阅读理解一席谈

1、阅读理解一席谈阅读理解：阅读理解：在高考中占的比重很大。阅读理解能在高考中占的比重很大。阅读理解能力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和

2、语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义，五要理解中心思想。细节。四是要学会猜测词义，五要理解中心思想。六要具备合理推理和判断的能力。六要具备合理推理和判断的能力。 中学阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、中学阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型的试题为主，需要依据文章事实和作

3、者思路进的试题为主，需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。行推理的题次之。 文章主旨和大意的考查。文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查这类试题主要是考查对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容。考生只有读懂目的，文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能选出正确答案。全文，才能选出正确答案。 细节和事实的考查。细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住事做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望等环节，所选答案一定要符合原

4、文，切不可望文生义。文生义。 词义或句义的考查。词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意这些词句往往具有深层意义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔细推敲，弄清作者的真正意图，从而选择正确细推敲，弄清作者的真正意图，从而选择正确答案。遇到生词，要根据上下文和一定的构词答案。遇到生词，要根据上下文和一定的构词法知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其法知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。词形和含义。 结论或推论性考查。结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往这类考

5、题答案的选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作要旨，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合要旨，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论，才能选出最佳原文逻辑或主旨的结论或推论，才能选出最佳答案。答案。 拟选题目考查。拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。选择标题的

6、一般标准是：一要切题，即能够概选择标题的一般标准是：一要切题，即能够概括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明了。了。 阅读理解题型介绍： 1. 选择答案型阅读理解 2. 判断正误型阅读理解 3. 完成句子型阅读理解 4. 回答问题型阅读理解 阅读理解解题指导阅读理解解题指导： 1. 客观信息题客观信息题 所谓所谓“客观信息客观信息”，是指在短文中客观存在的，是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点：到。完成客观信息题应注意以下三点： （1）辨认事实，注意细节）

7、辨认事实，注意细节 （2）同义转换，着重内涵）同义转换，着重内涵 （3）把握数据，注意推算）把握数据，注意推算 2. 主观判断题主观判断题 一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点：能常应注意以下四点： （1）运用常识，合理判断）运用常识，合理判断 （2）根据情景，进行猜测）根据情景，进行猜测 （3）利用情景，举一反三）利用情景，举一反三 （4）纵观全文，概括大意）纵观全文，概括

8、大意 3. 细节辨认题细节辨认题 文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三个步骤：个步骤： （1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中，有时在文中的某一句话当中。主要体现在首句和尾

9、句中，有时在文中的某一句话当中。 （2）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。 （3）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。找准。 属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的

10、细节，题型可以多种多样，没有固定模式。的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：常见的设题方式有： （1）Which of the following is TRUE according to the passage? （2）All the following statements are not true except. （3）Which of the following facts is not mentioned in the details? 4. 词汇障碍题词汇障碍题 在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识

11、的单词的某一熟知含义所误导；个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下在阅读解题时要注意从以下七个方面七个方面着手：着手： （1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义）根据定义或解释、说明猜测生词的词义 在在be，be called，c

12、all等判断词出现的判断句等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：例如： A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter. 通过理解定语从句的意思，能猜出通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是是“木匠木匠 （2）根据对比关系猜测生词的词义）根据对比关系猜测生词的词义 在在but，however，yet，otherwise，though这些这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的表示意义转折的连词出现

13、的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：例如： Though Toms face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和和clean意思相对的便是意思相对的便是“肮脏的肮脏的”了，因此可了，因此可猜出句中猜出句中grubby的意思是的意思是“肮脏的肮脏的” （3）通过因果关系猜测词义）通过因果关系猜测词义 because, since与与as是连接原因状语从句的从属是连

14、接原因状语从句的从属连词，连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，是连接表示结果的状语从句的连词，so.that与与such.that中的中的that是连接结果状语从是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：词义。例如： She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根据根据because从句所讲的意思，我们就可推测从句所讲的意思，我们就可推测t

15、rim就是就是“修剪修剪”之意之意 （4）根据生活常识猜测词义）根据生活常识猜测词义 运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：出词义。例如： Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根据句子意思及生活经验，根据句子意思及生活经验，wither表示表示“枯萎枯萎” （5）根据同等关系猜测词义）根据同等关系猜测词义 同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句同等关系，指的是一个词，一

16、组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词常用并列连词and或或or来连接。例如：来连接。例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy. 从从“年龄年龄42岁岁”以及与以及与prime具有同等关系的具有同等关系的full of energy可以猜出可以猜出prime的意思是的意思是“盛年时盛年时期期” （6）根据列举的事例猜测词义）根据列举的事例猜测词义 You can t

