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1、我会读我会读 嗓子嗓子 拎着水桶拎着水桶 晃荡晃荡 沉甸甸沉甸甸 既聪明又有力气既聪明又有力气我会填我会填课文中出现了课文中出现了 ( )个儿个儿子，老爷爷看到了子，老爷爷看到了( )个儿子。个儿子。 把妈妈评价自己孩子把妈妈评价自己孩子的句子画出来。的句子画出来。 “我的儿子既聪明又有力气，我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。谁也比不过他。” “我的儿子唱起歌来好听极了，我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。谁都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么有什么可说的，他没有什么特别的地方。特别的地方。” 一桶水可重啦！水直一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，晃荡，

2、三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。胳膊都痛了，腰也酸了。 我会想我会想 面对沉甸甸的水桶面对沉甸甸的水桶,三三个孩子是怎么做的呢个孩子是怎么做的呢?画出三个孩子的做法。画出三个孩子的做法。 一个一个孩子唱着歌，歌声真好孩子唱着歌，歌声真好听。听。 一个一个孩子翻着跟头，像车轮孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！在转，真好看！ 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个妈妈问老爷爷：一个妈妈问老爷爷：“看见看见了吗？这就是我们的三个儿子。了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？怎么样啊？” “三个儿子？三个儿子？”老爷爷说，老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿不对吧，我可只看见一个儿子。子。”思考一下 为什么老爷爷只看到一个儿为什么老爷爷只看到一个儿子？子？ 他看到的是第几个儿子？为他看到的是第几个儿子？为什么？什么？ 老爷爷说：“我可只看见了一个 （ ）的儿子。 ” 我来说我来说你想怎么孝敬父母？你又你想怎么孝敬父母？你又想为他们做些什么呢？想为他们做些什么呢？倡议：从现在起，每天倡议：从

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