备战2016广东省高考听说

1、 备战备战20162016年广东省高考听说年广东省高考听说英语英语 杨露杨露口语分值分布口语分值分布题序题序题型题型赋分赋分要求要求时间时间Part A模仿朗读模仿朗读20语音、语调和语速与语音、语调和语速与片段保持一致且规范片段保持一致且规范。约约30分钟分钟Part B角色扮演角色扮演16准确获取和处理信息准确获取和处理信息Part C故事复述故事复述Story 24故事含纳关键词或线故事含纳关键词或线索情节完整，动词及索情节完整，动词及人称使用正确人称使用正确总总 计计60最终计入英语科总成绩的分值最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分卷面成绩（满分60分）分）0.25，四舍五入取整

2、数计分。，四舍五入取整数计分。 A. 调好话筒，保证音质调好话筒，保证音质B. Part B+C 做好笔记，筛选关键信息做好笔记，筛选关键信息了解大意了解大意留意发音、语调、留意发音、语调、停顿和连读停顿和连读快速默读快速默读记下不会发音的生词记下不会发音的生词特别注意不会读的单词特别注意不会读的单词跟读跟读语音、语调尽量一致语音、语调尽量一致速度保持与画面一致速度保持与画面一致观看观看阅读阅读听录音听录音录音录音三问确定一般疑问句或特殊疑三问确定一般疑问句或特殊疑问句问句特殊疑问句特殊疑问句 疑问词疑问词句法正确，语序和时态句法正确，语序和时态句子升降调句子升降调 阅读故事梗概和关键词，基本

3、确定时阅读故事梗概和关键词，基本确定时态和语言知识态和语言知识第一遍，听大意，记更多关键词第一遍，听大意，记更多关键词第二遍，丰富信息，组织线索和要点第二遍，丰富信息，组织线索和要点准备阶段组织语言并默述，把记录的准备阶段组织语言并默述，把记录的线索串起来线索串起来Part A Reading aloud ABCDEFG2012 医药类医药类 科学类科学类 动物类动物类探索科探索科技类技类文化类文化类动物类动物类2013 建筑类建筑类人物类人物类 人物类人物类 科技类科技类 文化文化类类动物类动物类2014 历史文历史文化类化类科技类科技类 动物类动物类自然类自然类 科技类科技类 探索科探索科

4、技类技类 2015探索科探索科技类技类动物类动物类国家类国家类动物类动物类植物类植物类城市类城市类记叙文记叙文试题类型试题类型年份年份近几年近几年Part A 题型分布题型分布小结小结动物类常见词汇动物类常见词汇-animal，group,research,species,experiment,wild,wildness,wildlife,land,feather,feathered,creature,healthy,humanbeings,shark,dangerous,chain,earth,place,remote,descovery,social科技类或探索科技类常见词汇科技类或探索科

5、技类常见词汇-Mars ,temperature，warm，science，scientist，scientific，universe，galaxy，necessity，water，immense，essential，nature，billion，space，appear，exist，origin，generation，explanation，extraordinary，machine，explore,surface评分细则评分细则发音准确度发音准确度-语音、语调语音、语调流畅度流畅度-停顿、连读停顿、连读完整度完整度-语速与画面保持一致语速与画面保持一致tip 1 处理句子升调处理句子升调a

6、. 一般疑问句，如：一般疑问句，如：Do you come here a lot? b. 选择疑问句的前半部分，如：选择疑问句的前半部分，如：Is she an English teacher or Chinese teacher? c. 若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如：若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如： I want to low fat yogurt, salad, chocolate cake and hamburger special.d. 表示疑问的陈述句，如：表示疑问的陈述句，如： You want a cup of coffee? Do you ev

7、er get the feeling you look at the world differently from your friends? practice-2015年年G卷卷 tip 2 处理句子降调处理句子降调a. 特殊疑问句：特殊疑问句： What have all the flowers gone? b. 感叹句：感叹句： What depressing information! c. 选择疑问句的最后一个选项，如：选择疑问句的最后一个选项，如： Do you prefer hand-written letter or E-mail? d. 并列出现的若干相同类目词语的最后一项，如

8、：并列出现的若干相同类目词语的最后一项，如： I want a house with a dining room, two bedrooms, a bath and a basement. What would life be like on Mars?practice-2015年年A卷卷 tip 3 处理连读处理连读 英语三种连读形式：英语三种连读形式：A. 辅音辅音+元音元音 eg. make a contributionB. 元音元音+元音元音 eg. do it /du-it/C. /r/ +元音元音 eg. there is rizpractise these :one of mil