17、ake any of the periodicals: “The World of English”. “Foreign Language Teaching in Schools”, or “English Learning”. 从后面列举的例子中，可以猜出从后面列举的例子中，可以猜出periodical是是“期刊，杂志期刊，杂志”的意思。的意思。 （7）根据构词法知识猜测词义）根据构词法知识猜测词义 根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如例如： The colors

18、of Hawaii in Summer are unforgettable. 利用构词法常识和我们已熟悉的词利用构词法常识和我们已熟悉的词forget，我，我们可以知道们可以知道unforgettable就是就是“令人难忘的令人难忘的”意思。意思。 阅读理解解题技巧分析阅读理解解题技巧分析 事实询问题事实询问题 此类题型的问题以此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或或why等词引导，就文等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节设问并要求中某句、某段或某一具体细节设问并要求考生回答：考生回答： The Internet can show you a lot

19、of jobs all over the world. If you want to find a job on the Internet, use the words “job search” or “employment” to find the websites you need. （ ）What does the passage tell you to do first if you want to find a job on the Internet? A. To type in “job search” to find the websites. B. To write a goo

20、d resume. C. To prepare for an interview D. To get an English dictionary 这是一道典型的事实询问题，因为它的答案可这是一道典型的事实询问题，因为它的答案可以直接从文段中找到。根据第二句话，可以得以直接从文段中找到。根据第二句话，可以得知知A为正确答案。为正确答案。 解这类题的主要方法是：解这类题的主要方法是：1. 明确题意。明确题意。2. 寻找寻找答案来源。答案来源。3. 找准关键词。找准关键词。4. 反复阅读。反复阅读。 二二. 推理判断题推理判断题 既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐既要求学生透过文章表面文字信息

21、推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：这类试题常以如下句式发问： What can you conclude（下结论）（下结论）from this passage? Whats the authors attitude（态度）（态度）towards.? We can infer from the passage that. Which statement is

22、 ( not ) true? 做这类题要求考生在阅读同时，抓住文章的主做这类题要求考生在阅读同时，抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。其次，对于暗含在系，挖掘文章的深层含义。其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步加进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步加强理解，抓住实质性的东西。强理解，抓住实质性的东西。 如：如： Once there wa

23、s something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the part where the line is and change it for a new one. ”The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked fo

24、r $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, “The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.” （ ）What can you conclude from this passage? A. the engineer asked for too much money B. the workers should pay the mone

25、y C. the knowledge is worth money D. the new part could cost more 这篇短文是作者讲的一个故事，那么通过这个故这篇短文是作者讲的一个故事，那么通过这个故事我们可以判断出什么呢？虽然作者没有言明，事我们可以判断出什么呢？虽然作者没有言明，但是我们可以断定，发现问题的所在需要智慧和但是我们可以断定，发现问题的所在需要智慧和知识，知识是创造价值的源泉，因此此题的正确知识，知识是创造价值的源泉，因此此题的正确答案应为答案应为C。 三三. 数据推算题数据推算题 此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与

26、文中其他信息的关系做简单计算和推断文中其他信息的关系做简单计算和推断 Visit Swansea Zoo Come and see the Indian elephants and the new tigers from America. The bears are waiting to meet you, and the monkeys from China are waiting to throw things at you. The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you, and the giraffes from

27、Zambia are waiting to look down on you. Tickets Opening time Grown-ups: $ 3 9:00 am 4:00 pm Children: Over 12:$2 except Friday Under 12: Free 10:00 am 3:00 pm （ ）1. How much does Mr Smith have to pay if he visits the zoo with his sons of fourteen and ten? A. $2.00 b. $5.00 C. $4.00 D. $3.00 （ ）2. Wh

28、ich of the following is the visiting time? A. 8:30 am, Wed B. 9:30 am, Fri C. 3:00 pm, Sun D. 4:00 pm, Tue 做此类题一要抓住有关的数据，二要从众多的做此类题一要抓住有关的数据，二要从众多的信息中找出那些有用的信息，三要抓住一些关信息中找出那些有用的信息，三要抓住一些关键词。实际上，上述两题都可看作数据推算题，键词。实际上，上述两题都可看作数据推算题，一题是算钱，另一题是算时间。一题是算钱，另一题是算时间。 通过阅读我们发现布告中的所有数据都是有用通过阅读我们发现布告中的所有数据都是有用的，

