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文档简介

1、五年级数学导学案1课题解决问题（一）课型新知探究课主备人赵德连审核人 王伯满复备人徐羽佳 本周行为训练重点 解决问题能力班级 小组 姓名 学习目标1、我会解决有关小数除法的简单实际问题。2、我能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能表达解决问题的过程。知识链接生活中的数量关系 小数除法等重、难点预设重点：运用能力的培养 难点：分析、归纳的方法学 习 过 程教师复备或学生笔记栏一、 导学 前面学习了小数的除法，这节课我们应用小数除法来解决生活中遇到的一些实际问题。回顾一下我们学过的一些生活中使用的关系量：购物问题、行程问题、产

2、量问题、工作问题等：总价=单价×数量 路程=速度×时间， 总产量=单产量×数量 工作总量=工作效率×工作时间 那么这些关系量都可以灵活运用吗？二、 独学 阅读教材32页例11题1、 张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,平均每头奶牛一天产奶多少千克?想一想：可以应用哪种关系量来解决？ 。方法1：我可以先算 列式 再算 列式 方法2：我还可以先算 列式 再算 列式 这两种方法计算结果怎样？ 2、 小毅家上个月的用水量是14.5吨,每吨的价格是2.50元,小毅家有4口人,平均每人付水费多少元?可以运用哪种关系量计算？ 方法1：我可以先算 列式 再算 列式 方法2：我还可以先算 列式 再算 列式 这两种方法计算结果怎样？ 三、 互学1、对学：和自己的对子议一议，交流独学所得。2 群学：对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题做出标记，小组交流时提出来，共同解决。（小组长对于小组成员出现的问题，及时给予帮助。）3、展示：将小组未解决的问题展示在小黑板上。四、 评学1、计算下面各题0.75×18÷0.15 2.07÷0.23÷0.45 7.28+3.2÷2.5= = = = =2、练习六第1题3、练习六第2题4、练习六第3题5、自我评价：通过本节课

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