初中道法可持续发展战略和环境保护辨析题专题训练含答案

1、初中道法可持续发展战略和环境保护辨析题专题训练含答案姓名：_ 班级：_考号：_一、辨析题（共6题）1、 阅读材料。回答问题。材料一：垃圾是放错地方的资源。回收可利用的垃圾，实施循环经济是许多国家的共同选择。目前宁波市将生活垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类，并设置对应的蓝色、绿色、红色、黑色垃圾桶。请把下列生活垃圾分类，并把序号填入答题卷上的相应位置。玻璃果皮餐巾纸剩菜废灯管旧报纸过期药品矿泉水瓶材料二：阅读“全国生活垃圾清运量”和“ 2017年全国城市生活垃圾处理情况”图表。请分别指出我国生活垃圾产生的趋势及处理的主要方法。并结合上述两则材料和所学知识，分析我国实施垃圾分类

2、的必要性。材料三：某班举行“垃圾分类，谁的责任”主题班会，小宁和小甬发表了自己的观点。假如你是班级一员，请你发表自己的观点，并说明理由。2、 【美丽中国  人人有责】（6分）材料一: 燃放鞭炮、贴春联是我国春节除夕迎新的传统习俗。市民王先生说:“放鞭炮能让我们想起儿时的快乐，过节就要有个过节的气氛，如果春节把这个习俗都免了，年味儿就越来越淡了。”王先生想出了一个“两全其美”的办法，戴着口罩放鞭炮。材料二: 据监测数据显示:某市春节期间，在燃放烟花爆竹的高峰时段，空气中的污染物浓度瞬间急剧升高，除了会增加PM2.5外，烟雾中还有镁、铜、铯、锶等金属颗粒物，人体吸入会导致各种疾病。（1）

3、有人认为，王先生戴口罩放鞭炮是环保意识强的表现。你同意这一说法吗?为什么?（2分）（2）根据上述材料，说说我国应该坚持怎样的基本国策和发展战略？（2分）（3）美丽中国，从健康呼吸开始。为了有一个蔚蓝色的天空，作为中学生的我们，可以采取哪些行动?请就此发几条微博谈谈你的做法。(2分）3、 请你辨析：初二学生小华的妈妈很会过日子，购买洗衣粉要买含磷的，认为价廉；盛装生活垃圾只用一个塑料袋，从不分装，认为省事小华总是提醒妈妈要加强环保意识，不能为省小钱而费大钱，更不能损人利己。小华爸爸负责的化工厂为了省钱，没有安装污水净化装置。此时正因为排放污水不达标而被环保部门责令停产整顿，每天损失几百万的产值。

4、请运用所学知识，对小华一家三口的言行分别作出评价。4、 人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险与挑战。中国首倡的构建人类命运共同体理念已经被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。 （ 1 ） 构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会的广泛认同？ （ 2 ） 在构建人类命运共同体的过程中，各国和各国人民应该怎么做？ 5、 人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险与挑战。中国首倡的构建人类命运共同体理念已

5、经被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。 （ 1 ） 构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会的广泛认同？ （ 2 ） 在构建人类命运共同体的过程中，各国和各国人民应该怎么做？ 6、 2014年5月20日，小张到某便利店买了一瓶品牌饮料。可喝了这瓶饮料后，他就肚子疼，经检查是患了急性肠胃炎。小张怀疑是那瓶饮料的问题，便去找那家便利店。但便利店老板不承认自己的饮料有问题，小张气坏了，举着那个空饮料瓶喊：“我要去消费者协会投诉你！”老板回答：“随你便！”小张发现该品牌的标识瓶盖上生产日期：2013年6月20日    结合材料，请回答：  &

6、#160; (1)小张的哪些权利被侵犯了？    (2)小张投诉便利店，怎样才能获胜？    (3)有人认为，有了消费者权益保护法，就能确保消费者的合法权益不受侵犯。请你对这一观点进行评析。 =参考答案=一、辨析题1、 （1）蓝桶：；绿桶：；红桶：；黑桶：。（2）我国生活垃圾产生的趋势是逐年增长；我国生活垃圾处理的主要方法是填埋和焚烧。我国人口众多、资源相对不足；随着经济快速增长和人们生活水平的提高，资源短缺严重；实行垃圾分类处理是从我国国情出发而提出的，符合可持续发展要求的一项重大决策，垃圾分类回收既保护了环境，又有利于资

