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文档简介

1、初一年级上学期语文学科寒假第3次作业家长检查后签字: 完成时间 月 日一、仔细读第三单元课文,用课文原句填空。9、小草和大树1、沉重的打击只能使_叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有_,没有_。经过_,_,夏洛蒂劝妹妹们把创作_。2、她们硬是用_,敲开了_,硬是_把“_”浇灌成“_”。她们庄严地向_和_宣战:世界上不存在什么“_”!一年后,夏洛蒂的_出版了。小说一问世就受到了广大读者的_,引起评论界的_。3、小草和大树这个故事折射出勃朗特三姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志,同时,也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是: (人名),她的代表

2、作是 ; (人名),她的代表作是 ; (人名),她的代表作是 。4、“她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”这句话把夏洛蒂勃朗特比作仙 ,突出了她的 精神和在恶劣环境中茁壮成长的 。也可以看出的她的一生都是奋斗的一生。5、“她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树。”这句话作者用 的修辞手法,分别把意志比作了钢铁,把成功前的三姐妹比作小草,把成功后的三姐妹比作大树。句中的两个“硬是”突出了她们 。从他们身上受到的启发有: 10、轮椅上的霍金1、本课讲的是被称为“ ”的著名科学家 在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的

3、艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出重要贡献的故事,给人以强烈的震撼,感人肺腑。他撰写的科学著作 在全世界拥有无数的读者。你知道的像霍金这样身残志坚、敢于向命运挑战,创造出了不凡成就的知名人物有: 。2、比起整天_的顶礼膜拜,他宁愿_的命运。他的办公室门口通常会_,上面写着:“_,_。”3、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:_还能活动;大脑还能_;有终生追求的_,有_和朋友,有一颗_的心从霍金的回答中,我们感受到了:面对残酷的命运,霍金没有抱怨,而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运,_向上,真不愧是令人折服的

4、_。4、文中的过渡段是第( )小节。霍金的魅力不仅在于_的物理天才,更因为他是_的_。他不断_的_和_的_深深地感动了大众。霍金是一个非凡的科学家,他的非凡之处有: 11、一本男孩子必读的书1、课文讲了 是“我”家一本三代相传的书。在阅读中,“我”懂得了一个具有大无畏_精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,成为一个英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书,是一本告诉我们学会_,学会_,学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了_年,概括起来,他遇到的困难主要有三方面: 、 、 。2、鲁滨逊漂流记的作者_在书中的一句名言:“_的心理比_还要可怕_。”事实上的确如此:一

5、个具有_的人,即使在_,也终将会_,一个_。3、我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着_,腰间_,_,肩上_,背上_,挂_,头顶撑羊皮伞我希望自己能_的人,一个_,一个_,一个_的人。4、鲁宾逊漂流记告诉我们要学会_,学会_,学会_。一、缩写句子,保留句子主干(主语+谓语+宾语)。1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 如:詹天佑是工程师。2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 6、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8戴着红领巾小姑娘

6、一片一片地捡起地上的碎纸。9气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。10从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。11他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。12他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。二、把下列句子改成反问句1. 我们不会忘记党的恩情。2. 人类需要勇于实践的人。3. 这个故事使我感动得流泪。4. 可爱的小女孩是我的好朋友。5. 这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。6. 坡度这么大,火车爬不上去。7. 这个真实的故事使我深受感动。8. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。9. 春风吹绿了田野。10. 春风吹绿了田野。11. 我们不能做损人利己的事。12. 这个真实的故事使我深受感动。把下列句子该为“把”字句。1. 每天,教室被同学们打扫得干干净净。2. 小华拿走了数学课本。3. 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

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