第九周牟兰华复习《学会交往天地宽》第一课时

1、学会交往天地宽为什么人生离不开交往？为什么人生离不开交往？1.在交往中，才能更好地认识和发展自我；在交往中，才能更好地认识和发展自我；2.在交往中，才能体验人生各种感受；在交往中，才能体验人生各种感受；3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会。在交往中，才能满足心理需要，适应社会。4.青少年时期是生理、心理急剧变化的时期，学青少年时期是生理、心理急剧变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要。会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要。1、观察课本、观察课本P34两幅图片两幅图片2、自主阅读课本、自主阅读课本P35雁南的故事雁南的故事（1）通过交往）通过交往,能够能够（2）通过交往）通过

2、交往,可以结交新朋友可以结交新朋友,不断完善自我不断完善自我.交往的积极意义（重要性）交往的积极意义（重要性）1. 1.通过交往通过交往, ,能够能够2. 2.通过交往通过交往, ,可以结交新朋友可以结交新朋友, ,不断完善自我不断完善自我. .3.3.交往中朋友的帮助，激励我们战胜困难和挫折。交往中朋友的帮助，激励我们战胜困难和挫折。 小刚、小敏、小明和小丽是同班同学。做作业时，小小刚、小敏、小明和小丽是同班同学。做作业时，小刚有一道数学题不会做，就问同桌小敏，小敏一甩手，刚有一道数学题不会做，就问同桌小敏，小敏一甩手，“一边凉快去，没看我现在忙着了吗？一边凉快去，没看我现在忙着了吗？”前排

3、的小明前排的小明回过头来，回过头来，“我的数学作业早做完了，你拿去抄吧！我的数学作业早做完了，你拿去抄吧！”旁边的小丽急了，旁边的小丽急了，“你不能抄他的作业！来，哪里不你不能抄他的作业！来，哪里不明白？我给你讲讲明白？我给你讲讲”看着小敏、小明和小丽，小刚看着小敏、小明和小丽，小刚心里很困惑：他们中间，究竟哪一个才是真正帮助我心里很困惑：他们中间，究竟哪一个才是真正帮助我的好朋友呢？的好朋友呢？请你指点迷津请你指点迷津：究竟谁才是真正帮助小刚进步的究竟谁才是真正帮助小刚进步的好朋友呢？并试阐述理由。好朋友呢？并试阐述理由。 这给我们什么启示呢？这给我们什么启示呢？交往注意的问题：交往注意的问

4、题： 交往也要慎重交往也要慎重 , 要谨慎择友要谨慎择友,多交多交益友。益友。温馨提示温馨提示 益者三友益者三友友直：正直的人直友直：正直的人直友谅：诚实守信的人友谅：诚实守信的人友多闻：有学问的人友多闻：有学问的人 损者三友损者三友友辟：心术不正的人友辟：心术不正的人友柔：华而不实的人友柔：华而不实的人友佞：阿谀奉承、花言友佞：阿谀奉承、花言巧语、谄媚的人巧语、谄媚的人我 I说一说：有多少人进入了你的人际圈？分别在什说一说：有多少人进入了你的人际圈？分别在什么位置上？么位置上？人际关系树轮图人际关系树轮图家人家人邻居邻居学校学校社会社会从交往范围看从交往范围看知心朋友知心朋友一般朋友一般朋友

5、点头之交点头之交从亲近程度从亲近程度我们的交往有我们的交往有“内圈内圈”和和“外圈外圈”之分之分内圈是指：内圈是指：外圈是指：外圈是指：青少年时期的交往关系可称之为内圈青少年时期的交往关系可称之为内圈工作以后的广泛的社会交往工作以后的广泛的社会交往扩大交往有哪些意义？扩大交往有哪些意义？1、拓宽视野、拓宽视野2、参与到精彩的世界中、参与到精彩的世界中3、学习和课外活动更多彩，有更多收益、学习和课外活动更多彩，有更多收益扩大交往范围的好途径有哪些扩大交往范围的好途径有哪些 ？1、参加公益活动或社会活动、参加公益活动或社会活动2、 通过国际交往，与国际友通过国际交往，与国际友人打交道人打交道3、正

