河北省衡水市枣强中学2015-2016学年高一生物上学期期末复习试卷(4)(含解析)

1、2014-2015学年河北省衡水市枣强中学高一（上）期末生物复习试卷（4）一选择题1生物体结构和功能的基本单位以及地球上最基本的生命系统分别是（）A细胞 个体B种群 生物圈C系统 生物圈D细胞 细胞22003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，下列有关这种病毒的说法正确的是（）A它能进行独立的新陈代谢B它主要侵害了人体的肺部细胞和上呼吸道细胞C它具有完整的细胞结构D它的组成元素中不含C3下列叙述中，正确的是（）AHIV病毒直接破坏人体的神经细胞B一只草履虫就是一个细胞C精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有

2、细胞的结构和功能D细胞是一切生物的结构单位和功能单位4在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A变大、变少、变暗B变大、变多、变亮C变小、变多、变暗D变小、变多、变亮5如图，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是（）移动载玻片 调节光圈和反光镜转动转换器 转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋ABCD6如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（）A1、3、5B2、4、6C2、3、5D1、4、67高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的

3、生长、繁殖及其他生活规律他们的研究课题属于（）A生态系统水平B个体水平C群落水平D种群水平8下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A草履虫B衣藻C酵母菌D乳酸菌9下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A蓝藻细胞内含有叶绿体B细胞内没有染色体C能进行光合作用D细胞质内只有核糖体这种细胞器10关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B建立者主要是施莱登和施旺C一切生物都是由细胞发育而来D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的11如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量依次为（）A蛋白质、水、脂质、糖类；

4、C、O、H、NB蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C12科学家在研究组成地壳和组成细胞的部分元素的含量时发现，氧在地壳中的含量是48.60%，而在细胞中是65%；氮在地壳中的含量是0.03%，而在细胞中是3%这一事实主要说明（）A生物与非生物没有区别B生物界与非生物界具有统一性C生物来源于非生物D生物界与非生物界具有差异性13在生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（）A西瓜含有较多的还原糖，因此可以用于进行还原性糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材

5、料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物组织材料14下列各项中，哪项是构成生物体蛋白质的氨基酸（）ABCD15下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是（）A1、1、3B1、2、2C1、1、2D3、3、216生命系统中各层次之间的关系是（）A是直接联系的B是没有联系的C层层相依，但又有各自的组成、结构和功能D密切联系的，各层次具有相同的组成和功能17下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴 定

6、B脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用18下列属于微量元素的一组是（）AC、H、N、P、MgBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I19假设一个蛋白质分子是由两条肽链共500个氨基酸分子组成，则此分子中COOH的数目至少是（）A2个B501个C502个D1个20组成蛋白质的20种氨基酸之间的主要区别在于（）A含氨基的数量不同B含羧基的数量不同C含碳原子的数量不同DR基结构不同21两个氨基

7、酸分子缩合形成二呔，脱去一分子水，这个水分子中氢来自（）A羧基（COOH）B氨基和羧基C连在碳原子上的氢D氨基（NH2）22下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A催化抗体B运输唾液淀粉酶C调节胰岛素D免疫血红蛋白23谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）A5、9、4、1B4、8、5、1C5、8、4、1D4、9、4、124现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A798、2和2B798、12和10C799、1和1D799、11和925一个由n条肽链组成的蛋

8、白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（）An个Bm个C（m+n）个D（mn）个26某二十二肽被水解成1个四肽，2个三肽，2个六肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A6 18B5 18C5 17D6 1727多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A52，52B50，50C52，50D50，4928生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同29蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质人体中最

9、重要的物质如酶、激素、抗体等也大多数是蛋白质下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A蛋白质是酶，其基本组成单位是氨基酸B每种蛋白质都由20种氨基酸组成C蛋白质是肽链通过一定的化学键而形成的具有复杂空间结构的高分子化合物D每种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素30据2005年6月27日齐鲁晚报报载，现年42岁的美国人帕特里克杜尔，曾经是一个超级大胖子，体重为486公斤，那么在其组织细胞中占细胞干重50%以上的化合物是（）A水B无机盐C蛋白质D脂肪31水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染，水体富营养化而造成的，给水产养殖业造成极大的损失下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）A蓝藻类B苔藓类C草履

10、虫D细菌类32下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马33如图所示的四个方框依次代表细菌、衣藻、木耳、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构这种物质或结构可能是（） 核糖体 染色体 细胞质 细胞膜 线粒体ABCD34膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A单个细胞活动B人体各系统配合C神经细胞独立活动D各种分化的细胞密切配合35从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传

