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文档简介

1、设计实验：设计实验：1.1.仪器：试管、试管夹、酒精灯、火柴仪器：试管、试管夹、酒精灯、火柴2.2.思考：思考：加热固体加热固体的实验操作应注意哪些事项？的实验操作应注意哪些事项？ 给你一只坩埚、玻璃棒、酒精灯和一台精确的给你一只坩埚、玻璃棒、酒精灯和一台精确的天平，你有办法测量出土壤中水分的质量吗？天平，你有办法测量出土壤中水分的质量吗？要精确得到土壤中水分所占的体积分数，具体的实要精确得到土壤中水分所占的体积分数，具体的实验操作应该注意什么？验操作应该注意什么？研碎、充分加热等研碎、充分加热等实验一：土壤中是否有水？实验一：土壤中是否有水？你能求出海绵中空隙的总体积吗？你能求出海绵中空隙的

2、总体积吗？实验改进实验改进：给你一个与海绵体积一样的塑料块（不吸水）、给你一个与海绵体积一样的塑料块（不吸水）、量筒、胶头滴管、大烧杯。量筒、胶头滴管、大烧杯。为什么倒入海绵中水和倒入塑料块的水的体为什么倒入海绵中水和倒入塑料块的水的体积之差就是海绵空隙的体积？积之差就是海绵空隙的体积？实验二：土壤中是否有空气？实验二：土壤中是否有空气？对比对比海绵海绵塑料块塑料块V1V2如何表达出土壤中空气的体积分数？如何表达出土壤中空气的体积分数？间接测量间接测量现象：现象：有机物碳化分解有机物碳化分解颜色变黑颜色变黑燃烧时有一股燃烧时有一股焦味焦味实验说明：实验说明：土壤中存在有机物（土壤中存在有机物（

3、生物的生物的排泄物和死亡的生物体排泄物和死亡的生物体）燃烧后剩余东西是什么物质？燃烧后剩余东西是什么物质？实验三：土壤中是否有有机物？实验三：土壤中是否有有机物？无机盐无机盐不可溶无机盐不可溶无机盐可溶的无机盐可溶的无机盐如何分离出可溶的无机盐呢？如何分离出可溶的无机盐呢？（可以被植物利用）（可以被植物利用）实验四：土壤中是否有无机盐？实验四：土壤中是否有无机盐？溶解溶解过滤（过滤（土壤浸出液土壤浸出液）蒸发结晶蒸发结晶生物生物有机物有机物水水空气空气 无机盐无机盐（矿物质颗粒）（矿物质颗粒）气态气态液态液态固态固态生生物物非生命物质非生命物质通过本节实验课，你学到了哪些知识？通过本节实验课，你学到了哪些知识？在实验过程中，你又运用了哪些实验方法和技能？在实验过程中，你又运用了哪些实验方法和技能？土壤中的成分土壤中的成分土壤中非生命物质的状态土壤中非生命物质的状态（各成分体积分数模型）（各成分体积分数模型）无土栽培使用的营养液中的成分有哪些？无土栽培使用的营养液中的成分有哪些？这些东西是土壤中的成分吗？这些东西是土壤中的成分吗？一贴：一贴：二低：二低：三靠：三靠：有机物一般具有有机物一般具有的特点：的特点：1、易燃烧、燃烧时、易燃烧、燃烧时 有有焦味焦味。2、燃烧时，易碳化、燃烧时，易碳化分解分解颜色变黑颜色变黑。3、燃烧时

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