《第2章_运动的世界》2011年单元练习题

1、第2章 运动的世界2011年单元练习题 第2章 运动的世界2011年单元练习题一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1（4分）红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（）A一枝铅笔的直径是7B茶杯的高度是10C物理书的长度是2.52D他自己的身高是16.72（4分）用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（）A观察时，视线未能与刻度尺垂直B未能估读到分度值的下一位数C测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀D物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度3（4分）关于参照物以下说法正确的是（）A任何情况下，都应选地面为参照物B我们

2、看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的C我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的D宇航员在飞船中感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的4（4分）在超市，一位乘客坐着电梯上升过程时，看到另一个电梯正在向下运动那么，你认为另一个电梯对于地面的运动（）A一定是上升B一定是下降C一定是静止D无法确定5（4分）做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A2：1Bl：2C9：2D2：96（4分）我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁鸟与飞机相撞引起机毁是因为（）A鸟飞行的速度很大B鸟飞行的速度很小

3、C以飞机为参照物，鸟的速度很小D以飞机为参照物，鸟的速度很大7（4分）为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（）A教室里的黑板长约4mB中学生体重约500NC中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右D在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s8（4分）如图所示，是我国主要城市间的里程表（单位：km）由图可知下列判断错误的是（）A北京与天津相距146kmB南京与上海相距370kmC北京与南京相距1417kmD天津与上海相距1787km9（4分）一辆雪橇沿山坡滑下，第1s

4、内通过3m，第2s内通过6m，第3s内通过9m，则有（）A雪橇做匀速直线运动，速度是3m/sB雪橇做变速直线运动，但每秒内的平均速度都是3m/sC雪橇前2s的平均速度是4.5m/sD雪橇的平均速度是4.5m/s10（4分）下列运动物体中，平均速度有可能为20 m/s的是（）A久在平直公路上行驶的汽车B正在快速爬行的蚂蚁C正在进行比赛的短跑运动员D在高空中正常飞行的波音747客机11（4分）一学生在运动会上掷铅球，成绩是12m，那么铅球通过的路程（）A等于12mB大于12mC小于12mD以上三种情况都有可能12（4分）下列物体可能做匀速直线运动的是（）A从楼上落下的物体B随输送带运动的纸箱C沿跑

5、道滑行的飞机D进站的火车二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分）13（5分）“纳米”是一种长度单位，1nm=109m纳米技术是以0.1nm100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已跻身世界前列1.76×109nm=_m14（5分）图是飞机在空中加油的情景受油机速度为1000km/h，则加油机以地面和受油机为参量物的速度分别是_km/h和_km/h15（5分）“神舟六号”飞船升空时，以固定在飞船外的摄像头为参照物，飞船是 _；以地球为参照物，飞船是 _16（5分）（2006江西）双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个

6、显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 _；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 _h17（5分）如图所示，向右作直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是_直线运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；它从A点运动到D点的平均速度是_m/s；在此过程中小车的牵引力_阻力（填“大于”、“等于”或“小于”）三、解答题（共6小题，满分0分）18如图中（a）、（b）两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法图（a）表明：_；图（b）表明：_19给你一盒火柴和一柱（直）卫生香，若测卫生香的燃烧速度，还需要的器材

7、是_和_（1）写出测量的步骤和所测的物理量：a_；b_（2）写出燃烧速度的表达式_20长度测量是最基本的测量，估测和粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法小伟同学的家距学校约1.5km的路程请你写出粗测这段路程的两种方法（1） _；（2） _21“五一”黄金周，小丽随爸爸、妈妈去哈尔滨旅游，图是她用过的一张火车票（1）请你从火车票中提取两条有用信息：_；_（2）若小丽想知道列车的平均速度，还应知道_和_两个物理量，并利用公式_计算（3）小丽上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停着一列列车忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了，但是，“驶过”了对面列车的车尾才发现，实际上她乘坐的列车还停

8、在站台上，而对面的列车却向反方向开去了请你分析小丽为什么会有这种“错觉”22（2006南京）出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？23如图所示，一列长200m的列车以72km/h的速度通过一山洞共用了50s，问该山洞有多长？第2章 运动的世界2011年单元练习题参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1（4分）红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（）A一枝铅笔的直径是7B茶杯的高度是10C物理书的长度是2.52D他自己的身高是16.7考点：长度的估测。10

9、38857专题：估算法。分析：本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解，将单位cm分别放在各个选项后面，看哪个比较符合实际即可解答：解：A、如果一枝铅笔的直径是7cm，太短了，不符合实际，故本选项不符合题意B、如果茶杯的高度大约是10cm，符合实际C、如果物理书的长度是2.52cm，太短了，不符合实际，故本选项不符合题意D、如果自己的身高是16.7cm，不可能这么矮，不符合实际，故本选项不符合题意故选B点评：一个数据在数学生如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义2（4分）用刻度尺测量物体长度，下

