重庆邮电大学c语言上机实验期末实验报告

1、C语言程序实验报告姓名： 班级： 学号： 学院：自动化第一章 熟悉c语言编程环境实验目的及要求（1） 了解c语言编程环境visual c+6.0的组成。（2） 了解并掌握c语言集成开发环境visual c+6.0的使用方法（3） 了解并掌握c语言程序的基本结构，能够编写简单的程序（4） 掌握c语言程序的上机步骤实验步骤：例1-1：编写一个简单的c语言程序，在屏幕上显示：”Hello World!”。 #include<stdio.h>void main()printf("Hello World!n");实习题目1.41.写出下面程序执行结果。#include&l

2、t;stdio.h>void main()printf("我可以写c语言程序了!n");2编写c程序#include<stdio.h>void main()printf("*n");printf("*n");printf("*n"); 第二章 简单c语言程序设计实验目的及要求（1） 进一步熟悉并掌握visual c+6.0集成开发环境的使用（2） 熟练掌握c语言程序上机编写的步骤（3） 掌握算术表达式、赋值表达式的使用（4） 掌握c语言输入、输出函数的使用（5） 能够编写简单的c语言程序（6） 掌

3、握简单c语言程序的差错方法实验步骤：例2-1：已知两个变量a、b，其值分别为100和200，编程求它们的和sum。#include<stdio.h>void main()int a,b,SUM;a=100;b=200;SUM=a+b;printf("他们的和是%dn”,SUM);例2-2已知一个圆柱体的半径r为6，高h为7，编写程序求圆柱体的体积。#include<stdio.h>void main()float r,h;float s;float v;r=6.0;h=7.0;s=3.14*r*r;v=s*h;printf("圆柱体的体积为%fn&q

4、uot;,v);2.4实习题目1写程序结果#include<stdio.h>void main()int a;float b;a=4;b=9.5;printf("a=%d,b=%4.2fn",a,b);2已知直角三角形的两个直角边长分别为3、4，求此直角三角形的斜边长c及面积s。#include<stdio.h>#include<math.h>void main()int c;float s;c=sqrt(3*3+4*4);s=(3*4)/2.0;printf("斜边长为%d，面积为%.2f",c,s);第三章 选择结

5、构程序设计实验目的及要求（1） 熟练掌握visual c+集成开发环境的使用（2） 了解并掌握c语言表示逻辑量的方法（3） 熟练掌握逻辑运算符合逻辑表达式的使用（4） 熟练掌握关系运算符和关系表达式的使用（5） 掌握选择结构的编程（6） 掌握使用短点调试程序的方法实验步骤：例3-1：下面程序是输入x的值，输出分段函数y的值。#include<stdio.h>void main()int x,y;printf("Input the value of x:");scanf("%d",&x);if(x>0)y=1;if(x=0)y=0

6、;if(x<0)y=-1;printf("The value of y is %dn",y);例3-2读入两个数x、y，将大数存入x，小数存入y。#include<stdio.h>void main()int x,y,t;printf("input x,y:");scanf("%d,%d",&x,&y);if(x<y)t=x;x=y;y=t;printf("result:%dt%dn",x,y);实习题目3.42给出一个不多于3位的正整数，求出它是几位数。#include&l

7、t;stdio.h>void main()int bai,shi,ge,num,place;scanf("%d",&num);if(num>=100&&num<=999)printf("输入的是3位数!n");place=3;else if(num>=10&&num<=99)printf("输入的是2位数!n");place=2;elseprintf("输入的是1位数!n");place=1;if(place=3)bai=num/100;shi=

8、(num-bai*100)/10;ge=(num-bai*100-shi*10);printf("数位分别是%d,%d,%dn",bai,shi,ge);if(place=2)shi=num/10;ge=num-shi*10;printf("数位分别是%d,%dn",shi,ge);if(place=1)ge=num;printf("数位分别是%dn",ge);3从键盘上输入4个数，按由小到大的顺序输出。#include<stdio.h>void main()int a,b,c,d,temp;scanf("%d,

