感情容处时感到害羞不自在，感情容易受到伤害，感到别人不理解易受到伤害，感到别人不理解自己、不同情自己，感到人们自己、不同情自己，感到人们对自己不友好不喜欢自己，对自己不友好不

30、喜欢自己，比不上他人，当别人看着自己比不上他人，当别人看着自己或谈论自己时感到不自在，感或谈论自己时感到不自在，感到对别人神经过敏，感到公共到对别人神经过敏，感到公共场合吃东西很不舒服。场合吃东西很不舒服。人际关系敏感人际关系敏感心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求36症状：症状：常感到自己没有什么价值常感到自己没有什么价值，神经过敏，心中不踏实，神经过敏，心中不踏实，发抖，无缘无故地突然，发抖，无缘无故地突然感到害怕，心跳得很厉害感到害怕，心跳得很厉害，容易紧张，感到坐立不，容易紧张，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的安心神不定，

31、感到熟悉的东西变成陌生或不像真的东西变成陌生或不像真的，感到要很快把事情做完，感到要很快把事情做完。焦虑焦虑心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求37症状：症状：对异性的兴趣减退，感对异性的兴趣减退，感到自己的精力下降，活到自己的精力下降，活动减慢，有时会想结束动减慢，有时会想结束自己的生命自己的生命;容易哭泣容易哭泣，经常责怪自己，常感，经常责怪自己，常感到孤独，苦闷，过分担到孤独，苦闷，过分担忧，对事物不感兴趣，忧，对事物不感兴趣，感到前途没有希望，感感到前途没有希望，感到任何事情都很困难。到任何事情都很困难。抑郁抑郁心理不健康

32、的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求38症状：症状：容易烦恼和激动，自容易烦恼和激动，自己不能控制地大发脾己不能控制地大发脾气，有想打人或伤害气，有想打人或伤害他人的冲动，有想摔他人的冲动，有想摔坏或破坏东西的冲动坏或破坏东西的冲动，经常与人争论，大，经常与人争论，大叫或摔东西。叫或摔东西。敌对敌对心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求39症状：症状：怕单独出门，怕乘电车怕单独出门，怕乘电车、公共汽车、地铁或火、公共汽车、地铁或火车，因为感到害怕而避车，因为感到害怕而避开某些东西

33、、场合或活开某些东西、场合或活动，在商店或电影院等动，在商店或电影院等人多的地方感到不自在人多的地方感到不自在，单独一人时神经很紧，单独一人时神经很紧张，害怕会在公共场合张，害怕会在公共场合昏倒。昏倒。恐怖恐怖心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求40症状：症状：责怪别人制造麻烦，感责怪别人制造麻烦，感到大多数人都不可信任到大多数人都不可信任，觉得有人在监视自己，觉得有人在监视自己、谈论自己，有一些别、谈论自己，有一些别人没有的想法或怪念头人没有的想法或怪念头，认为别人对自己的成，认为别人对自己的成绩或为人没有作出恰当绩或为人没有作

34、出恰当的评价，感到别人想占的评价，感到别人想占自己的便宜。自己的便宜。偏执偏执心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求41症状：症状：感到别人能控制自己的思想感到别人能控制自己的思想，听到旁人听不到的声音，听到旁人听不到的声音，觉得别人能知道自己的私下觉得别人能知道自己的私下想法，有一些不属于自己的想法，有一些不属于自己的想法，即使和别人在一起也想法，即使和别人在一起也感到孤单，为一些有关性的感到孤单，为一些有关性的想法而苦恼，我认为应为自想法而苦恼，我认为应为自己的过错而受到也罚，感到己的过错而受到也罚，感到自己的身体有严重问题，从

35、自己的身体有严重问题，从未感到和其他人很亲近，感未感到和其他人很亲近，感到自己的脑子有毛病。到自己的脑子有毛病。神经质神经质心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求42A A. .保持积极的心态，融入集体；保持积极的心态，融入集体；B B. .每天做最重要和最紧急的事；每天做最重要和最紧急的事；C C. .将逆境当做顺境，并成为一种自动自发的习惯将逆境当做顺境，并成为一种自动自发的习惯D D. .找出失败的事例，分析原因，寻求解决方法；找出失败的事例，分析原因，寻求解决方法；E E. .不计较个人得失以及与他人之间微不足道的小事；不计

36、较个人得失以及与他人之间微不足道的小事；F F. .当你无法完全得到你想要的东西时，应先对自己做更多当你无法完全得到你想要的东西时，应先对自己做更多的了解，以明白自己需要在哪些方面改进，要努力学习的了解，以明白自己需要在哪些方面改进，要努力学习推销自己的办法；推销自己的办法；G G. .与消极心态断绝来往，因为这种心态只会侵蚀你的心灵与消极心态断绝来往，因为这种心态只会侵蚀你的心灵、推毁你的行动；、推毁你的行动；H H. .生命不息，学习不止，将生命看成是不断学习进取的过生命不息，学习不止，将生命看成是不断学习进取的过程。程。培养良好的身心素质培养良好的身心素质职业生涯规划职业生涯规划43【案

