音乐之声(原创)

1、之节选勒曼，美国剧作家勒曼，美国剧作家背景概要背景概要 音乐之声音乐之声讲的是发生在讲的是发生在19381938年，奥地利年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯特特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：广为流传的经典音乐有：音乐之声音乐之声孤独孤独的牧羊

2、女的牧羊女雪绒花雪绒花多来咪多来咪晚安，再晚安，再见见 等。等。 给生词注音给生词注音鳞次栉比（ ） 伫立（ ） 山麓（ ）众说纷纭（ ）嬷嬷（ ） 按捺（ ）峥嵘（ ） 涟漪（ ）忏悔（ ） 虔诚（ ） 远眺（ ） 解释词语解释词语 流连忘返：通宵达旦：遐思：肃穆：款步：虔诚：zhzhlynm monzhng rnglinychnqintio留恋不止，舍不得离去。从天黑到天亮。悠远的思索或想象。严肃安静。缓慢地步行。恭敬而有诚意。按捺：窥视：老成持重：不动声色：固执己见：忍俊不禁：众说纷纭：抑制。暗中察看。阅历多，办理稳中。不说话，不流露感情。形容态度镇静。坚持自己的见解，不肯改变。忍不住笑

3、。各种说法又多又杂，很不一致。感知课文感知课文分角色朗读课文分角色朗读课文 文中共有文中共有8个人物，包括旁白有个人物，包括旁白有9位同学位同学朗读：朗读：旁白 玛利亚 院长 贝尔塔 玛格丽塔 贝尔尼斯 卡塔林 阿格塔 索非亚 思考：课文可分为几个场景？每个场景写什思考：课文可分为几个场景？每个场景写什么？么？理解分析理解分析音乐之声音乐之声是一部什么样的影片？是一部什么样的影片？是世界电影史上一部经典音乐故事片是世界电影史上一部经典音乐故事片课文可分为几个场景？每个场景写什么？课文可分为几个场景？每个场景写什么？全文共有两个场景，分别是：全文共有两个场景，分别是：第一场景：第一场景：第二场景

4、：第二场景：（开头至（开头至“急速地跑下山来急速地跑下山来”）在在萨尔茨堡的野外，玛利亚忘情于山萨尔茨堡的野外，玛利亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。上的风光，纵情歌唱。（“古老的修道院古老的修道院”至结尾）至结尾）在修在修道院内，写众嬷嬷对玛利亚的议论。道院内，写众嬷嬷对玛利亚的议论。理解分析理解分析阅读第一个场景的内容，回答下列问题阅读第一个场景的内容，回答下列问题1.剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？这样写起什么作用？这样写起什么作用？全方位由远而近，由高而低地描写。这全方位由远而近，由高而低地描写。这一环境描写富有诗情画意，与玛利亚的歌唱一环境描写

5、富有诗情画意，与玛利亚的歌唱相映衬，情景交融，烘托出玛利亚的自由快乐。相映衬，情景交融，烘托出玛利亚的自由快乐。2.“流连忘返流连忘返”是什么意思？表明了什么？是什么意思？表明了什么？留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然的无比热爱。的无比热爱。理解分析理解分析3.玛利亚放声歌唱玛利亚放声歌唱音乐之声音乐之声表现了什么？表现了什么？表现了她对音乐的热爱和天赋，展示了她表现了她对音乐的热爱和天赋，展示了她丰富的情感、美好的心灵，揭示了她自由活泼丰富的情感、美好的心灵，揭示了她自由活泼的天性。的天性。4.这个场景的最后一句这个场景的最后一句“忽然忽然跑下山来跑下山

6、来”运用了运用了怎样的描写方法？表现了玛利亚怎样的性格？怎样的描写方法？表现了玛利亚怎样的性格？动作描写。活泼自由。动作描写。活泼自由。理解分析理解分析阅读第二个场景的内容，回答下列问题阅读第二个场景的内容，回答下列问题1.用用“不动声色不动声色”来形容院长，突出她性格中的什来形容院长，突出她性格中的什么特点？么特点？老成持重，城府很深老成持重，城府很深2.你是如何理解你是如何理解“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和反正我看黑羊身上的毛也一样暖和”这句话的言外之意的？这句话的言外之意的？言外之意是说玛利亚做修女也未尝不可，一样合适。言外之意是说玛利亚做修女也未尝不可，一样合适。3.众人对玛利亚的评

7、说虽褒贬不一，但我们依然能够众人对玛利亚的评说虽褒贬不一，但我们依然能够看出她是一个个性鲜明的人。用自己的话概括一下玛看出她是一个个性鲜明的人。用自己的话概括一下玛利亚的个性特点。利亚的个性特点。天真活泼，热爱自由，不守常规，无拘无束，大天真活泼，热爱自由，不守常规，无拘无束，大胆而富有活力，可爱而又让人头疼。胆而富有活力，可爱而又让人头疼。理解分析理解分析4.通过众人之口来表现玛利亚这个人物的形象，通过众人之口来表现玛利亚这个人物的形象，这种方法叫什么？这样写的好处是是？这种方法叫什么？这样写的好处是是？侧面描写。能更全面、更完整地塑造人物侧面描写。能更全面、更完整地塑造人物形象，使玛利亚这

8、个形象真实地、丰满地展现形象，使玛利亚这个形象真实地、丰满地展现在人们面前。在人们面前。5.从选文中选择一个人，用简洁的语言概括她从选文中选择一个人，用简洁的语言概括她的性格特点的性格特点贝尔塔。性格固执，对玛利亚一直报有偏贝尔塔。性格固执，对玛利亚一直报有偏见，只看见玛利亚的不足，看不见她的优点。见，只看见玛利亚的不足，看不见她的优点。理解分析理解分析读完全文后，你认为课文是怎样体现音乐故事读完全文后，你认为课文是怎样体现音乐故事片的特色的？片的特色的？课文中玛利亚的内心独白式的纵情歌唱，课文中玛利亚的内心独白式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格；众麽麽对白式的、带有具有浓郁的抒情风格；众麽麽对

9、白式的、带有比喻、夸张的歌唱，则具有喜剧风格，这二者比喻、夸张的歌唱，则具有喜剧风格，这二者都体现了都体现了音乐之声音乐之声的音乐故事片的特色。的音乐故事片的特色。拓展延伸拓展延伸电影文学剧本，专供拍摄影片而创作的剧本，是电影文学剧本，专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。 电影文学剧本跟小说、戏剧一样需要塑造人物、电影文学剧本跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受到时间的限制交代情节，其容量也像戏剧一样受到时间的限制(摄制摄制完成的电影一般放映两小时左右完成的电影一般放映两小时左右)。但电影文学剧本又。但

10、电影文学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；觉表现；“电影语言电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景的交代。情节的发展，一切都性格的刻画，场景背景的交代。情节的发展，一切都须化为画面和动作，很少以叙述人的须化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音画外音”(或字或字幕幕)表述。表述。影视剧本的特点影视剧本的特点拓展延伸拓展延伸电影文学剧本的结构也有别于小说和戏电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以剧，是以“镜头镜头”为单位，用为单位，用“蒙太奇蒙太奇”手手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。 实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要求改写，称为按拍摄要求改