9、lions of not at all hold ontip 4 发音规则发音规则 字母字母a的发音：的发音： 重读音节中：重读音节中： /e/e/ / nation，able / have, as / want /:/ past 在弱读时：在弱读时： / cultural,China 字母字母ay,ai的发音：的发音： /e/ today，gain字母字母l 的发音：的发音： 在辅音前在辅音前 cultural kltrl 在元音前在元音前 relic relk字母字母 i的发音：的发音： 重读闭音节读重读闭音节读 / it ，is 开音节读开音节读 /a/ time字母字母e 的发音的发音

10、: 开音节读开音节读 /i:/ the 闭音节读闭音节读 /e/ get字母组合字母组合 er的发音：的发音： / water字母组合字母组合ea,ee的发音：的发音： /i:/ creature ，between字母组合字母组合ou的发音：的发音： /a/ around2015年广东听说高考年广东听说高考A卷卷Part A Today, Mars is a frozen world. The average temperature here is lower than at the Earths South Pole. But long ago, when water may have fl

11、owed here, it must have been warmer. We dont know why Mars turned so cold, but perhaps it could be made to change once again. Could future generations somehow transform Mars, into an Earth-like world where people could live? What would life be like on Mars? Perhaps we could build farms and cities. O

12、r perhaps we will leave Mars as we found it. Those decisions will be made by our descendants. 96 话题类型：探索科技类话题类型：探索科技类探索火星探索火星生词：生词：descendants(后代后代) dsendnts随堂练习随堂练习Part B Role playABCDEFG2012校园生活校园生活家庭生活家庭生活 学习生活学习生活学习生活学习生活学习生活学习生活校园生活校园生活2013访谈类访谈类人际关系人际关系类类校园生活校园生活 访谈类访谈类旅行与外旅行与外国文化国文化学习生活学习生活20

13、14学校生活学校生活访谈类访谈类学生生活学生生活学生生活学生生活学生生活学生生活学生日常学生日常生活类生活类2015学生生活学生生活学生生活学生生活学校生活学校生活学校生活学校生活日常生活日常生活学生生活学生生活学习学习生活生活近几年近几年Part B 题型分布题型分布试题类型试题类型年份年份小结小结关于校园、学习类的常见词汇关于校园、学习类的常见词汇- university ,press, affect, research ,survey ,interview, emotion, library, piano, activity, meaningful, worried, upset, de

14、cision, independence , deal with ,expense, dormitory ,organization , training course, professional ,information ,degree, language ,grammar, education ,patient ,enthusiastic, thought, material ,review, topic, articles, academic ,pressure, positive ,report ,final exams ,roommate, method ,physical exer

15、cises, achieve, science ,excellent ,passion, Student Union, volunteer ,knowledge, uniforms, history 评分细则评分细则三问三问-翻译，考查学生的语言应用能力翻译，考查学生的语言应用能力五答五答-考查学生传达信息的能力考查学生传达信息的能力典型的听说合考典型的听说合考计算机计算机视频对话视频对话(约约1分分钟，样题是钟，样题是52秒秒，只播，只播1遍遍)A：B：A：B：三问三问(考生问考生问 机回答机回答) 五答五答(机问机问 考生答考生答)考生第考生第1问问 机回答机回答 机问机问1 考生答考生答

16、考生第考生第2问问 机回答机回答 机问机问2 考生答考生答考生第考生第3问问 机回答机回答 机问机问3 考生答考生答 机问机问4 考生答考生答 机问机问5 考生答考生答 答题技巧答题技巧 1听前听前预测预测: : 根据提供的关键词或生词预测可能的出题方向根据提供的关键词或生词预测可能的出题方向如如: :情景介绍情景介绍: :女士和男士谈论即将来临的面试女士和男士谈论即将来临的面试关键词关键词 可能出题方向可能出题方向 interview When will you have the interview? Are you prepared for /nervous about it?practi

17、se关键词：关键词：teammates How can I make my teammates cooperate with each other?What should I do if I want to get along well with my teammates?可能出题方向？可能出题方向？1.1.我怎样才能使我的团队成员共同工作呢？我怎样才能使我的团队成员共同工作呢？2.2.你觉得何时召开会议最好？你觉得何时召开会议最好？3.3.你经常和你的团队成员交流吗？你经常和你的团队成员交流吗？ 三问三问答题技巧答题技巧 2三问部分：三问部分： 抓关键词，确定用一般疑问句还是特殊疑问句抓关键