29、那么关键词是：的，那么关键词是：grown-ups, children, over 12, under 12, opening time, except Friday。第一。第一题中题中Mr. Smith是成人，须买是成人，须买3块钱的门票，他块钱的门票，他一个一个14岁的儿子需买岁的儿子需买2块钱的门票，另一个不满块钱的门票，另一个不满12岁的儿子可免票，所以岁的儿子可免票，所以Mr. Smith先生需花先生需花5块块钱，钱，B是正确答案。第二题是正确答案。第二题C是正确答案。是正确答案。 四四. 主旨大意题主旨大意题 此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想此类题型用以考查学生对文章主题或

30、中心思想的领会和理解。如：的领会和理解。如： What does the passage mainly talk about? What is the main idea of this passage? What does the writer want to tell us? What is the best title of this passage? 每一篇文章都有它的主题句，而每一个段落也各有主题每一篇文章都有它的主题句，而每一个段落也各有主题句，它一般都用来表示一篇文章或一个段落的主旨大意。句，它一般都用来表示一篇文章或一个段落的主旨大意。因此，找出文章和各段落的主题句（往往为第一

31、句或最因此，找出文章和各段落的主题句（往往为第一句或最后一句）是解题的关键。抓住了主题句，文章的最佳标后一句）是解题的关键。抓住了主题句，文章的最佳标题也就不难确定了。如：推理判断题哪一节中的例文我题也就不难确定了。如：推理判断题哪一节中的例文我们给它起个什么标题好呢？我们在它后面再加上一段话：们给它起个什么标题好呢？我们在它后面再加上一段话： One dollar for changing a new part sounds reasonable（合理的）（合理的）, but the $ 29,999 is exactly the value of wisdom and knowledge.

32、 （ ）The best title for the passage should be _ . A. The Value of Knowledge C. The Expensive Machine D. The Lucky Factory B. Helpless Workers 文中的最后一句是整篇文章的主题句，也就是文章的标文中的最后一句是整篇文章的主题句，也就是文章的标题，即：题，即：The Value of Knowledge“知识的价值知识的价值”，A为为正确答案。正确答案。 五五. 经验常识题经验常识题 此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，此类题主要是考查中学生应有的多项综合

33、知识，包括：社会、天文、史地、科普及生活常识等。包括：社会、天文、史地、科普及生活常识等。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出符合规律的正自己的常识进行判断，然后做出符合规律的正确选择。如：确选择。如： ）We can guess when a giraffe sees a tiger _ . A. it will run away as fast as possible B. it will run to eat the tiger C. it will make the tiger bring it something

34、 to eat D. it will make one of the smallest animals bring the tiger something to eat 这就是一道考查常识的题，长颈鹿看到老虎当这就是一道考查常识的题，长颈鹿看到老虎当然是尽快跑开，故然是尽快跑开，故A是正确答案是正确答案 长难句练习长难句练习1. Wearing a seat belt saves lives; it reduces your chance of death or serious injury by more than half.2. But it will be the drivers res

35、ponsibility to make sure that children under 14 do not ride in the frontunless they arewearing a seat belt of some kind.系好安全带能够挽救性命，它能将丧生和重伤的概率系好安全带能够挽救性命，它能将丧生和重伤的概率减少一半以上。减少一半以上。 2、但是司机有责任确保、但是司机有责任确保14岁以下的孩子不要坐在前排，岁以下的孩子不要坐在前排，除非他们系好了安全带。除非他们系好了安全带。 3. However, you do not have to wear a seat belt

36、 if you are reversing your vehicle; or you are making a local delivery orcollection using a special vehicle; or if you have a valid medical certificate which excuses you fromwearing it.3、当然，如果有以下情况你可以不系安全带：、当然，如果有以下情况你可以不系安全带：你在倒车时，或者你用一种特殊交通工具进行你在倒车时，或者你用一种特殊交通工具进行当地的货物运送、收集时，或者你有合法的医当地的货物运送、收集时，或者

37、你有合法的医学证明你不能系安全带时。学证明你不能系安全带时。4. Remember you may be taken to court for not doing so, and you may be fined if you cannot prove to the court thatyou havebeen excused from wearing it.注意你如果不这么做（系安全带）的话，你有可能被注意你如果不这么做（系安全带）的话，你有可能被告上法庭，而且你有可能被处以罚款除非你能证明你告上法庭，而且你有可能被处以罚款除非你能证明你有不带安全带的理由。有不带安全带的理由。 5. With a team of colleague