9、%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);if(a>b)temp=a;a=b;b=temp;if(a>c)temp=a;a=c;c=temp;if(a>d)temp=a;a=d;d=temp;if(b>c)temp=b;b=c;c=temp;if(b>d)temp=b;b=d;d=temp;if(c>d)temp=c;c=d;d=temp;printf("%d,%d,%d,%dn",a,b,c,d);第四章 循环机构程序设计实验目的及要求（1） 理解循环结构程序三要素（2） 熟练使用for、w

10、hile、dowhile语句实现循环结构程序设计（3） 掌握break、continue语句的使用（4） 掌握使用Debug调试程序的方法实验步骤：例4-1求一个数n的阶乘#include<stdio.h>void main()int n,i;long int s;printf("please input n(n>=0):");scanf("%d",&n);if(n>=0)s=1;if(n>0)i=1;while(i<=n)s*=i;i=i+1;printf("%d!=%ldn",n,s);

11、elseprintf("Invalid input!n");例4-2编程求自然数1到n的各数的平方和qs，假设n=5,。#include<stdio.h>void main()int qs=0,i;for(i=1;i<6;i+)qs+=i*i;printf("1*1+2*2+3*3+4*4+5*5=%dn",qs);实习题目4.41输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。#include<stdio.h>void main()int a,b,num1,num2,temp;printf("please in

12、put two numbers:n");scanf("%d,%d",&num1,&num2);if(num1<num2)temp=num1;num1=num2;num2=temp;a=num1;b=num2;while(b!=0)temp=a%b;a=b;b=temp;printf("the hcf id:%dn",a);printf("the lcd is:%dn",num1*num2/a);2输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。#include<stdio.h&g

13、t;void main()char c;int letters=0,space=0,digit=0,other=0;printf("please input a string:n");while(c=getchar()!='n')if(c>='a'&&c<='z'|c>='A'&&c<='Z')letters+;else if(c=' ')space+;else if(c>='0'&&c

14、<='9')digit+;elseother+;printf("letters=%d,space=%d,digit=%d,other=%d",letters,space,digit,other);第五章 控制结构综合程序设计实验目的及要求（1） 熟练掌握c语言三种基本结构的综合应用（2） 掌握嵌套循环结构程序设计（3） 掌握穷举、迭代与递推等常见算法的应用（4） 熟练掌握c程序的调试方法实验步骤：例5-1输出九九乘法口诀表#include<stdio.h>void main()int i,j;for(i=1;i<=9;i+)for(j

15、=1;j<=i;j+)printf("%d*%d=%d",j,i,i*j);printf("n");例5-2编程求解百钱百鸡问题。已知公鸡值五钱，母鸡值三钱，三小鸡值一钱，现有一百钱，问可以买公鸡、母鸡、小鸡各多少?#include<stdio.h>void main()int cocks,hens,chicks;for(cocks=0;cocks<20;cocks+)for(hens=0;hens<33;hens+)for(chicks=0;chicks<99;chicks+)if(5*cocks+3*hens+ch

16、icks/3.0=100)&&(cocks+hens+chicks=100)printf("cocks=%d,hens=%d,chicks=%dn",cocks,hens,chicks);实习题目5.41编程输出如下图形。#include<stdio.h>void main()int i,j,k;for(i=0;i<=3;i+)for(j=0;j<=2-i;j+)printf(" ");for(k=0;k<=2*i;k+)printf("*");printf("n");

17、for(i=0;i<=2;i+)for(j=0;j<=i;j+)printf(" ");for(k=0;k<5-2*i;k+)printf("*");printf("n");2输出100200间的素数。#include<stdio.h>#include<math.h>void main()int num,k,i;for(num=100;num<200;num+)k=sqrt(num);for(i=2;i<=k;i+)if(num%i=0)break;if(i>k)printf