18、词，确定用一般疑问句还是特殊疑问句eg. 我怎样才能使我的团队成员共同工作呢？我怎样才能使我的团队成员共同工作呢？-特殊疑问句特殊疑问句选好疑问词选好疑问词(5w1h)(5w1h)- - 疑问词疑问词 how，关键词，关键词teammates 注意语序和时态注意语序和时态-一般现在时一般现在时 How can I make my teammates work together?一、一、一般疑问句一般疑问句be动词提问动词提问情态动词提问情态动词提问 助动词提问助动词提问Be/情态动词情态动词/助动词助动词+主语主语+谓语谓语+句子其它成分句子其它成分现在，李华是在一家电脑公司上班吗？现在，李华

19、是在一家电脑公司上班吗？Is Lihua working in a computer company now?毕业后，你能找到一个好工作吗？毕业后，你能找到一个好工作吗？Can you find a good job after graduation?你喜欢你的工作吗？你喜欢你的工作吗？Do you like your job? 二、特殊疑问句（疑问词的选择：二、特殊疑问句（疑问词的选择：5W1H） 1). 疑问词（主语）疑问词（主语）+谓语动词谓语动词+其它成分其它成分 你的工作是什么？ What is your job? 2). 疑问词疑问词+一般疑问句一般疑问句 你为什么想要去看大熊猫？

20、 Why do you want to see the pandas?5W1H:when,where,what,who,why,how1.在将来的教室，互联网有什么作用？在将来的教室，互联网有什么作用？翻译：翻译：2.将来学生如何参加考试？将来学生如何参加考试？3.我去别人家吃饭时，我需要带些什么？我去别人家吃饭时，我需要带些什么？五答部分：五答部分： 答案来自答案来自英文短片部分和三问部分英文短片部分和三问部分 做笔记、做笔记、抓关键信息抓关键信息-留意：人物、事物、时间、地点、行为、年代、价格、门牌号等留意：人物、事物、时间、地点、行为、年代、价格、门牌号等答题技巧答题技巧3Transcr

21、ipt:M: Good morning, Jane. How are you getting along?W: Morning, Tom. The good news is that I passed my swimming test.M: Congratulations! I saw you swim in the pool every day.W: I really dont have talent for swimming. Practice is my only way to pass the test.M: Whats the bad news then?W: The bad new

22、s is that I am living in the dormitory.M: Why did you move to the dormitory?W: I want to save some time and transportation. It takes me forty minutes from home to school every morning and fifty minutes from school to home every afternoon because of the traffic jam. 2012年年A卷卷1. Question: What is Jane

23、s good news?Answer: She passed her swimming test.2. Question: How much time does Jane spend on her way home in the afternoon?Answer: Fifty minutes. 教你教你“note-taking”英语速记符号：英语速记符号：我下午到达北京我下午到达北京 I BJ at 6:00 pm there are five students plus ten teachers attending 5stus10tea 我有个问题想问你我有个问题想问你I have ？ask

24、 U send to ，cause，arrive in/at plus， and， in addition to because of， due toso， therefore Part C Retelling近几年近几年Part C 题型分布题型分布ABCDEFG2012日常生活日常生活日常生活日常生活校园生活校园生活 日常生活日常生活记叙类记叙类 日常生活日常生活2013日常生活日常生活日常生活日常生活家庭生活家庭生活日常生活日常生活学习生活学习生活学习生活学习生活2014日常生活日常生活生活类生活类家庭生活家庭生活家庭生活家庭生活家庭生活家庭生活日常生活日常生活2015日常生活日常生活学

25、习生活学习生活学习生活学习生活日常生活日常生活日常生活日常生活日常生活日常生活学校学校生活生活与学习类、生活类有关的话题是与学习类、生活类有关的话题是part C主要话题主要话题小结小结关于日常生活、家庭生活类的常见词汇关于日常生活、家庭生活类的常见词汇- enjoy ，prepare ，dinner ，restaurant，waitress，delicious ，gift，birthday，present，flower，surprise ，customers，change， invite，invitations，children，famous ，finally ，explain，accide

