振兴实中梦青春勇担当

1、振兴实中梦青春勇担当实验中学 李庆丰无论是平凡的岗位，还是伟大的事业，信仰，永远是梦想开始的地方。题记作为教师，我从不怀疑，教育需要梦想。因为有梦，才会有一种发自内心的相信，相信教育是一种福祉，是为千千万万孩子谋取幸福的至高无上的事业；因为有梦，才会有一种超凡脱俗的热情，不管是在偏僻的乡村还是喧闹的都市，都能一如既往，从容执教；因为有梦，才能够在教育教学中充满耐心，不骄不躁，不离不弃。教师是造梦的人，是他们点燃了孩子无数的梦想，为孩子插上腾飞的翅膀，助他们一步一步成长。教育是梦想者的事业，无数的同路人怀揣着梦想，风雨同舟，坚定地将目光投向更远更自由的远方。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已

2、冯东升老师！一个即将退役却仍兢兢业业战斗在一线的初一班主任！他没有可歌可泣的英雄壮举，也没有石破天惊的豪言壮语。也许他只是在雨天给学生送去了一把伞，也许他只是在中午给学生买了一盒饭，也许他只是把生病的学生送去了医院，也许他只是给贫困的孩子捐了200多元钱可是三十多年来，他却凭着自己火一般的工作激情成就了多少学生！他视教育为事业，待工作如生命，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中，把全部精力都倾注在学生身上。在近三十年的班主任工作中，他以情激励学生、温暖学生、鞭策学生，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生首先学会做人。任教30多年来，他矢志不渝，潜心教学，扎实勤奋，乐于奉献，教学成绩年年优

3、秀，深得领导、同事、学生、家长的信任和爱戴。翻开他的履历档案：校级优秀教师、优秀班主任不计其数，市级师德标兵、中招先进个人、市级优秀班主任、市文明教师、市优秀教师等等荣誉的取得，是对他30多年用心工作的最好诠释。落红不是无情物，化作春泥更护花时光拨回到2006年10月，远在湖北老家的父亲身患重病，为了不耽误自己的工作，为了尽到儿子的一份孝心，他不顾几个姐姐的强烈反对，执意让年迈的父亲千里迢迢的从湖北老家赶来济源治病。经过多家医院的会诊，发现父亲体内的癌细胞已经扩散，刹那间，心中的疼痛与自责一起涌上心头：这么多年来，因为工作，他忘了父亲的病情；这么多年来，因为工作，他这个身处异乡的儿子没有能尽到

4、一点赡养父母的责任在后来的一个多月中，他像一个永不停歇的陀螺一样，奔波于学校、医院和家庭之间，没请过一天假，没误过一节课。2006年12月11日，他利用双休日日夜兼程把刚动完手术的父亲送回了老家，13日凌晨3点钟他花了200多元钱从郑州连夜打的赶回济源，为的就是要参加那庄严的升旗仪式，为的就是不耽误学生一分钟的早读老师们，不用猜我们都知道他是谁，他就是中年教师的杰出代表，我昔日并肩作战的战友李奎老师！一个十分敬业而又才华横溢的英语教师。他在用行动告诉我们：忠孝可以两全！江山代有才人出，各领风骚数百年2004年我调入实验中学，这是我人生的一个转折点，从乡下来到城市，眼界更开阔了，物质条件变好了，

5、而底气却不足了，自己的压力也更大了，为了不掉队，只有不断的学习，向领导学管理，向书本学知识，向老教师学经验，同年轻人比拼劲，全面提升综合素质，在传统中改革创新，在教学上形成了自己的风格，我自己概括为十六个字：精心备课、高效上课、夯实作业、培优补差。其中最重要的就是高效上课。我对自己课堂的要求是：课堂教学不能仅仅局限于向学生传授学科知识，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，培养完整的人，构建学生完满的精神世界。我在课堂上注重创设宽松和谐的沟通氛围，教会学生学会倾听，善于进行角色换位，从学生的角度看待学生的问题和观点，为学生创设平等，民主、愉悦的课堂氛围。我的课堂，把主角让位于学生，把主动权真正还给学生，实现了真正的师生互动。郭校长一次听了我的课后说：“能力源于自主，成绩来自课堂，这话在你的身上得到了充分的体现。”青年最富有朝气、最富