18、("%d is a prime number.n",num);第六章 模块化程序设计实验目的及要求（1） 理解模块化程序设计思想，掌握函数的定义方法（2） 掌握函数的实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式（3） 掌握函数正确的返回值方法（4） 掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法（5） 进一步提高c语言程序设计调试能力以及编写的能力实验步骤：例6-1已知num1=3，num2=4，求num1和num2的平方和。#include<stdio.h>void main()int func();int num1=3;int num2=4;int

19、 sum;sum=func(num1,num2);printf("%dn",sum);int func(int x,int y)int temp;temp=x*x+y*y;return temp;例6-2输出2的i次方和-3的i次方的值。#include<stdio.h>void main()int power();int i;for(i=1;i<10;i+)printf("%d %d %dn",i,power(2,i),power(-3,i);int power(int x,int n)int p;for(p=1;n>0;-n)

20、p=p*x;return(p);6.4实习题目1用函数调用计算17的平方及平方和。#include<stdio.h>#include<math.h>void header();void square(int number);void ending();int sum;void main()int index;header();for(index=1;index<=7;index+)square(index);ending();void header()sum=0;printf("This is the header for the square prog

21、ramnn");void square(int number)int numsq;numsq=number*number;sum+=numsq;printf("the square of %d is %dn",number,numsq);void ending()printf("nThe sum of the squares is %dn",sum);2写一个判断素数的函数，在主函数中输入一个整数，输出是否是素数的信息。#include<stdio.h>int prime(int n);void main()int m,flag;p

22、rintf("请输入一个正整数:n");scanf("%d",&m);flag=prime(m);if(flag)printf("%d是一个素数n",m);elseprintf("%d不是一个素数n",m);int prime(int n)int i,flag;for(i=2;i<=n/2;i+)if(n%i=0)flag=0;break;else flag=1;return flag;第七章 模块化综合程序设计实验目的及要求（1） 掌握模块化程序设计的函数递归、迭代算法思想（2） 掌握函数嵌套交叉引

23、用的传递（3） 掌握函数递归过程和调试手段（4） 进一步巩固提高c语言模块化程序设计能力实验步骤：例7-1使用递归的算法实现求一个输入整数的阶乘，并在主函数中输出。#include<stdio.h>int fun(int n)int z;if(n=0)elsez=fun(n-1)*n;return z;void main()int n;printf("Please input a number:");scanf("%d",&n);if(n<0)printf("The number is wrong,it's m

24、ust over 0n");elseprintf("The %d! is%dn",n,fun(n);例7-2利用下列公式求近似计算自然数e。e=1+1/1i+1/2i+1/3i+1/4i+1/ni此为近似度为n的自然数e计算公式。#include<stdio.h>void main()int m;double cal_e(int n);printf("请输入一个整数(e的近似度n):");scanf("%d",&m);printf("自然是e的值是:%lfn",cal_e(m);dou

25、ble cal_e(int n)double f(int i);double e=1.0;while(n)e=e+f(n-);return e;double f(int i)double x=1.0;while(i)x/=i-;return x;7.4实习题目1编写程序，用递归方法求两个数的最大公约数。#include<stdio.H>int comdiv(int x,int y)int temp;temp=x%y;if(temp=0)return y;elsereturn comdiv(y,temp);void main()int a,b,cdiv;printf("请输

26、入两个正整数:n");scanf("%d %d",&a,&b);cdiv=comdiv(a,b);printf("%d和%d的最大公约数是%dn",a,b,cdiv);2一个球从100m高度自由落下后，反弹回原来高度的一半，按此规律，到第10次落地时，行程共有多少米？然后将反弹起多高？#include<stdio.h>void main()int i,n;float l,total=100;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i+);l=f(i);total=to

27、tal+2*l;printf("最后一次反弹高度为%f米n",l);printf("总共行程为%f米n",total);float f(int n)float result;if(n=0)result=100;elseresult=f(n-1)/2;return result;第八章 一维数组程序设计实验目的及要求（1） 掌握一维数组的定义和赋值方法（2） 掌握整型数组、字符数组的定义和使用（3） 掌握与数组有关的相关算法，如排序算法等（4） 进一步巩固c语言循环结构程序的设计（5） 巩固所学的理论知识，提高c语言程序设计的能力实验步骤：8.2基础实验例