10、列情况中属于误差的是（）A观察时，视线未能与刻度尺垂直B未能估读到分度值的下一位数C测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀D物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度考点：刻度尺的使用；误差及其减小方法。1038857专题：误差分析和数据处理。分析：（1）误差是客观存在的，是由测量工具不够精密、测量方法不够科学等因素引起的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免（2）错误是由于刻度尺的使用方法或读数方法不正确而造成的解答：解：A、使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故A不是误差，与题意不符；B、记录长度测量结果时，应估读到

11、分度值的下一位，如果没有估读，数据是错误的，不是误差，故B与题意不符；C、刻度尺本身刻度不均匀，是由测量工具造成的，产生的是误差，不是错误，故C与题意相符；D、物体左边缘没有对准零刻度时，读数时应该用物体右边缘所对刻度减去左边缘对应刻度，而直接读数是由于测量者的失误造成的是错误，不是误差，故D不符合题意故选C点评：本题主要考查学生对误差的产生的原因，以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题3（4分）关于参照物以下说法正确的是（）A任何情况下，都应选地面为参照物B我们看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的C我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的D宇航员在飞船中感觉舱内物体均

12、静止，是以地球作为参照物的考点：参照物及其选择。1038857分析：本题考查关于参照物的理解：在描述物体运动情况时，要先选择一个标准，被选作标准的物体叫参照物，参照物是假定不动的，可以选择任意的物体作为参照物，但不能选择被研究物体本身作参照物，平时说话不提参照物，往往以地面或固定在地面上的物体为参照物，同一被研究的物体，所选参照物不同，运动和静止的情况也不同，这是运动和静止的相对性解答：解：A、参照物的选择是任意的，可以选地面，也可以选其他物体，此项不正确；B、本句话描述的是月亮在动，如果没有云朵作为参照，是感觉不到月亮动的，所以是以去为参照物，不能选择月亮本身作参照物；C、五星红旗升起，是相

13、对于旗杆在动，所以以旗杆为参照物，是正确的；D、宇航员感觉舱内物体静止，这是相对于飞船而言的，相对于地球，位置发生了变化，是动的，此项不正确故选C点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，人们总习惯于把自己的周围环境当成参照物，这是不对的4（4分）在超市，一位乘客坐着电梯上升过程时，看到另一个电梯正在向下运动那么，你认为另一个电梯对于地面的运动（）A一定是上升B一定是下降C一定是静止D无法确定考点：运动和静止的相对性。1038857专题：应用题；信息给予题。分析：解答本题需掌握：要判断物体运动和静止，是看被研究的物体与所选参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生

14、改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的解答：解：从题意中可以得出乘客坐着的电梯以地面为参照物是上升的，看到另一个电梯正在下降，说明另一个电梯相对于乘客做着的电梯为参照物是向下运动的，故另一个电梯相对于地面可能是静止的，也可能是下降的故选D点评：解答此题关键明确：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性5（4分）做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A2：1Bl：2C9：2D2：9考点：速度公式及其应用。1038857分析：一直甲乙两人通过的路

15、程比和时间比，利用公式V=，可以求出两者的速度之比解答：解：已知甲乙通过的路程比和时间比，根据公式V=，可得甲乙的速度比V甲：V乙=：=：=9：2故选C点评：此题考查了速度公式的应用，属于基本的计算题题目简单，要求学生仔细作答6（4分）我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁鸟与飞机相撞引起机毁是因为（）A鸟飞行的速度很大B鸟飞行的速度很小C以飞机为参照物，鸟的速度很小D以飞机为参照物，鸟的速度很大考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择；动能的影响因素。1038857专题：参照思想。分析：解答此题可以从以下两方面入手：参照物的选择影响动能的因素有两个：质量

16、和速度质量相同时，速度越大，它的动能越大；速度相同时，质量越大，它的动能越大解答：解：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁故选D点评：静止的物体和运动的物体都可以作为参照物研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同7（4分）为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（）A教室里的黑板长约4mB中学生体重约500NC中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右D在中学

17、生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s考点：长度的估测；时间的估测；速度的计算。1038857分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释解答：解：A、教室里的黑板长约4m，说法正确，不符合题意；B、中学生体重约500N，说法正确，不符合题意；C、中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右，不符合题意；D、在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度约8m/s，说法错误，符合题意；故选D

18、点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用8（4分）如图所示，是我国主要城市间的里程表（单位：km）由图可知下列判断错误的是（）A北京与天津相距146kmB南京与上海相距370kmC北京与南京相距1417kmD天津与上海相距1787km考点：速度与物体运动。1038857分析：两地名所在列、行相交处的里程为两地间的距离解答：解；北京天津相距146km，南京上海相距370km，北京与南京相距1480km，天津与上海相距1787kg故选C点评：识图是初中物理的一项基本要求，象本题图、列车时刻表、图象题、限速题、限