11、变异的基础依次是（）细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递和改变ABCD二.非选择题36酶是一类具有生物催化功能的有机物，就其化学本质而言，到目前为止，人们所发现的酶主要有蛋白质和RNA两大类，人的唾液中含有唾液淀粉酶，有人说：“唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质”请设计一个实验以 探究该酶是否是蛋白质实验材料：0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、鸡蛋、人的唾液5mL、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管实验步骤：第一步：制备蛋清液（富含蛋白质）取生鸡蛋一个，打破蛋壳（不要破坏蛋黄），取少量蛋清注入小烧杯中，加入30mL的清水，用玻璃棒调匀，制成蛋清液作为对照第二步：取两支试管

12、编号，在1号试管中加入2mL蛋清液，第三步：第四步：第五步：实验结果：若，则；若，则唾液淀粉酶的化学本质不是蛋白质2014-2015学年河北省衡水市枣强中学高一（上）期末生物复习试卷（4）参考答案与试题解析一选择题1生物体结构和功能的基本单位以及地球上最基本的生命系统分别是（）A细胞 个体B种群 生物圈C系统 生物圈D细胞 细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈（2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统【解答】解：细胞是地球上最基本

13、的生命系统；细胞是组成生物体结构和功能的基本单位故选：D【点评】本题考查生命系统的结构层次以及生物体结构和功能的基本单位，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，细胞是组成生物体结构和功能的基本单位22003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，下列有关这种病毒的说法正确的是（）A它能进行独立的新陈代谢B它主要侵害了人体的肺部细胞和上呼吸道细胞C它具有完整的细胞结构D它的组成元素中不含C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】病毒没有细胞结构，不能独立

14、进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）【解答】解：A、病毒不能进行独立的新陈代谢，A错误；B、非典病毒主要侵害了人体的肺部细胞和上呼吸道细胞，B正确；C、病毒没有细胞结构，能独立完成各项生命活动，C错误；D、病毒由蛋白质和核酸构成，故组成元素中含C，D错误故选：B【点评】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质3下列叙述中，正确的是（）AHIV病毒直

15、接破坏人体的神经细胞B一只草履虫就是一个细胞C精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能D细胞是一切生物的结构单位和功能单位【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、HIV病毒直接破坏人体的T淋巴细胞，A错误；B、草履虫为单细胞

16、生物，一只草履虫就是一个细胞，B正确；C、精子具有细胞结构，C错误；D、病毒无细胞结构，D错误故选：B【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统4在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A变大、变少、变暗B变大、变多、变亮C变小、变多、变暗D变小、变多、变亮【考点】细胞观察实验【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小【解答】解：将低倍镜

17、换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗故选：A【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题5如图，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是（）移动载玻片 调节光圈和反光镜转动转换器 转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋ABCD【考点】细胞观察实验【分析】本题的知识点是高倍显微镜的使用方法，在使用高倍显微镜观察细胞时，应先在低倍镜下观察，找到观察目标，然后将观察目标移至视野

18、中央，再转动转换器换用高倍物镜，通过调节光圈或反光镜调节视野亮度，亮度适宜后，调节细准焦螺旋至物象清晰【解答】解：分析题图可知，A是低倍物镜下的图象，B是高倍镜下的图象，A中观察目标B靠左下方，应该先向左下方移动装片，将目标甲移至视野中央，再转动转换器换用高倍物镜，调节反光镜和光圈，使视野变亮，然后转动细准焦螺旋调焦至物象清晰，因此要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是：移动载玻片转动转换器调节光圈和反光镜转动细准焦螺旋故选：D【点评】对于高倍显微镜使用方法的掌握和应用是本题考查的重点6如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距

19、离大小若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（）A1、3、5B2、4、6C2、3、5D1、4、6【考点】细胞观察实验【分析】解答本题着重审清题意，题中要求“在一个视野中看到细胞最多”，则选择物镜和目镜时应选择低倍镜【解答】解：图中1、2表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短由于题中要求在一个视野中看到细胞最多，因此应选用低倍组合，即1、4、6故选：D【点评】本题较简单，属于考纲中应用层次的考查，解答本题的关键是审清题意，并且准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切

20、片的距离，本题出错的主要原因是没弄明白显微镜的目镜、物镜的放大倍数以及工作原理7高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律他们的研究课题属于（）A生态系统水平B个体水平C群落水平D种群水平【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能【解答】解：由于研究对象为一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律，故为种群单位则他们的研究课题属于种群故选：D【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识

