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文档简介
1、姓名班级2我多想去看看第一课时学号日期教学目标1. 能认识12个生字,会写6个字。2. 正确、流利地朗读课文。教学重点识字写字,正确朗读课文。教学难点读好带有感叹号的句子。教学过程:一、自主学习(预习P19-P20)1. 读课文三遍,标出自然段。2. 给下列生字标拼音。二、创设情景,激情导。1.谈话:同学们,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,你们能谈谈感受吗?2. 激情:同学们,在我们的首都北京天安门广场上,每天我们的国旗都同太阳一同升起,那场面非常壮观。你们想去看看吗?(生:“想”)3. 出示课题,请同学们带着此刻的心情读一读课题。4. 观看北京天安门升旗的图片。(观看后,说说你有什么想法?
2、)过渡:有一位山村孩子,他也非常想去北京看看升旗,一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿,你们想读一读吗?(板书并齐读课题)三、初读课文,整体感知。1. 师范读课文,生边听边想:课文讲了什么故事?2. 生自由读课文,要求读准字音,读通句子,圈出生字。四、合作探究新知(一)识记生字词。1. 出示生字词xidnggaosugonglubijingtiananm6n理公跄1匕侦天安ngudngchdngfeichdngzhudngguanddhuizduchu广场非常壮观大会走2. 指名领读,正音。注意“告诉”的“诉”轻声的读法。“走、诉”是平舌音,“常、壮”是翘舌音音,“想、京、广、壮”都是后鼻音,“安
3、、观、门”都是前鼻音。3. 自由练读。开火车读。指名读。齐读。4. 交流识字方法。(1)加一加(2)学习新偏旁”京字头+口+小=()宝盖头+女=()又+见=()木+目(相)+心=()足字旁+折文+口(各)=()带有“隹”的字还有哪些?()()()师总结:跑、跳、跃、跟、踢5.识字游戏:红叶飘飘(3)熟字比较:诉-听厂一广门一们(二)指导书写。1. (课件出示8)出示生字:“会、走、北、京、门、广”。(板书:会、走、北、京、门、广2. 怎样才能把这些字写好?师重点指导“会、走、北”。“会”撇、捺要舒展,“北”字,笔顺为:竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第三笔提,略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。3. 师范写,边写边指导笔顺。4. 学生描红、临写。教师巡视指导。1.看拼音,写词语五、当堂训练b6ijingdahul)()()(2.比一比,在组词。想()门()广()观(guangdatiananm6n相()们(现()厂(六、课后小结同学们,这节课我们认识了美丽的北京,了解天安门升国旗的壮观场景,
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