7、源的充分利用；有利于经济社会的可持续发展，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（3）政府要：加大力度宣传生活垃圾分类管理的有关规定和知识，提高市民进行生活垃圾分类的自觉性和认同感；完善相关设备设施，学习以资源回收再利用为主的垃圾处理模式，变废为宝；继续完善相关的法律法规，在宣传教育的基础上采取必要的惩罚措施，以法律手段推进生活垃圾分类管理。市民要：积极参加生活垃圾分类管理的各种宣传活动，发动身边的同学、亲友共同为节约资源作贡献，树立生态文明的观念；从我做起，从身边的小事做起，如自觉将垃圾按要求进行分类，按规定的指定地点倾倒垃圾等；积极行使监督权和建议权

8、，对违反生活垃圾分类管理暂行规定的居民不文明行为及时制止或举报，尽到对社会的责任。【解析】（1）本问考查垃圾分类的生活常识。宁波市将生活垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类，并设置对应的蓝色、绿色、红色、黑色垃圾桶，玻璃、废报纸和矿泉水瓶可以回收再利用，属于可回收物；剩饭剩菜和果皮属于厨余垃圾；过期药品和废灯管含有有害物质，属于有害垃圾；餐巾纸属于其他垃圾，据此作答。（2）分析图1可知，我国生活垃圾产生的趋势是逐年增长；分析图2 可知，我国生活垃圾处理的主要方法是填埋和焚烧，以此作答即可。第二问考查了我国实行垃圾分类的必要性。我国人口众多、资源相对不足；随着经济快速增长和人们生

9、活水平的提高，资源短缺严重；实行垃圾分类处理是从我国国情出发而提出的，符合可持续发展要求的一项重大决策，有利于在全社会形成节约资源保护环境的意识，能够最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，以此作答即可。（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。从政府加大力度宣传力度，完善相关设备设施，个人树立可持续发展意识，积极落实环保行动等角度回答。2、 （1）不同意(2分）。燃放烟花爆竹会污染空气，浪费了资源，放鞭炮本身就是环保意识和节约资源意识不强的表现。（2分）。（2）节约资源和保护环境的基本国策、可持续发展战略。（2分）（3）加强宣传环境法规，提高环保意识；保护环

10、境从身边小事做起，落实低碳生活；同破坏环境的行为作斗争。(2分）3、 （1）小华的妈妈缺乏环保意识，她的行为会严重的破坏环境，是不可取的；(3分 )小华的爸爸因环保意识不强只注意发展经济而忽视环境保护，应该受到法律的处罚；小华具有较强的环保意识，能从生活中的小事做起，值得赞扬。（2）但小华的观点也是片面的，污染和破坏环境的行为直接威胁生态平衡，制约我国的可持续发展，因此认为这是损人利己的行为是不正确的，从长远来看，这是一种损人又害己的行为。4、 （ 1 ） 构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构

11、想，为人类共同美好的未来指明了方向。 （ 2 ） 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。 【分析】 背景材料：关于人类命运共同体的材料 考点考查：构建人类命运共同体 能力考查：分析说明能力 核心素养：科学精神、责任担当 （ 1 ） 第一步：审设问。 本小问设问的主体是 “ 构建人类命运共同体理念 ” ，需要调动 “ 谋求互利共赢 ” 的相关知识，分析构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会的广泛认同。 第二步：审材料。 有效信息 ：人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体

12、构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。 有效信息 ：唯有团结协作才能应对各种全球性风险与挑战 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点 ：构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。 得分点 ：为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 （ 2 ） 第一步：审设问。 本小问设问的主体是 “ 各国和各国人民 ” ，需要调动 “ 谋求互利共赢 ” 的相关知识，分析在构建人类命运共

13、同体的过程中，各国和各国人民应该怎么做。 第二步：审材料。 有效信息：中国首倡的构建人类命运共同体理念已经被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。 5、 （ 1 ） 构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 （ 2

14、 ） 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。 【分析】 背景材料：关于人类命运共同体的材料 考点考查：构建人类命运共同体 能力考查：分析说明能力 核心素养：科学精神、责任担当 （ 1 ） 第一步：审设问。 本小问设问的主体是 “ 构建人类命运共同体理念 ” ，需要调动 “ 谋求互利共赢 ” 的相关知识，分析构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会的广泛认同。 第二步：审材料。 有效信息 ：人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。 有效信息 ：唯有团结协作才能应对各种全球性风险与挑战 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点 ：构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。 得分点 ：为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 （ 2 ） 第一步：审设问。 本小问设问的主体是 “ 各国和各国人民 ” ，需要调动 “