一、第1课《忆读书》(语文版七年级上册)

1、周旺中学周旺中学 刘方刘方猜谜（打一物）猜谜（打一物）千层宝典一翻开，千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，黑白纵横一排排，历代往事他记载，历代往事他记载，知识没他传不开。知识没他传不开。高高尔尔基基大家从小学到现在已读了不少书，大家从小学到现在已读了不少书，读书一定给你的学习和生活带来了许读书一定给你的学习和生活带来了许多快乐，哪位同学愿把读书带给自己多快乐，哪位同学愿把读书带给自己的快乐分享给大家呢？的快乐分享给大家呢？ 今天就让我们一起走进著名作家今天就让我们一起走进著名作家冰心，看看读书给她带来了哪些乐趣冰心，看看读书给她带来了哪些乐趣及她对读书有什么样的深切感受。及她对读书有什么样的深切感

2、受。忆忆读读书书冰冰心心 冰心冰心 （1900190019991999）现代现代女作家女作家，儿童文学作家儿童文学作家。原名。原名谢婉谢婉莹莹，原籍福建长乐，生于福州，幼，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。代表作品有诗集和译作。代表作品有诗集繁星繁星和和春水春水（受泰戈尔受泰戈尔飞鸟集飞鸟集影响影响 ），散文集，散文集寄小读者寄小读者。她的文章多以她的文章多以童心、母爱、自然童心、母爱、自然为为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。主题，文字清新明媚、玲珑剔透。 作者简介作者简介留学美国留学美国冰心和丈夫吴文藻教授冰心和丈夫吴文藻教授冰心全家

3、合影冰心全家合影kn wkn w y yn fn fn q n q cn xcn xn mn m w w li lio lio lio o zhi xn shng cu czhi xn shng cu ctin gng dtin gng d sh sh du q du q f fn su yuwm mnglngn su yuwm mnglng shn y shn y重点词语重点词语刊物刊物 厌烦厌烦 凄惨凄惨 寻觅寻觅 无聊无聊 聊斋聊斋 欣赏欣赏 催促催促 天罡天罡 地煞地煞 堆砌堆砌烦琐烦琐 岳武穆岳武穆 朦朦朦胧朦胧胧胧 无病而无病而呻呻 不能自不能自已已 悬念：笸箩：酷爱：消遣：津津有

4、味：若有所失：索然无味：气愤：（xun nin）（p luo）（k ，i）（xio qin）（jn jn yu wi）（ru yu su sh）（su rn w wi）（q fn）天罡（天罡（ ）地煞（）地煞（ ）解释下列词语解释下列词语自已：自已：津津有味：津津有味：若有所失：若有所失：索然无味：索然无味：人情世故：人情世故：无病而呻：无病而呻：风花雪月：风花雪月： 控制自己的感情。控制自己的感情。形容非常有趣味。形容非常有趣味。好像失去了什么。好像失去了什么。没有一点儿趣味。没有一点儿趣味。指为人处世的道理。指为人处世的道理。没有病却发出痛苦的声音。没有病却发出痛苦的声音。原指文学作品里描

5、写的四种自然现象。原指文学作品里描写的四种自然现象。后来比喻堆砌词藻内容空泛的诗文。后来比喻堆砌词藻内容空泛的诗文。忆读书朗读“忆忆”是行文的线索。是行文的线索。作者用顺序的方法，依次记叙了自己快乐的读书作者用顺序的方法，依次记叙了自己快乐的读书生活。生活。忆忆文章按文章按时间顺序时间顺序回忆读书经历。回忆读书经历。 表时间的词语有：表时间的词语有：“七岁时七岁时”“同时同时”（ 幼时）幼时） “到我十一岁时到我十一岁时”、“在我十二三岁时在我十二三岁时”（少年时）（少年时）哪几段是作者哪几段是作者“忆忆”的部分？的部分？答：答：第第213段段3 3、冰心读书最深的体会是什么？、冰心读书最深的