26、nt，remember,forgetful ,strange，disappointed，excitement，excited，deliver，weather ，respond，friendly 评分细则评分细则档档次次内内 容容语语 言言流流 利利语语 音音分分值值标标 准准分值分值标标 准准分分值值标标 准准分分值值标标 准准A 7-8主题明确，且内主题明确，且内容丰富（涵盖了容丰富（涵盖了大多数情节）大多数情节）4-5语言得体性好、语言得体性好、合乎规范合乎规范4-5 流利流利(允许在不允许在不同情节之间作同情节之间作短暂的停顿）短暂的停顿）4语音语调较语音语调较好好B5-6主题比较明确，

27、主题比较明确，内容涵盖了至少内容涵盖了至少一半的情节一半的情节3语言得体性较好，语言得体性较好，基 本 合 乎 规 范基 本 合 乎 规 范（有少许语错，（有少许语错，但不影响理解）但不影响理解）3比较流利（在比较流利（在描述同一情节描述同一情节过程出现短暂过程出现短暂停顿）停顿）3出现一些语出现一些语音语调的错音语调的错误，但不影误，但不影响理解响理解C 3-4主题基本明确，主题基本明确，内容只涉及少部内容只涉及少部分情节分情节2语言得体性较差，语言得体性较差，出现一些语言错出现一些语言错误导致理解困难误导致理解困难2不够流利，停不够流利，停顿现象较严重顿现象较严重2语音语调较语音语调较差差

28、D 0-2主题不明确，或主题不明确，或离题离题0-1语言得体性差，语言得体性差，出现较多的语错出现较多的语错或判定是预先背或判定是预先背好的口头作文好的口头作文0-1 不流利不流利0-1无法理解无法理解技巧传授技巧传授听一段独白听一段独白2 2 分钟分钟2 2 遍遍1 1 分钟分钟一、预测一、预测-故事梗概故事梗概+关键词关键词A Mistake Caused by Difference故事概要：身在伦敦的法国人由于误解了故事概要：身在伦敦的法国人由于误解了“look out”这一短语，这一短语，才有如此尴尬的经历。才有如此尴尬的经历。关键词：关键词：Frenchman(法国人法国人) loo

29、k out（小心）（小心） window（窗户）（窗户） water（水）（水） foreigner（外国人）（外国人）预测故事的大概经过预测故事的大概经过简要地记下简要地记下故事梗概，故事梗概，详记关键词详记关键词二、第一遍，听大意二、第一遍，听大意-who；when；where； what ；how； 时时态态Who/ what ActionWho/ whatwhereWhenhowF.msittingwin/ 饭店饭店/London/ heard “l o” put head outto c w happenpoover headshoutlaughangrilysaid“L o” is

30、 “be careful”使用使用“速记法速记法”记下时间、地点、人物等关键信息记下时间、地点、人物等关键信息三、第二遍，丰富内容三、第二遍，丰富内容-串连串连+复述复述Who/ whatActionWho/ whatwhereWhenhowF.msittingwin/ 饭店饭店/London/ heard “l o” A Frenchman was sitting by the window in a restaurant in London when he heard someone yell “Look out!put head outto c w happenHe put his he

31、ad out of the window to see what happened补上主语、宾语、修饰词、介词、过渡词等补上主语、宾语、修饰词、介词、过渡词等A Frenchman was sitting by the window in a restaurant in London when he heard someone yell “Look out!”. So he put his head out of the window to see what happened. Just then a basin of dirty water poured over his head. The

32、 Frenchman was so angry that he shouted. Other men laughed at him and told him that “Look out” in English meant “be careful”复述复述复述故事时，要注意：复述故事时，要注意：1明确复述时使用的人称或称谓；明确复述时使用的人称或称谓；2代词代词he、she要弄清，正确使用单复数、要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；时态、句子转承时的连词；3复述要抓重点复述要抓重点,不必详细描述每个细节不必详细描述每个细节.practice-2014年年B卷卷梗概：梗概：Mary很

33、怕黑，姨妈教她秘诀，帮助很怕黑，姨妈教她秘诀，帮助Mary克服了恐惧。克服了恐惧。关键词：关键词：terrified（害怕）（害怕） courage（勇气）（勇气） secret（秘诀）（秘诀） touch（触摸）（触摸） realize（意识到）（意识到）预测信息要点预测信息要点1、Mary was terrified of dark. 2、Her aunt came to help her to overcome her fear.She was famous for her courage.3、The secret is to .and touch things with hands.4、Mary closed her eyes, and touched things.5、She realized that .Who/ what ActionWho/ whatwhereWhenhow听第一遍录音，在表格中填入相关信息听第一遍录音，在表