2022年医患沟通见习PPT_第1页
2022年医患沟通见习PPT_第2页
2022年医患沟通见习PPT_第3页
2022年医患沟通见习PPT_第4页
2022年医患沟通见习PPT_第5页
已阅读5页,还剩54页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1第一页,共五十九页。2第二页,共五十九页。3第三页,共五十九页。4第四页,共五十九页。51 1、看病难、看病难2 2、看病贵、看病贵3 3、沟通、沟通(gutng)(gutng)缺乏缺乏4、新闻媒体的误导新闻媒体的误导第五页,共五十九页。6第六页,共五十九页。7第七页,共五十九页。8病病病病第八页,共五十九页。9第九页,共五十九页。10如果说如果说“耳听为虚耳听为虚”,需要沟通,那么,需要沟通,那么,“眼见为实眼见为实”是是“真的真的(zhn de)”吗?要不要沟吗?要不要沟通?通?一张图片一张图片(tpin)一个动物一个动物第十页,共五十九页。11第十一页,共五十九页。12第十二页,共五十

2、九页。13沟通上的“白金定律”第十三页,共五十九页。14第十四页,共五十九页。15第十五页,共五十九页。16第十六页,共五十九页。17第十七页,共五十九页。18第十八页,共五十九页。19第十九页,共五十九页。20第二十页,共五十九页。21第二十一页,共五十九页。22第二十二页,共五十九页。23 打开笔记本,请做好记录准备。打开笔记本,请做好记录准备。 第一行写下:第一行写下:从来不从来不 很少很少 有时有时 经常经常 大部分大部分 从第二行的从第二行的从来不从来不左侧依次左侧依次(yc)(yc)往下写出往下写出1-151-15 你对每道题认可的做法下画你对每道题认可的做法下画“ ”“ ”。第二

3、十三页,共五十九页。241 1、在交谈沟通中,我与对方保持目光交流。、在交谈沟通中,我与对方保持目光交流。2 2、对于一些问题,我会从他人的角度看待和理解。、对于一些问题,我会从他人的角度看待和理解。3 3、我认真听,即使我的观点被否定了。、我认真听,即使我的观点被否定了。4 4、在交谈时,我能够、在交谈时,我能够(nnggu)(nnggu)通过观察得知别人的态度。通过观察得知别人的态度。5 5、我解决问题时,能控制自己的感情。、我解决问题时,能控制自己的感情。6 6、当服务流程的上一个环节出问题时,我会关心。、当服务流程的上一个环节出问题时,我会关心。7 7、当我批评人时,我确信自己对事不对

4、人。、当我批评人时,我确信自己对事不对人。8 8、病人提出不合理要求时,我能够妥善处置。、病人提出不合理要求时,我能够妥善处置。从来不从来不 很少很少 有时有时(yush) 经常经常 大部分大部分第二十四页,共五十九页。259 9、当下属的工作取得成绩时,我会及时表扬。、当下属的工作取得成绩时,我会及时表扬。1010、当别人取得成绩受到表扬时,我会表示祝贺。、当别人取得成绩受到表扬时,我会表示祝贺。1111、与下属(别人)沟通、与下属(别人)沟通(gutng)(gutng)我能明白他的想法。我能明白他的想法。1212、当我不理解一个问题时,会要求解释。、当我不理解一个问题时,会要求解释。131

5、3、我与对方交谈冷场时,能主动引出话题。、我与对方交谈冷场时,能主动引出话题。1414、当沟通出现争议时,我注意改变话题。、当沟通出现争议时,我注意改变话题。1515、虽然不在同科室工作,上班见面时会主动问候。、虽然不在同科室工作,上班见面时会主动问候。从来不从来不 很少很少 有时有时(yush) 经常经常 大部分大部分第二十五页,共五十九页。26第二十六页,共五十九页。27第二十七页,共五十九页。28第二十八页,共五十九页。29第二十九页,共五十九页。30第三十页,共五十九页。31第三十一页,共五十九页。32第三十二页,共五十九页。33第三十三页,共五十九页。34第三十四页,共五十九页。35

6、第三十五页,共五十九页。36第三十六页,共五十九页。37第三十七页,共五十九页。38第三十八页,共五十九页。39第三十九页,共五十九页。40第四十页,共五十九页。41第四十一页,共五十九页。42第四十二页,共五十九页。43第四十三页,共五十九页。44第四十四页,共五十九页。45第四十五页,共五十九页。46第四十六页,共五十九页。47第四十七页,共五十九页。48第四十八页,共五十九页。49第四十九页,共五十九页。50第五十页,共五十九页。51第五十一页,共五十九页。52第五十二页,共五十九页。53第五十三页,共五十九页。54第五十四页,共五十九页。55第五十五页,共五十九页。56第五十六页,共五十九页。57第五十七页,共五十九页。58第五十八页,共五十九页。内容(nirng)总结医患沟通。世界医学教育联合会福岗宣言。书面-逐条解释-通俗语言-表达清楚-不要误导-填写完善-。无法取得患者意见时,应当取得家属或者关系人同意并签字。解剖时告知解剖部位和解剖器官如何处理家属授权。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论