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文档简介

1、执教人：甘 伟山山水水火火鱼鱼日日月月游戏一：游戏一：“看图写字看图写字”象形文字 在远古时代，人类还没有出现文字，在远古时代，人类还没有出现文字，为了记录事情，就用简单的图画来表为了记录事情，就用简单的图画来表示，这种用图画方法来记事方法很有示，这种用图画方法来记事方法很有趣，可是时间一长，人们觉得这个方趣，可是时间一长，人们觉得这个方法并不方便，于是人们创造了既像画法并不方便，于是人们创造了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象形又像字的符号，我们把它们叫做象形文字。文字。游戏二：游戏二：游戏规则：游戏规则：举手抢答。举手抢答。要求要求: :快速地认出快速地认出象形文字，象形文字，并说说你是

2、怎样并说说你是怎样想到的。想到的。“慧眼识字慧眼识字”云牛羊口目石门木竹舟马象 请同学们请同学们展开丰富想象，将象形展开丰富想象，将象形文字组合成一幅画。文字组合成一幅画。 要求要求画面饱满、线条流畅、富有画面饱满、线条流畅、富有创意创意。作业要求：“我能行我能行”作业提示 绿颜色，画竹子。 蓝颜色，画河川。 青颜色，画石头。 黑颜色，画小燕。 要问我们画什么？ 我画祖国好山川。雨雨象形文字在生活中的应用包装盒包装盒知识拓展知识拓展耳环耳环知识拓展知识拓展装饰瓶装饰瓶中国印中国印课后拓展课后拓展你知道左边这个是什你知道左边这个是什么吗么吗?上面的文字有什么含上面的文字有什么含义呢义呢?人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知

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