语文版高中语文必修三 6《越调·天净沙_秋》课件1

1、越调天净沙 秋6 元曲五首情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业 一年四季中，哪一个季节，最容易让人产生低沉的心境呢？ -是的，是秋天。 在文人笔下，秋天，是一个萧瑟、凄凉的，充满愁绪的时节！我们以前学过的有关秋天的诗句有很多，哪个同学能起来背上几句？ 课程导入 那么元曲呢？我们所学过的哪一首元曲写秋写的特别凄凉和无奈？ -马致远的天净沙秋思 那么，今天我们来学习一首“元曲四大家”中另一位“大家”白朴笔下的秋越调天净沙 秋。1.能朗读、背诵、默写越调天净沙 秋；2.掌握有关作者马致远的文学常识，了解元散曲的文体知识；3.能理解全曲所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情；4.初步具有

2、鉴赏能力。学习目标 白朴，元代著名的文学家、杂剧家。和关汉卿、马致远、郑光祖并称为“元杂剧四大家”。 据元人钟嗣成录鬼簿著录，白朴写过15种剧本。代表作是：梧桐雨、墙头马上等。整体感知作者简介白朴元曲简介 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。 元曲杂剧散曲套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲。小令：又名“叶儿”，只有一个曲子，相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌。 越调天净沙 秋 天净沙：越调曲牌，又名“塞上秋”。解 题 白朴出身于官僚士大夫之家，他经历了金、元、宋的朝代更替，常为自己一生多祸患的身世而伤

3、怀，同时也为故国易代，田园荒芜而感伤悲戚。因此在本曲中诗人借助两种不同的秋景抒发自己在孤寂中感受美景的情致，这其实也正是他热爱隐居生活的人生理想的写照。越调天净沙 秋白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。课文朗读你是这样划分节奏的吗？ 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。韵脚：霞(ia)、鸦(ya)、下(ia)、花(ua)；押（ia）韵。本曲的押韵： 1.此曲中作者描写了哪些秋天的景物？整体感知阅读课文，思考以下问题： 2.这些景物让我们感到这是一个怎样的秋天？ 3.此曲运用了什么写作方法？传达怎样的思想感情呢？ 孤村、落日、残霞

4、、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水、白草、红叶、黄花提示：孤村：落单的村庄聚集不了旺盛的人气；落日：虽然美丽却没有多大的热量；残霞：虽然美丽却已破残；老树：落叶高龄，了无生机；寒鸦：叫声凄凉，引人伤感 ；景物虽美但都有缺陷，容易引发人们的伤感 青山、绿水、白草、红叶、黄花景物不仅美丽，而且象征着生命的循环不息，容易引发人们看到生命的本质，乐观地面对生活。 对比。积极乐观的对待人生，充满希望地去选择自己向往（远离官场）的生活。萧索寂寞明朗绚丽一点飞鸿影下 日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝丫不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 本曲首二句白朴用如

5、椽之笔，在不着一个谓词的情况下，巧妙地并列六组名词来描摹了一幅地面与天空的和谐画面：研读课文 在这一片宁静的秋景当中，突然掠过一只大雁，飞下地面。这一动态的骤然出现，打破了静景的观感，使人心为之一动。一点飞鸿影下。 第二句，则是在前两句描摹的大范围中的一角特景。 “一点”说明“飞鸿”的距离之远，“影下”更显速度之快！ 首先是视角上的远近结合，远处是秋山和秋水，并且具有特征的色彩青与绿；近处是秋天的植物：草、叶和花，白、红、黄更是和谐烘托，五彩纷呈，构成了一幅美丽的“秋之画卷”，渲染了秋景，传达了浓郁的秋意。青山绿水，白草红叶黄花。 最能传秋意之神的句子。 其次，全句未著一个“秋”字而处处见“秋意”，正所谓“不著一字，尽得风流”！这也正是作者的高明之处！课文小结 越调天净沙 秋是元曲作家白朴创作的一首写景散曲，作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，是一首描写当时社会的抒情曲。写出了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀。 越调天净沙 春白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。拓展阅读白朴散曲四首越调天净沙 夏白朴云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。越调天净沙 秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青