6、体会是什么？找出找出最能表达文章中心的句子。最能表达文章中心的句子。 开头第一段在全文中起什么作用？开头第一段在全文中起什么作用？开篇点题、启示下文。开篇点题、启示下文。激起激起读者读者阅读的兴趣。阅读的兴趣。作者用作者用“一一就就”这一关联词语这一关联词语对表达其感受起到了什么效果？对表达其感受起到了什么效果？用上这个关联词语，让读用上这个关联词语，让读者感受到作者那压抑不住的情者感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书的感受是感，足见作者对读书的感受是多么强烈。多么强烈。1 1、作者醉心于读书，文中哪一句话集中抒发了作、作者醉心于读书，文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？者对读书的喜

7、爱？“读书好读书好”：答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 2、你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句、你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？话的理解？2、读书有助于写作、读书有助于写作（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）3、读书有助于丰富知识，扩大知识面、读书有助于丰富知识，扩大知识面（这又使我知道了许多外国的人情世故）4、读书使作者懂得做人处世的道理，有助于提高人的品德修、读书使作者懂得做人处世的道理，有助于提高人的品德修养养（从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的 ）1、读书可激起人的感情，让人获得多种美的享受（陶冶性情）、读书

8、可激起人的感情，让人获得多种美的享受（陶冶性情）“读书好读书好”： 冰心介绍自己幼时、少年时读了那冰心介绍自己幼时、少年时读了那些书？觉得怎么样？些书？觉得怎么样？写了那些具体的写了那些具体的事情？事情？“多读书多读书”：多多读读书：书：作者是通过什么方法来挑选书的呢作者是通过什么方法来挑选书的呢？请找出具体的请找出具体的例子。例子。试着用这种方法说说自己读过的书。试着用这种方法说说自己读过的书。比较、选择。比较、选择。她爱看她爱看“精彩的西游记精彩的西游记”而丢下而丢下“烦琐的封神榜烦琐的封神榜”爱看爱看“人物如生的水浒传人物如生的水浒传” ” 不看不看“索然无味的荡寇志索然无味的荡寇志”“

9、读好书读好书”：冰心老人告诉我们怎样的书才算好书？冰心老人告诉我们怎样的书才算好书？故事情节要精彩；故事情节要精彩；人物形象要生动；人物形象要生动；要满带真情实感。要满带真情实感。“读好书读好书”：3 3、作者通过回忆自己从幼、作者通过回忆自己从幼年到老年年到老年8080多年的读书经历，告多年的读书经历，告诉我们：诉我们：读书好，多读书，读好读书好，多读书，读好书。书。这对你有什么启发呢？这对你有什么启发呢？ 1、“宴桃园豪杰三结义宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？是指哪三个人？2、三国演义三国演义中中“三国三国”指哪三国？指哪三国？3、“岳母刺字岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿的故事

10、你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？子背上刺下了什么字？4、“哪吒闹海哪吒闹海”出自哪部书？出自哪部书？5、“倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？的好汉是谁？他是哪部书中的人物？魏蜀吴刘备关羽张飞精忠报国封神演义鲁智深 水浒传人们只惊慕她现时的明艳，人们只惊慕她现时的明艳，然而，当初她的芽儿，然而，当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。 成功的花成功的花嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿 和青年说：和青年说： 发展你自己！发展你自己！ 淡白的花儿淡白的花儿 和青年说：和青年说： 贡献你自己！贡献你自己！ 深红的果儿深红的果儿 和

11、青年说：和青年说： 牺牲你自己！牺牲你自己！嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿 墙角的花！墙角的花！ 你孤芳自赏时你孤芳自赏时 天地便小了。天地便小了。春水春水第第3333首首书是传播知识的工具。书是传播知识的工具。书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯。 书是书是书是书是书籍是巨大的力量。书籍是巨大的力量。列宁列宁 书籍是培植智慧的工具。书籍是培植智慧的工具。考门斯基考门斯基 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。行万里路，读万卷书行万里路，读万卷书书读百遍，其义自见书读百遍，其义自见读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟熟读唐诗三百