21、点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识8下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A草履虫B衣藻C酵母菌D乳酸菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒既不是真核也不是原核生物【解答】解：A、草履虫是一种原生动物，属于真核生物；B、衣藻是一种低等植物，属于真核生物；C、酵母菌是一种真菌

22、，属于真核生物；D、乳酸菌属于原核生物由此可见，乳酸菌的结构与其他三种生物存在明显差异故选：D【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌9下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A蓝藻细胞内含有叶绿体B细胞内没有染色体C能进行光合作用D细胞质内只有核糖体这种细胞器【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有

23、被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，不含叶绿体，A错误；B、蓝藻属于原核生物，不含染色体，其DNA分子不与蛋白质结合，是裸露的，B正确；C、蓝藻属于原核生物，但含有光合色素和酶，能进行光合作用，C正确；D、蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，D正确故选：A【点评】本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查10关于细胞学说的叙述，不正

24、确的是（）A它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B建立者主要是施莱登和施旺C一切生物都是由细胞发育而来D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；B、细胞学说是由德植物

25、学家施莱登和动物学家施旺提出的，B正确；C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，病毒无细胞结构，C错误；D、细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确故选：C【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查11如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量依次为（）A蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、NB蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C【考点】水在细胞中的存在形式和作用；碳原子的结构特点【分析】

26、活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，然后是脂质和糖类；组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的是O，其次是C，然后是H、N【解答】解：分析题图可知，细胞的各种化合物中，占细胞鲜重最多是，其次是，因此是水、是蛋白质、是脂质、是糖类；组成细胞的主要元素中，占细胞鲜重最多是，其次是，因此是O、是C、是H、是N故选：A【点评】对于组成细胞的元素和化合物的含量的理解、识记是本题考查的重点12科学家在研究组成地壳和组成细胞的部分元素的含量时发现，氧在地壳中的含量是48.60%，而在细胞中是65%；氮在地壳中的含量是0.03%，而在细胞中是3%这一事实主要说明（）A生物与非生物没有区别B生物界与非生物

27、界具有统一性C生物来源于非生物D生物界与非生物界具有差异性【考点】碳原子的结构特点【专题】正推法；构成细胞的元素【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大【解答】解：氧在地壳中的含量是48.60%，而在细胞中是65%；氮在地壳中的含量是0.03%，而在细胞中是3%说明组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大故说明了生物界与非生物界间具有差异性故选：D【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差

28、异性的原因，试题难度一般13在生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（）A西瓜含有较多的还原糖，因此可以用于进行还原性糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物组织材料【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】1、斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖葡萄糖、麦芽糖、果糖是还原糖2、双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g/mL的氢氧化钠

29、溶液和质量浓度为0.01 g/mL的硫酸铜溶液蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应3、苏丹染液遇脂肪的颜色反应为橘黄色，苏丹染液遇脂肪的颜色反应为红色【解答】解：A、西瓜汁中有颜色，干扰实验现象，A错误；B、花生富含有脂肪，可以作为鉴定脂肪实验的理想材料，B正确；C、大豆富含有蛋白质，是鉴定蛋白质的理想材料，C正确；D、鸡蛋清富含有蛋白质，在进行鉴定实验时，需要稀释，是鉴定蛋白质的动物组织材料，D正确故选：A【点评】本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作

30、步骤，掌握相关的操作技能14下列各项中，哪项是构成生物体蛋白质的氨基酸（）ABCD【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构通式的考查组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：A、该图中的氨基和羧基不连在同一个碳原子上，A错误；B、该图中的氨基酸和羧基不连在同一个碳原子上，B错误；C、该图中有2个羧基和一个氨基，且有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，C正确；D、该图中有两个氨基和一个羧基，氮源氨基和羧基不连在同一个碳原子上，D错误故选：C【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，对于氨基

31、酸结构特点的记忆和题图辨析是解题的关键15下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是（）A1、1、3B1、2、2C1、1、2D3、3、2【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；一个肽链中至

32、少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基【解答】解：由氨基酸结构可知：丙氨酸含一个氨基和一个羧基，丝氨酸含一个氨基和一个羧基，天门冬氨酸含一个氨基和两个羧基1条肽链上的肽键数=氨基酸数1、氨基数=1+R基上的氨基数、羧基数=1+R基上的羧基数由这三个氨基酸脱水缩合形成三肽，该三肽中的氨基数=1、羧基数=2、肽键数=2故选：B【点评】本题考查蛋白质的相关知识，意在考查基础知识的理解应用能力及分析、计算能力16生命系统中各层次之间的关系是（）A是直接联系的B是没有联系的C层层相依，但又有各自的组成、结构和功能D密切联系的，各层次具有相同的组成和功能【考点】细胞的发现