28、8-1下面程序将09的值赋给一个一维数组中的各元素。#include<stdio.h>void main()int i;int a10;for(i=0;i<=9;i+)ai=i;for(i=0;i<=9;i+)printf("%dn",ai);例8-2一个简单的字符数组，对该数组进行初始化并输出。#include<stdio.h>void main()char chararray100;scanf("%s",chararray);printf("%s",chararray);8.4实习题目1从键盘输

29、入任何一个数据，判断是否在数组a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10中。如果在给出该数在数组中的位置，否则“数组中不存在”的信息。#include<stdio.h>void main()int a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;int i,x;scanf("%d",&x);for(i=0;i<10;i+)if(ai=x)break;if(i<10)printf("数组有%d,该数组元素是a%dn",x,i);elseprintf("数组中不存在%dn",x);2要求用函数完成查

30、找n个数的最大值和最小值。#include<stdio.h>float max(float a,int n);float min(float a,int n);void main()float a20,maxnum,minnum;int i,n;printf("请输入需要输入的数的数目<20n");scanf("%d",&n);printf("请输入需要输入%d个数:n",n);for(i=0;i<n;i+)scanf("%f",&ai);maxnum=max(a,n);mi

31、nnum=min(a,n);printf("输入的最大数是%fn",maxnum);printf("输入的最小数是%fn",minnum);float max(float a,int n)int i;float max;max=a0;for(i=0;i<n;i+)if(ai>max)max=ai;return max;float min(float a,int n)int i;float min;min=a0;for(i=0;i<n;i+)if(ai<min)min=ai;return min;第九章 二维数组程序设计实验目的及要

32、求（1） 掌握二维数组的定义、赋值和输入/输出的方法（2） 掌握与数组有关的相关算法，如排序算法等（3） 进一步巩固c语言多重循环结构程序的设计（4） 培养c语言中模块化编程和数组结合的能力实验步骤：9.2基础实验例9-1编程为一个3x4矩阵的元素赋初值，并输出矩阵各元素的值。#include<stdio.h>void main()int i,j;int a34;for(i=0;i<3;i+)for(j=0;j<4;j+)scanf("%d",&aij);for(i=0;i<3;i+)for(j=0;j<4;j+)printf(&

33、quot;%2d",aij);printf("n");2 下列程序实现了输入两个整数m和n，建立一个6行6列的m行n列的二维数组a；再输入a数组中各元素的值，分别求出各行元素之和并输出。#include <stdio.h>void main()int i,j,m,n,sum;int a66;printf("Please input m,n:n");scanf("%d%d",&m,&n);printf("Please input array:n");for(i=0;i<m;

34、i+)for(j=0;j<n;j+)scanf("%d",&aij);for(i=0;i<m;i+)sum=0;for(j=0;j<m;j+)sum=sum+aij;printf("The Sum of row %d is %dn",i,sum);9.4实习题目 1.下面程序使给定的一个二维数组（3×3）转置，即行列互换。#include "stdio.h"#define N 3int arrayNN;convert(int arrayN,int t)int i,j;for(i=0;i<N;i

35、+)for(j=i+1;j<N;j+)t=arrayij;arrayij=arrayji;arrayji=t;void main()int i,j;for(i=0;i<N;i+)for(j=0;j<N;j+)scanf("%d",&arrayij);for(i=0;i<N;i+)for(j=0;j<N;j+)printf("%d ",arrayij);printf("n");convert(array,N);for(i=0;i<N;i+)for(j=0;j<N;j+)printf(&q

36、uot;%d ",arrayij);printf("n"); 2编程实现从键盘上面为一个5×5整型数组赋值，找出其中的最小值及下标并显示出来。#include "stdio.h"#define N 5void main()int i,j,min,aNN;int find(int aN,int n);printf("请输入5*5数组元素n");for(i=0;i<N;i+)for(j=0;j<N;j+)scanf("%d",&aij);printf("输入的数组是：n