37、例导入案例导入】他求职为什么能马到成功？他求职为什么能马到成功？小叶和小邵是制冷专业的同学，在校期间都领到了小叶和小邵是制冷专业的同学，在校期间都领到了“制制冷设备维修工技术等级证书冷设备维修工技术等级证书”。毕业时，小叶四处奔波，很。毕业时，小叶四处奔波，很长时间也没找到录用单位，而小邵却马到成功，求职一次就长时间也没找到录用单位，而小邵却马到成功，求职一次就被录用了。被录用了。小叶去找小邵请教求职的诀窍。还没进门，就看见小邵小叶去找小邵请教求职的诀窍。还没进门，就看见小邵穿着工作服坐在小货车里发动汽车，他惊奇地跑过去问：穿着工作服坐在小货车里发动汽车，他惊奇地跑过去问：“你什么时候学会开车

38、了？你什么时候学会开车了？”小邵笑眯眯地说：小邵笑眯眯地说：“去年夏天，去年夏天，晒脱了一层皮，换来个驾驶证。晒脱了一层皮，换来个驾驶证。”小叶看着小货车，羡慕不已，要小邵带着他去转一圈。小叶看着小货车，羡慕不已，要小邵带着他去转一圈。小邵说：小邵说：“上来吧！我正好要到客户家安空调呢。上来吧！我正好要到客户家安空调呢。”小叶坐在小邵旁边说：小叶坐在小邵旁边说：“我也到你们公司求过职，人家我也到你们公司求过职，人家没要我，你真有运气。没要我，你真有运气。”职业生涯规划职业生涯规划44小邵回答：小邵回答：“因为我既有因为我既有制冷本制冷本，又有，又有驾驶本驾驶本，经理才答应考虑考虑，当我又递上，

39、经理才答应考虑考虑，当我又递上电工上岗证电工上岗证时，经时，经理当时就拍了板。以前卖一台空调，得派三个人去顾客家安理当时就拍了板。以前卖一台空调，得派三个人去顾客家安装，一个制冷工，一个电工，再加上司机。现在我一个人全装，一个制冷工，一个电工，再加上司机。现在我一个人全办了，经理还专门批给我补贴贴呢！办了，经理还专门批给我补贴贴呢！”小叶惊奇地问：小叶惊奇地问：“你是怎样弄到了电工本？你是怎样弄到了电工本？”小邵说：小邵说：“我利用晚上和双休日参加了个电工短训班，我利用晚上和双休日参加了个电工短训班，没费太大劲就把电工本考下来了。没费太大劲就把电工本考下来了。”小叶听了这段话后，后悔地直捶自己

40、的脑袋。在学校上小叶听了这段话后，后悔地直捶自己的脑袋。在学校上学的这三年，白天轻松，晚上不累，暑假迷上了钓鱼，双休学的这三年，白天轻松，晚上不累，暑假迷上了钓鱼，双休日都用来上网玩游戏，虚度时光。现在却面临无法就业的困日都用来上网玩游戏，虚度时光。现在却面临无法就业的困境。境。v你认为职业资格证你认为职业资格证书有用吗？书有用吗？第第四四章章职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业第三节第三节 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展4747职业资格职业资格概念：概念：职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技

41、术和职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。能力的基本要求。意义：意义：取得职业资格不仅取得职业资格不仅能提高职业选择的竟争力能提高职业选择的竟争力，而且，而且有利于提高就业后的职业转换能力有利于提高就业后的职业转换能力，从而，从而有利于职有利于职业生涯的发展业生涯的发展。第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展484812从业资格是指从事某一从业资格是指从事某一专业专业(工种工种)的学识、技术的学识、技术和能力的起点标准，例和能力的起点标准，例如教师资格、秘书资格如教师资格、秘书资格等。等。执业资格是指国家执业资格是指国家对某些责任较大，对某些

42、责任较大，社会通用性强，关社会通用性强，关系国家、社会公共系国家、社会公共利益的专业利益的专业(工种工种)实实行准人控制，是依行准人控制，是依法独立开业或者从法独立开业或者从事某一特定专业事某一特定专业(工工种种)的学识、技术和的学识、技术和能力的必备标准，能力的必备标准，例如执业医师、注例如执业医师、注册会计师等。册会计师等。分为分为 从业资格从业资格 和和 执业资格执业资格 。第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展4949职业资格证书职业资格证书职业资格证书职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它

43、是劳动者求职、任职、开业的资格学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。的实际工作标准和规范。第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展5050学历文凭与职业资格证书学历文凭与职业资格证书人力资源和社会保人力资源和社会保障部或其委托的部障部或其