33、、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：生命系统中各层次之间的关系是层层相依，但又有各自的组成、结构和功能故选：C【点评】本题考查的是生命系统层次的知识点，对于此类试题，学生应熟记生命系统层次的概念，并会区分生命系统各个层次之间的关系17下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A用于鉴

34、定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴 定B脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验【专题】鉴定类实验；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】（1）斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；（2

35、）双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液（3）由以上分析可知斐林试剂与双缩脲试剂在成分上主要是硫酸铜溶液浓度上不同，其次使用方法也不同【解答】解：A、斐林试剂的乙液和双缩脲试剂的B液的浓度不同，因此不能直接用于鉴定蛋白质，A错误；B、脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，B正确；C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液和乙液应混合使用，C错误；D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂，要先加A液后再加入B液，D错误故选：B【点评】本题考查了课本中的基础实验，对于此类试题，

36、需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累解题关键是区分两种试剂的浓度和使用方法18下列属于微量元素的一组是（）AC、H、N、P、MgBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I【考点】碳原子的结构特点【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等【解答】解：

37、A、C、H、N、P、Mg属于大量元素，A错误；B、S、N、Mg属于大量元素，B错误；C、B、Cu、Zn、Mn、Mo均属于微量元素，C正确；D、N、P、K属于大量元素、，D错误故选：C【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可19假设一个蛋白质分子是由两条肽链共500个氨基酸分子组成，则此分子中COOH的数目至少是（）A2个B501个C502个D1个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时

38、脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18【解答】解：该蛋白质分子是由两条肽链共500个氨基酸分子组成，每一条链上至少含有一个羧基，所以2条链至少含有2个羧基故选：A【点评】本题考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查20组成蛋白质的20种氨基酸之间的主要区别在于（）A含氨基的数量不同B含羧

39、基的数量不同C含碳原子的数量不同DR基结构不同【考点】氨基酸的种类【分析】组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：由氨基酸的结构特点可知，氨基酸的结构通式是：，组成蛋白质的氨基酸的种类取决于R基的结构，因此组成蛋白质的20种氨基酸之间的主要区别在于R基的结构不同故选：D【点评】本题的知识点是氨基酸的结构通式，对于氨基酸结构通式的理解应用是解题的关键21两个氨基酸分子缩合形成二呔，脱去一分子水，这个水分子中氢来自（）A羧基（COOH）B氨基和羧基C连在碳原子上的氢D氨基（NH2）【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸脱水缩

40、合的过程为：【解答】解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氧来自羧基，而氢原子来自氨基和羧基故选：B【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，能准确判断脱水水分子中氢和氧的来源，再作出准确的判断22下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A催化抗体B运输唾液淀粉酶C调节胰岛素D免疫血红蛋白【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，有些蛋白质是细胞和生物体的主要组成成分，有些蛋白质起催化作用，有的蛋白质具有运输作用，有的蛋白质具有调节生命活动的功能，有的蛋白质具

41、有免疫功能等【解答】解：A、起催化作用的蛋白质是酶，A错误；B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，起催化作用，B错误；C、胰岛素的本质是蛋白质，在血糖平衡调节中具有重要作用，C正确；D、血红蛋白起运输作用，D错误故选：C【点评】本题的知识点是蛋白质的功能，对于不同蛋白质的功能记忆是解题的关键23谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）A5、9、4、1B4、8、5、1C5、8、4、1D4、9、4、1【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】本题是对氨基酸结构通式的考查氨基酸的结构通式的简式是：C2H4O2NR，然后把谷氨酸的R写入计算即可【解答】解：氨基酸的结构通式的

42、简式是：C2H4O2NR，谷氨酸的R基为C3H5O2，所以谷氨酸的分子简式是：C5H9O4N故选：A【点评】本题的知识点是氨基酸的结构简式的应用，对氨基酸结构通式的记忆是解题的关键24现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A798、2和2B798、12和10C799、1和1D799、11和9【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】蛋白质水解后为氨基酸脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子，至少有氨基和羧基分别

43、为m个【解答】解：氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则游离的氨基为810800=10个，游离的羧基为808800=8个这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为8002=798个，氨基至少为2和羧基至少为2，所以总的氨基为10+2=12个，总的羧基数目为8+2=10个故选：B【点评】本题考查蛋白质的合成知识和氨基酸的基本结构，这是基础的知识，也是高考的重点，我们要牢固掌握25一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（）An个Bm个C（m+n）个D（mn）个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】此题从蛋白质的分子结构和蛋白质的

