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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱语文教学工作，肯钻研。2、 有一定的文化底蕴。3、 课堂驾驭能力较强，对文本钻研较深。4、 关注并了解最新的教研动态。1、 教学工作感觉陷入一定的模式，难以突破瓶颈。2、 现在的孩子个性和心理千变万化，难以适应。3、 心理上有时有一定的压抑感和烦躁感。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校很重视教育教学工作的规范开展。2、 学校提供了很多很难得的学习机会。3、 学校努力在教学工作上走出一条自己的路。1、 年轻老师青出于蓝。2、 很多琐事杂事对教学工作冲击太多。3、 教育教学理论层出不穷，眼花缭乱，无所适从。二、我的对策用（优势）停（劣势）、把了解到的、学习到的根据实际情况运用到自己的教学中，大胆尝试。1、根据学校和学生实际，调整工作策略，改进教学方法。2、多与老师交流，开阔心胸，取人之长，补己之短。3、在繁忙的工作中保持乐观的情绪和心情。抓（机遇）御（威胁）充分利用学校提供的条件，多走出去看看。年纪大了，记忆力差了，反应迟钝了。

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