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文档简介
1、质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2
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4、考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2其他常见设问方式:其他常见设问方式:(1)本文的传主是本文的传主是,为什么还要写另一人物,为什么还要写另一人物?(2)“自传自传”顾名思义应该写自己,为什么还写同事顾名思义应该写自己,为什么还写同事(同学、同
5、学、 学生、国际友人学生、国际友人)材料?材料?文章多处提到梁思成,这对写朱启钤文章多处提到梁思成,这对写朱启钤qin有有什么用?请选一例作简要分析。什么用?请选一例作简要分析。2011福建高考福建高考质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来
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11、牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2使文章对人物的评述更加全面客观、真实使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信,也能从侧面烘托传主的形象可信,也能从侧面烘托传主的形象引用他人的话引用他人的话可以印证作者的观点,也可以使传记具有可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量更为真实感人的力量引用传主在书信、引用传主在书信、日记中的表白以及日记中的表白以及传主的话传主的话可以增强文章的趣味性,使文章更具有可可以增强文章的趣味性,使文章更具有可读性读性引用故事引用故事可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神,可以从侧面烘托和丰富传主的
12、思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格使传记显现出一种古朴文雅的风格引用诗词引用诗词可以增加作品真实性,更好地突出人物的可以增加作品真实性,更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价客观公正的评价直接采用大量原始直接采用大量原始材料材料引用引用引用效果引用效果引用内容引用内容质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束NO.3 备考怎么学备考怎么学(传记传记) 学案学案2质量铸就品牌质量铸就品
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