2012教育教学工作会总结

1、.精细管理上水平 特色办学促提升丁字沽小学2012年教育教学工作会发言稿教学质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校围绕区教育教学工作会议精神，坚持以人为本，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、不断进取，扎实、认真地开展各项教学研究活动，不断增强学校的内涵和品位, 逐步实现“质量提升”与“减负增效”的双重目标，力争做到：强化管理彰显特色，抓住时机突出亮点，更好的打造内涵发展学校。一、加强特色建设，深化师生读书活动为了营造浓郁的校园文化氛围，深化“传古韵、颂和谐、塑书香校园” 的办学特色，我们以提升教师的专业素养、拓宽学生的知识面为重点，在学校形成读书热潮。1、学生读书活动以“相约

2、好书、牵手美文”为主题，各年级确立自己的读书活动口号，每个学生将读书记录卡积累成册，教导处定期做好学生读书活动的检查评比工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。2、学校要求教师每天读书不少于半小时。在读书过程中，把随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来，做到不动笔墨不读书，填写好读书记录卡。继续进行红桥教育的组内传阅活动，让文化浸润学校，凸显办学特色。3、积极利用5月份的读书节活动，总结经验，提升读书管理水平，营造浓郁的办学特色。二、开展校本研修活动，提升常态课标准1、校本培训紧扣主题，扎实有效我校以“教师文化”为主题开展了系列校本培训。在培训过程中，全校教师细心

3、聆听，认真进行记录，并反思自己在教学中存在的一些墨守陈规的行为习惯，以促进教师教育习惯的改变，从而达到教育观念的提升。2、校本教研形式多样，生动活泼继续沿袭学科组教研和组内教研相结合的原则，“上好开学第一课”教研活动，通过实践反思提高的过程，提升了广大教师的教学水平，促进了教师形成自己独特的教学风格；“各学科组教研活动”教师从主观和客观两方面进行剖析，寻找差距，弥补不足，确立努力方向；“教案交流活动”老教师真正给年轻教师起到了示范引领作用，而中青年教师的新颖教法创新理念也给老教师以很好的启迪思索，集中展现了丁小教师严格要求、精益求精、励志向上的精神风貌。一年中，李忠老师在全区教研活动中，进行了

4、自己教学方面的经验介绍，博得了教研员孔维维老师和全区英语教师的好评。冯娟老师执教的邮票齿孔的故事在全区进行了说课，并在孙晓军主任的指导下，在区“以学定教”常态课教学研讨活动中进行展示。3、常态课自查让每一节课有质量，有效益我校积极开展常态课的自查工作，引领全体教师在教学中坚持“立足课堂，研究常态”的课堂教学理念，进一步探索常态课的有效性，以促使我校朝着每一节课都是有质量、有效益的目标迈进。在实施过程中，领导与教师们一起走进课堂、研究课堂，听课覆盖面达100%。 三、注重青年教师的培养，不断打造后备力量1、以青基赛为平台，培养历练青年教师本次活动从理论考核、说课上课到学科特长展示，每位教师都能够

5、做到精心准备，并注重在活动中相互切磋，虚心学习。本次活动中，我校做到全员参与，共同提升。2、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手学校鼓励教师学习新课标理念，为教师购置了大量的各学科新课标书籍，并选派青年教师积极参加市、区级的各项培训活动，本学期累计选派教师参加活动五十多人次，撰写记录和体会四十余篇。外出学习使教师们认清了形势，开阔了眼界，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。四、抓住各种契机，展示师生精神风貌1、教育教学展示活动，实现家校教育同步化为了全面展示现代化建设取得的成果，让家长感受到学校经过现代化的创建所呈现的优质的教育资源，充分展示师生和谐、向上的精神风貌，四月我校开展以“共享创建成

6、果 再绘丁小未来”为主题的教育教学展示活动。局小学科领导、兄弟校代表和各年级家长共八十余人，齐聚丁小，参加我们的活动。通过观看学校现代化建设宣传片，使家长感受到学校创建后的成果；教学微格课、升旗仪式、大课间活动，展示了丁小师生和谐向上的精神；学生才艺汇报、兴趣小组活动，充分体现了学校艺术教育的成果。2、借“我们同行” 机遇，促丁小不断发展3月16日 “我们同行”服务指导团在马局长的带领下再次来到我校，听取了我校七个学科的10节课，并在第一节课进行了巡课，检查了学校教育教学档案，观看了大课间活动，每一位教研员与授课教师进行了有针对性的教学指导。最后，局领导将检查结果向学校进行了深入细致的反馈，并

7、对今后的工作指明了方向。3、迎接现代化回访，提升常态管理质量自去年10月17日现代化学校达标验收后，学校在继续严格学校管理，实施素质教育的同时，针对验收组提出的问题与建议，采取有效措施，有针对性地进行整改。上学期，我校又喜迎市专家组进行现代化回访，对我们的课堂教学和专用教室进行了专项复查，观看了眼操、校操和大课间活动，并对百条专项内容进行了详尽的检查，并给予了很高的评价。五、扎实六年级工作，确保学生顺利升学经过全校师生的共同努力，在2012年六升七工作中，我校六年级学生达到100%合格标准，顺利升入中学。并在“区教育教学工作会”上荣获教育教学质量综合评估三等奖。六、注重科研引领，喜获丰硕成果在

8、本年度中，有18名教师注册了天津市教育学会会员，6名教师注册了红桥区教育学会会员，占教师总人数的70%以上。有两名教师在教育学会“主题摄影”大赛中荣获三等奖；五名教师荣获“区教育学会硬笔书法”二、三等奖；三名教师荣获2012年天津市“教育创新”市级三等奖；四人次荣获市级“教育创新”三等奖；11人次荣获区级“教育创新”奖项。本学期，学校继续加强对青年教师的培养力度，现正在进行的“打磨课堂教学艺术 助推青年教师成长”课堂教学研究实践系列活动，充分发挥集体的智慧，形成教师的学习共同体，力争使全体教师体验“在尊重、欣赏的同时，又在批判、在别人批判的同时，吸收其中的营养。”体验教师职业的追求和成长的幸福。在青年教师基本功竞赛中，杨彬、李婷、杜岩、张岩四位青年教师进入复赛，经过角逐，张岩老师脱颖而出进入决赛。“三习”养成