19、重题等，平时多注意培养识图的能力9（4分）一辆雪橇沿山坡滑下，第1s内通过3m，第2s内通过6m，第3s内通过9m，则有（）A雪橇做匀速直线运动，速度是3m/sB雪橇做变速直线运动，但每秒内的平均速度都是3m/sC雪橇前2s的平均速度是4.5m/sD雪橇的平均速度是4.5m/s考点：速度与物体运动；速度的计算；变速运动与平均速度。1038857分析：每秒内小车通过的路程不同，由此判断小车所做的运动；根据公式V=可以求出平均速度的大小解答：解：A、由题意可知，雪橇每秒内通过的距离不相等，故物体做变速运动，故A错误；B、第一秒内的平均速度V1=3m/s；第二秒内的平均速度v2=6m/s；第三秒内的

20、平均速度v3=9m/s； 故B错误；C、前2s的平均速度V=4.5m/s，故C正确；D、雪橇的平均速度为V0=6m/s，故D错误；故选C点评：本题考查速度公式的应用，应注意根据物体的速度公式判断物体的运动10（4分）下列运动物体中，平均速度有可能为20 m/s的是（）A久在平直公路上行驶的汽车B正在快速爬行的蚂蚁C正在进行比赛的短跑运动员D在高空中正常飞行的波音747客机考点：速度与物体运动。1038857分析：本题主要考查对速度单位的换算方法及对常见物体运动速度的了解如高速公路上汽车的限速为60120km/h；飞机的飞行速度约为1000km/h解答：解：20 m/s=72km/h，这个运动速

21、度显然比蚂蚁爬行快的多，比短跑运动员跑的快，比飞机的飞行速度小的多，所以选项B、C、D都不符合要求故应选：A点评：本题的解题关键是了解常见物体的运动速度11（4分）一学生在运动会上掷铅球，成绩是12m，那么铅球通过的路程（）A等于12mB大于12mC小于12mD以上三种情况都有可能考点：变速运动与平均速度。1038857分析：测量掷铅球的成绩时，是在地面测量起掷点到铅球落地点的直线距离解答：解：铅球通过的路程是指铅球在空中运动的轨迹的长度，这比起掷点到铅球落地点的直线距离要大故铅球通过的路程应该大于12m故选B点评：本题考查的是对路程这一物理量的理解12（4分）下列物体可能做匀速直线运动的是（

22、）A从楼上落下的物体B随输送带运动的纸箱C沿跑道滑行的飞机D进站的火车考点：匀速直线运动。1038857专题：应用题。分析：快慢不变，运动方向为直线的运动是匀速直线运动解答：解：A、从楼上落下的物体，由于受到重力作用，匀速越来越快，是加速运动，故A不符合题意；B、由于输送带可能做匀速直线运动，所以上面的纸箱随输送带也做匀速直线运动，故B符合题意；C、沿跑道滑行的飞机，受到地面的阻力，速度越来越小，不是匀速直线运动，故C不符合题意；D、进站的火车，速度越来越慢，不是匀速直线运动，故D不符合题意故选B点评：该题考查匀速直线运动的概念，解题的关键是分析每个选项中的物体是否受到外力的作用而使运动状态发

23、生变化二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分）13（5分）“纳米”是一种长度单位，1nm=109m纳米技术是以0.1nm100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已跻身世界前列1.76×109nm=1.76m考点：长度单位及换算。1038857专题：计算题。分析：根据m和nm之间的进率：1m=109nm解答此题即可解答：解：因为1nm=109m；所以，1.76×109nm=1.76×109×109m=1.76m故答案为：1.76点评：此题主要考查长度单位之间的进率，解答此题的关键是学生熟练掌握m和nm之间的进率14（5分

24、）图是飞机在空中加油的情景受油机速度为1000km/h，则加油机以地面和受油机为参量物的速度分别是1000km/h和0km/h考点：运动和静止的相对性；速度与物体运动。1038857专题：应用题。分析：解决本题的关键是要知道加油机与受油机相对静止，但它们相对于地面是运动的，它们运动的方向相同，速度相同解答：解：以受油机为参照物，加油机是静止的，它与受油机运动的方向相同、速度相同所以以地面为参照物，加油机的速度也是1000km/h故答案为：1000km/h，0点评：本题的在解题时应先找出参照物，然后再判断加油机与参照物之间的位置是否发生变化15（5分）“神舟六号”飞船升空时，以固定在飞船外的摄像

25、头为参照物，飞船是 静止；以地球为参照物，飞船是 运动考点：参照物及其选择。1038857分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的解答：解：以固定在飞船外的摄像头为参照物，“神舟六号”飞船与摄像头之间的相对位置没有发生改变，所以飞船是静止的；以地球为参照物，“神舟六号”飞船与地球之间的相对位置发生了改变，所以飞船是运动的故答案为：静止、运动点评：此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论16（5分）（20

