语文教案6我现在就付诸行动

1、6.我现在就付诸行动教学目的：1.理清本文结构层次，并能用简洁的语言概括层意。2.理解本文阐述的“立刻行动”对于人生成功的重要意义。3.熟读全文，背诵自己喜爱的句子或段落。教学重点：能够理清本文结构层次，并概括层意。教学难点：理解本文阐述的“立刻行动”对于人生成功的重要意义。教学方法及教具：合作探究法、诵读法、多媒体课件。课时安排：一课时。教学内容及步骤：一、导入新课。由介绍作者导入，板书课题、作者。（播放课件）奥格·曼狄诺（1924-1996），世界知名的励志书籍作家。1924年出生于美国东部的一个平民家庭。当过卖报人、公司推销员、业务经理等，在35岁生日那一天，他创办了自己的企业

2、成功无止境杂志社，44岁时他写出了传世奇书世界上最伟大的推销员。他通过感人至深的作品和无数场振奋人心的演说，改变了千百万人的命运，被誉为“世界上最伟大的成功推销员”。二、整体感知。1、全班朗读课文。（正音正字）2、思考：本文通过反复咏叹的方式，将主旨演绎得鲜明而又突出。读完全文，你能概括出文章的主旨吗？3、 小组讨论并作答。本文用反复咏叹的方式，自始自终强调：人生要取得成功，光有幻想、计划、目标是不行的，必须现在就付诸行动，立刻就付诸行动！一切裹足不前、犹豫不决、软弱懒惰的心态，一切依赖明天、依赖施舍、依赖等待的思想都无益于获得成功。4、 分组朗读课文，再次体会本文主旨。3、 理清层次。1、

3、默读全文，思考：全文除第1自然段和最后一自然段外，用“我现在就付诸行动”这一相同的句子可将文章划分为七个层次。请划分出，并概括各个层次意思。2、讨论作答，并明确。（课件显示）第一层（第2-3自然段）：只有行动，才能使我成功。第二层（第4-5自然段）：只有行动，才能使恐惧变为平静。第三层（第6-7自然段）：要做萤火虫，永远振翅发光。第四层（第8-9自然段）：没有行动，果实无法收获。第五层（第10-11自然段）：让立刻行动成为本能。第六层（第12-13自然段）：我只有今天，不需要明日。第七层（第14-17自然段）：成功不能等待，除非行动，否则我将在失败与不幸中死亡。3、全班再次朗读课文，感受其内涵

4、。四、拓展探究。1、 讨论：文章强调行动的重要性，这没有错，但只要有行动就能成功吗？试举例说说你的看法。2、分组讨论后，生作答，师明确。一个人要取得成功，除了行动之外还需要一些其他必要的因素，如目标、策略、智慧、勤奋、毅力，有时还需要机遇等。讨论时可结合社会上诸多成功者的经历说明。五、熟读课文，试着背诵自己喜爱的句子或段落。六、小结。七、作业。1、完成作业册上第一课时作业。2、课文熟读成诵。板书设计：6. 我现在就付诸行动奥格·曼狄诺主旨：人生要取得成功，光有幻想、计划、目标是不行的，必须现在就付诸行动，立刻就付诸行动！文章（2-17）层次划分：第一层（2-3）：只有行动，才能使我成功。第二层（4-5）：只有行动，才能使恐惧变为平静。第三层（6-7）：要做萤火虫，永远振翅发光。第四层（8-9）：没有行动，果实无法收获。第五层（10-11）：让立刻