37、");for(i=0;i<N;i+)for(j=0;j<N;j+)printf("%5d",aij);printf("n");min=find(a,N);printf("最小数是%dn",min);int find(int aNN,int n)int i,j,min,row=0,col=0;min=a00;for(i=0;i<N;i+)for(j=0;j<N;j+)if(min>aij) min=aij; row=i; col=j;printf("最小数在%d行%d列n",r

38、ow+1,col+1);return min;第十章 字符串相关程序设计实验目的及要求（1） 理解字符串与字符数组的区别（2） 掌握字符串的定义与使用方法（3） 熟练掌握字符串处理函数的使用（4） 巩固前面章节所学知识点，培养综合程序设计能力实验步骤：10.2基础实验1 从键盘输入两个长度不等的字符串（均少于20字符），判断并输出长度最大的字符串。要求不能使用字符串操作函数。#include "stdio.h"void main()char str120,str220;int i,j;printf("Please input str1:n");scanf

39、("%s",str1);printf("Please input str2:n");scanf("%s",str2);for(i=0;str1i!='0'i+);for(j=0;str2j!='0'j+);if(i>j)printf("%s is longer!n",str1);elseprintf("%s is longer!n",str2);2 从键盘输入一个字符串（少于20字符），统计该字符串中某个字符出现的次数，例如输入“helloworld”，统计

40、字符“o”的个数。#include "stdio.h"void main()int i,num;char str20,ch;printf("Please input a stringn");scanf("%s",str);getchar();printf("Please input a charn");scanf("%c",&ch);for(i=0,num=0;stri!='0'i+)if(stri=ch)num+;printf("The mun of char

41、 %c is %dn",ch,num);10.4实习题目1 输入一个字符串，判断该字符串是否是一个回文数。#include "stdio.h"#include "string.h"void main()char str20;int i,j;printf("Please input a string:n");scanf("%s",str);i=0;j=strlen(str)-1;for(;i<j;i+,j-)if(stri!=strj)break;if(i>=j)printf("%s

42、is a huiwen numbern",str);elseprintf("%s isn't a huiwen numbern",str);2 已知有两个字符串“hello”、“world”，编程实现将第二个字符串连接到第一个字符串之后，要求不能使用strlen，strcpy，strcat等字符串处理函数。#include "stdio.h"void main()char str120="hello",str210="world"int i,j;for(i=0;str1i!='0'

43、i+);for(j=0;str2j!='0'j+)str1i+=str2j;str1i='0'printf("the result is %sn",str1);第十一章 指针程序设计实验目的及要求（1） 理解指针的概念，会定义和使用指针变量（2） 掌握涉及指针的c语言程序设计（3） 学会使用数组指针和指向数组的指针变量（4） 学会使用字符串指针和指向字符串的指针变量（5） 结合数组、函数调用进行复杂的编程（6） 巩固所学的理论知识，培养锻炼进行复杂c语言程序设计的能力实验步骤：11.2基础实验例11-1从键盘输入两个整数，按由小到大的顺序输出

44、，要求用指针实现。#include<stdio.h>void main()int *p1,*p2;int p;int a,b;scanf("%d,%d",&a,&b);p1=&a;p2=&b;if(a>b)p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;printf("a=%d,b=%d",a,b);例11-2下面程序利用函数调用的方法再次实现上例程序的功能。#include<stdio.h>void main()void swap(int *p_1,int *p_2);int a,b;int *p1,*p2;scanf("%d,%d",&a,&b);p1=&a;p2=&b;if(a>b)swap(p1,p2);printf("%d,%dn",a,b);void swap(int *p_1,int *p_2)int p;p=*p_1;*p_1=*p_2;*p_2=p;11.4实习题目1从键盘上面输入三个整数，按由小到大的顺序输出。#include<stdio.h>void main()void swa