26、06江西）双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 80km/h；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 0.5h考点：速度与物体运动；速度公式及其应用。1038857专题：应用题。分析：图中给出的是速度表，故可直接进行读数，得到汽车的速度；由两图中的里程数可以求得物体行驶的距离，由速度公式可求得时间解答：解：由图知，汽车的速度为80km/h；甲图中汽车行驶里程为：13561km，乙图中行驶里程为：13601km，则物体行驶的距离为：s=1360113561=40km则t=0.5

27、h故答案为：80km/h，0.5h点评：本题考查对速度表的认识及速度公式的变形17（5分）如图所示，向右作直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是加速直线运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；它从A点运动到D点的平均速度是25m/s；在此过程中小车的牵引力大于阻力（填“大于”、“等于”或“小于”）考点：变速运动与平均速度；物体运动状态变化的原因。1038857分析：解决此题的关键是理解变速运动的特点和变速直线的原因，会计算平均速度解答：解：（1）由于通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，但两点间的距离越来越大，所以是加速直线运动；（2）

28、由于每小格的距离是2m，从A点运动到D点总共15格，故距离s=15×2m=30m，总共用时t=0.4s×3=1.2s，利用平均速度公式=25m/s；（3）由于在整个过程中是加速运动，所以小车的牵引力大于阻力；故答案为：加速，25，大于点评：解决此类型的综合题目，要会通过图象得到所用物理信息，代入平均速度公式进行求解三、解答题（共6小题，满分0分）18如图中（a）、（b）两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法图（a）表明：在相同的时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动的快些；图（b）表明：通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动的快些考

29、点：运动快慢的比较。1038857专题：比较思想；控制变量法。分析：在没有学习速度之前，我们可以采用两种方法比较物体的运动快慢：一种是相同时间比较路程，路程长，运动快；另一种是相同路程比较时间，时间少，运动快解答：解：（a）图中：自行车与摩托车的行驶时间相同，在相同的时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动的快些；（b）图中：自行车与摩托车行驶的路程相同，通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动的快些故答案为：在相同的时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动的快些；通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动的快些点评：本题考查了比较物体运动

30、快慢的方法，探究运用了比较思想和控制变量法19给你一盒火柴和一柱（直）卫生香，若测卫生香的燃烧速度，还需要的器材是停表（秒表）和刻度尺（1）写出测量的步骤和所测的物理量：a取一小段卫生香，用刻度尺测出其长度s；b点燃香后测出香的燃烧时间t（2）写出燃烧速度的表达式v=考点：速度的计算。1038857专题：实验题；设计与制作题。分析：（1）测量长度需要用刻度尺，测量时间需要用秒表；（2）先用刻度尺测出一小段卫生香的长度s，再用秒表测出燃烧这段卫生香需要的时间t，根据速度公式v=就可算出蚊香燃烧的速度解答：解：需要的器材：测量一小段卫生香长度的刻度尺，测量燃烧这段卫生香所需时间的停表；（1）测量的

31、步骤和所测的物理量：取一小段卫生香，用刻度尺测出其长度s；点燃卫生香后测出卫生香的燃烧时间t；（2）表达式为：v=点评：解决本题的关键是掌握和理解速度公式，要注意其在生活中的应用20长度测量是最基本的测量，估测和粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法小伟同学的家距学校约1.5km的路程请你写出粗测这段路程的两种方法（1） 先测量步行一步的距离，再测量小伟家到学校大约走了几步，就可粗测出这段路程；（2） 先测量步行的速度，再测量出从小伟家走到学校的时间根据S=Vt可粗测出这段路程考点：速度的计算；速度公式及其应用。1038857专题：设计与制作题。分析：可先测一步的距离，再测出一共多少步，

32、也可先测走几步的距离和时间算出步行速度，再测总时间时间，根据公式计算路程解答：解：（1）先测量步行一步的距离，再测量小伟家到学校大约走了几步，就可粗测出这段路程；（2）先测量步行的速度，再测量出从小伟家走到学校的时间根据S=Vt可粗测出这段路程点评：本题考查速度的计算以及速度公式的应用21“五一”黄金周，小丽随爸爸、妈妈去哈尔滨旅游，图是她用过的一张火车票（1）请你从火车票中提取两条有用信息：发车时间为7：57；车票价格是59元（2）若小丽想知道列车的平均速度，还应知道讷河至哈尔滨的距离和列车从讷河到哈尔滨的运行时间两个物理量，并利用公式计算（3）小丽上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停着一列列车忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了，但是，“驶过”了对面列车的车尾才发现，实际上她乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了请你分析小丽为什么会有这种“错觉”考点：速度的计算；参照物及其选择；运