44、水解入手，蛋白质水解后为氨基酸脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数对于一条肽链来说，“至少”应有的氨基和羧基数都是一个若有m个氨基酸分子缩合成n条肽链，则可形成（mn）个肽键，脱去（mn）个水分子，至少有氨基和羧基分别为n个【解答】解：一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子，代入脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数，脱去（mn）个水分子故选：D【点评】此题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合过程知识，蛋白质的脱水缩合的知识是考查重点，一定要掌握牢固26某二十二肽被水解成1个四肽，2个三肽，2个六肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A6 1

45、8B5 18C5 17D6 17【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数【解答】解：由题干“某二十二肽被水解成1个四

46、肽，2个三肽，2个六肽”，则这些短肽的肽链总数=1+2+2=5条，含有的氨基总数的最小值=肽链数=5个；1个四肽中共有3个肽键，2个三肽中共有肽键22=4个，2个六肽中共有肽键52=10个，所以这些短肽含有的肽键总数=3+4+10=17个（或：这些短肽含有的肽键总数=氨基酸总数肽链数=225=17个）故选：C【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键27多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A52，52B50，

47、50C52，50D50，49【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】阅读题干可知，本题是与蛋白质的合成过程相关的题目，先分析题意获取信息，然后根据具体内容分析综合进行判断失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数【解答】解：根据题意分析：设氨基酸数目为m个，形成2条肽链，所以肽键数是m2个，脱去的水分子也是m2个由题目可知，18（m2）=900，所以m=52因此蛋白质分子中，氨基酸数目是52个，肽键数目是50个故选：C【点评】本题的知识点是蛋白质合成，蛋白质的氨基酸个数、肽键数的个数之间的计算关系，主要考查学生的分析能力和对脱水缩合反应的理解和灵活运用的能力28生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可

48、能是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别【解答】解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多

49、肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意故选：A【点评】本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小29蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质人体中最重要的物质如酶、激素、抗体等也大多数是蛋白质下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A蛋白质是酶，其基本组成单位是氨基酸B每种蛋白质都由20种氨基酸组成C蛋白质是肽链通过一定的化学键而形成的具有复杂空间结构的高分子化合物D每种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；氨基酸的分子结构特点和通式【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、构成蛋白质的基本组成元素：C、H、O、

50、N（有的还有Fe、S等）含量占细胞干重的50%以上2、蛋白质的基本单位是氨基酸组成蛋白质的氨基酸约有20种（8种必需氨基酸和12种非必需氨基酸）不同的氨基酸分子具有不同的R基特点：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（NH2）和一个羧基（COOH）；而且都有一个氨基和一个羧基 连接在同一个碳原子上3、氨基酸的连接方式：脱水缩合脱水时，水中的氧来自羧基，氢来自氨基和羧基4、结构层次：C、H、O、N等元素氨基酸二肽多肽蛋白质【解答】解：A、绝大数酶是蛋白质，但蛋白质不都是酶，A错误；B、组成蛋白质的氨基酸约有20种，但不是每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的，B错误；C、蛋白质是肽链通过一定的化学键而形

51、成的具有复杂空间结构的高分子化合物，C正确；D、每种蛋白质都含有C、H、O、N元素，D错误故选：C【点评】本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的结构、组成元素及功能等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查30据2005年6月27日齐鲁晚报报载，现年42岁的美国人帕特里克杜尔，曾经是一个超级大胖子，体重为486公斤，那么在其组织细胞中占细胞干重50%以上的化合物是（）A水B无机盐C蛋白质D脂肪【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】本题是对细胞内不同化合物的含量考查，活细胞中含量最多的化合物是水，约占80%90%，其次是蛋白质，细胞干重中含量最多的有机物是

52、蛋白质，约占50%以上【解答】解：A、水是细胞鲜重中含量最多的化合物，A错误；B、不论是鲜重还是干重，无机盐在细胞中的含量都较小，B错误；C、细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，占50%以上，C正确；D、细胞干重中含量最多的化合物不是脂肪，D错误故选：C【点评】本题考查的是细胞的成分对于此类试题，学生应掌握细胞的成分在鲜重和干重中的情况31水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染，水体富营养化而造成的，给水产养殖业造成极大的损失下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）A蓝藻类B苔藓类C草履虫D细菌类【考点】全球性生态环境问题【分析】水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染，水体富营养化而造成的，为现在面临的全球性生态环境问题之一水华”是淡水