6、确使用互联网、正确使用互联网注意：注意：现实生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈现实生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。交往中应该十分谨慎，避免盲从。新的成长环境下，我们如何正确面对互联网？新的成长环境下，我们如何正确面对互联网？积极作用：积极作用：1.拓宽我们的有益信息渠道拓宽我们的有益信息渠道 2.把我们交往范围扩展到全世界把我们交往范围扩展到全世界 我们要正确使用互联网，从中汲取有益信息，我们要正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做的

7、负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好交往的使者，过自主的网络生活。在交往中友好交往的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天真正让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天下。下。我思考我回答： 小学时小雨一直是小叶最亲密的朋友，小学时小雨一直是小叶最亲密的朋友，但现在情况有了变化：她们在同一所但现在情况有了变化：她们在同一所学校学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见，喜欢打排球的小雨有了一些新匆匆相见，喜欢打排球的小雨有了一些新朋友，她与球友们玩得开心，似乎不太看朋友，她与球友们玩得开心，似乎不太看重维持与小叶

8、的友谊，对苦闷的小叶也不重维持与小叶的友谊，对苦闷的小叶也不关心。小叶虽然也想学打排球，但对加入关心。小叶虽然也想学打排球，但对加入小雨的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以小雨的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小雨在一起。前那样，只和小雨在一起。问：小叶的想法对吗？小雨的做法有没问：小叶的想法对吗？小雨的做法有没有不妥的地方？她们该怎么办？有不妥的地方？她们该怎么办？（1）随着年龄的增长，人的交往范围会越来）随着年龄的增长，人的交往范围会越来越大，交往越广泛，越有利于拓展视野。越大，交往越广泛，越有利于拓展视野。（2）要珍惜友情，关心朋友，帮助朋友战胜）要珍惜友情，关心朋友，帮助朋友战胜

9、困难。困难。（3）通过好的方式，如参加集体活动、公益）通过好的方式，如参加集体活动、公益活动、社会活动等，扩大交往的范围，结识活动、社会活动等，扩大交往的范围，结识更多的朋友，积极进行交往。更多的朋友，积极进行交往。思思 考考 小马到中学后，很希望结交一些新朋友，小马到中学后，很希望结交一些新朋友，他主动与人交往，推心置腹，把自己的一他主动与人交往，推心置腹，把自己的一切毫无保留地告诉别人，他也问人家许多切毫无保留地告诉别人，他也问人家许多问题，包括零用钱多少等，结果，同学都问题，包括零用钱多少等，结果，同学都回避他，使他觉得这些同学非常冷淡。回避他，使他觉得这些同学非常冷淡。 小马的问题到底

10、出在哪里？小马的问题到底出在哪里？ 小马喜欢与新同学交往的出发点是好的，但小马喜欢与新同学交往的出发点是好的，但问题在于交往的方法不对，问题在于交往的方法不对， 没有把握好交往的没有把握好交往的分寸，因为一个人的交往，以自我分寸，因为一个人的交往，以自我 为圆心，由为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个交往圈，每个小及大，向外扩展，可以划为几个交往圈，每个圈亲近程度是有差别的，对不同交往圈的朋友交圈亲近程度是有差别的，对不同交往圈的朋友交往方法也是有差别的。往方法也是有差别的。提示：提示：1 1、上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学生一起报、上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学生一起报名

11、参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们在奉献自己名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们在奉献自己的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情。小鹏非的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情。小鹏非常高兴，一扫往日的那种内向、羞怯的性格，变得活泼开常高兴，一扫往日的那种内向、羞怯的性格，变得活泼开朗，落落大方。朗，落落大方。2 2、小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习、小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后，还担心会影响自己的学习。但他后来参加了许多部长后，还担心会影响自己的学习。但他后来参加了许多社会活动，认识了各班的许多社会活动，认识了各班的许多“高手高手”，才知道自己其实，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了市里举行的中学生还需要学习很多东西。尤其是在参加了市里举行的中学生夏令营活动中，他看到了另一个广阔的天地，并结识了许夏令营活动中，他看到了另一个广阔的天地，并结识了许多电脑多电脑“小玩家小玩家”，使他在学习电脑操作方面有了很大的，使他在学习电脑操作方面有了很大的进步。进步。 参加公益活动或社会活动参加公益活动或社会活动,是由是由“内圈内圈”向向“外圈外圈”发展发展,扩大交往范围的好方式。扩大交往范围的好方式。 利用互联网可以扩大交往范围利用互联网可以扩大交往范围 但是在但是