44、委托的部门门教育部门教育部门颁发部门不同颁发部门不同能否胜任某一职业能否胜任某一职业接受教育的年限、接受教育的年限、所具有的文化程度所具有的文化程度、学业程度、学业程度证明的东西不同证明的东西不同职业资格证书职业资格证书学历文凭学历文凭 证书证书区别区别第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展5151附：职业资格证书种类举例附：职业资格证书种类举例一、劳动部证书一、劳动部证书v人力资源管理师人力资源管理师 | | 营销师营销师| | 电子商务师电子商务师 | | 物流师物流师| | 物业管理师物业管理师 | | 经营师经营师| | 策划师策划师 | | 营养师营养师

45、 | | 秘书秘书 | | 项目管理师项目管理师 | | 心理咨询师心理咨询师 | | 公关员公关员 | | 企业培训师企业培训师 | | 职业经理人职业经理人 | | 理财规划师理财规划师 | | 园艺师园艺师 | | 景景观设计师观设计师 二、人事部证书二、人事部证书v一级建造师一级建造师 | | 二级建造师二级建造师 | | 造价工程师造价工程师 | | 注册咨询工程师（投资）注册咨询工程师（投资）| | 质量专业技术资格质量专业技术资格 | | 监理工程师监理工程师 | | 经济师经济师 | | 一级注册建筑师一级注册建筑师 | | 二级注册建筑师二级注册建筑师 | |投资建设项目管理

46、师投资建设项目管理师 | | 环境影响评价工程师环境影响评价工程师 | | 房地产经纪人房地产经纪人 | | 房地产估价师房地产估价师 | | v会计职称会计职称 | | 企业法律顾问企业法律顾问 三、建设部证书三、建设部证书v造价员造价员 | | 建筑预算员建筑预算员 | | 建筑质检员建筑质检员 | | 建筑材料员建筑材料员 | | 建筑施工员建筑施工员 | | 建筑安全员建筑安全员 | | 建筑五大员年审继教建筑五大员年审继教| | 装饰预算员装饰预算员 | | 装饰施工员装饰施工员 | | 物业管理企业经理物业管理企业经理 与中职生就业有关的职业资格证书与中职生就业有关的职业资格证书第

47、三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展5252四、旅游局证书四、旅游局证书v导游资格导游资格 | | 中级导游中级导游 五、财政部证书五、财政部证书v会计从业资格证会计从业资格证 | | 会计职称会计职称六、教育部证书六、教育部证书v教师资格证教师资格证 七、认证类证书七、认证类证书vISO9000ISO9000内审员内审员/ /外审员外审员 | ISO14000| ISO14000八、保险类证书八、保险类证书v保险经纪人保险经纪人 | | 保险代理人保险代理人 九、报关员九、报关员v报关员报关员 十、网络教学十、网络教学v监理工程师监理工程师 | | 咨询工程师咨

48、询工程师 | | 安全评价师安全评价师 | | 设备监理师设备监理师 | | 造价工造价工程师程师 | | 岩土工程师岩土工程师 | | 房地产估价师房地产估价师 | | 土地估价师土地估价师 | | 建造师建造师 | | 结构工程师结构工程师 | | 质量资格质量资格 | | 投资项目管理师投资项目管理师 | | 安全工程师安全工程师 | | 第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展5353v房地产经纪人房地产经纪人 | | 土地登记代理人土地登记代理人 | | 环境影响评价师环境影响评价师 | | 经济师经济师 | | 注册税务师注册税务师 | | 资产评估师资

49、产评估师 | | 会计职称会计职称 | | 报关员报关员 | | 报检员报检员 | | 外外销员销员 | |单证员单证员 | | 注册会计师注册会计师 | | 会计证会计证 | | 统计师统计师 | | 审计师审计师 | | 企企业法律顾问业法律顾问 | | 国际商务师国际商务师 | BEC | | BEC | 公共英语公共英语 | | 自考英语自考英语 | | 英语英语四级四级 | | 日语等级日语等级 | | 在职申硕英语、攻硕英语在职申硕英语、攻硕英语 | | 零起点英、日、零起点英、日、德、法语德、法语 | | 职称英语、日语职称英语、日语 | | 执业药师执业药师 | | 临床执业、

50、助理医师临床执业、助理医师 | | 口腔执业药师口腔执业药师 | | 中医师中医师 | | 卫生职称卫生职称 十一、全国人事人才培训认证十一、全国人事人才培训认证v国际商务单证员国际商务单证员 | | 国际商务跟单员国际商务跟单员 | | 国际货运代理师国际货运代理师 | | 营销师营销师 | | 物流管理师物流管理师 | | 信用管理师信用管理师 | | 会展管理师会展管理师 | | 房地产职业经理人房地产职业经理人 | | 理财规划师理财规划师 | | 汽车营销师汽车营销师 | | 职业经理人职业经理人 | | 人力资源管理师人力资源管理师 | | 项目管理师项目管理师 | | 营养（保健）师营养（保健）师 | | 心理咨询师心理咨询师相关链接：教师资格证