作文训练之豹尾篇——上课

1、 中考作文训中考作文训练之练之 “豹尾豹尾”篇篇 强壮豹尾，有锦上添花、画龙点睛之效。让你强壮豹尾，有锦上添花、画龙点睛之效。让你的作文再上一个档次，让阅卷老师眼前一亮，在疲的作文再上一个档次，让阅卷老师眼前一亮，在疲劳的阅卷工作中精神为之一振，让你的作文从万千劳的阅卷工作中精神为之一振，让你的作文从万千份试卷中脱颖而出。份试卷中脱颖而出。强壮豹尾强壮豹尾“强壮豹尾强壮豹尾”技法及范例技法及范例1. 首尾呼应，结构完整首尾呼应，结构完整 先在开头先在开头提出文章的中心提出文章的中心，然后在结尾时，然后在结尾时再次再次强调，照应开头强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。，从而使文章的中心鲜明

2、突出。【例文一例文一】2012河南中招命题作文河南中招命题作文“同在一个屋檐同在一个屋檐下下”之高分作文之高分作文 同在一个屋檐下同在一个屋檐下 鸟儿的不凡，是因为她的眼睛永远看向天空，而鸟儿的不凡，是因为她的眼睛永远看向天空，而语文老师您的伟大，在于送给了我们这些小鸟飞翔的语文老师您的伟大，在于送给了我们这些小鸟飞翔的翅膀，和您同在一个屋檐下，我们幸运。翅膀，和您同在一个屋檐下，我们幸运。 您，一张秀口、两片薄唇间吐露出无数精彩语录，您，一张秀口、两片薄唇间吐露出无数精彩语录，如果我们收集这三年来您所说的每一段精彩语句，就如果我们收集这三年来您所说的每一段精彩语句，就如孔子弟子将孔子语录编辑

3、成如孔子弟子将孔子语录编辑成论语论语一样，会不会一样，会不会若干年后儿孙们就有了若干年后儿孙们就有了语文老师语录语文老师语录一书在读？一书在读？ 语文老师语录语文老师语录如果真的上市，那它的第一页如果真的上市，那它的第一页一定是这样的：字如其人，万物一理。语文老师您在一定是这样的：字如其人，万物一理。语文老师您在开学第一节课就送给我们这几个字。开学第一节课就送给我们这几个字。“字如其人字如其人”，要求我们写字要如成长为人一样协调，从写字姿势到要求我们写字要如成长为人一样协调，从写字姿势到字形要求；字形要求；“万物一理万物一理”，要求我们用生活中的道理，要求我们用生活中的道理来理解语文道理，用语

4、文课上学到的来理解生活中的来理解语文道理，用语文课上学到的来理解生活中的事情。事情。“万物一理万物一理”还好说，这还好说，这“字如其人字如其人”的要求的要求有点苛刻，但几节课下来，当您那漂亮的板书让我们有点苛刻，但几节课下来，当您那漂亮的板书让我们流下羡慕的口水后，和您同在一个屋檐下的我们服了流下羡慕的口水后，和您同在一个屋檐下的我们服了! !纷纷用心练字。纷纷用心练字。 您上课从不让我们做笔记，但每周调查我们您上课从不让我们做笔记，但每周调查我们笔记，且对我们说：笔记，且对我们说：“课上须认真听会，课下须巩课上须认真听会，课下须巩固到位，回忆补充笔记，你们自己也应有适合自己固到位，回忆补充笔

5、记，你们自己也应有适合自己的高效学习方法。的高效学习方法。”您总结了二十个学习方法，让您总结了二十个学习方法，让我们分析选择，结合我们每个人的实际，形成我们我们分析选择，结合我们每个人的实际，形成我们自己的学习方法。自己的学习方法。 您留作业更是一绝：您留作业更是一绝：“必须保证休息好，这是语必须保证休息好，这是语文每天的一项作业。文每天的一项作业。”休息是学科作业，很奇怪吧？休息是学科作业，很奇怪吧？您曾对我们说：您曾对我们说：“只有休息好才能学习好，即使在中只有休息好才能学习好，即使在中考前的几个月，每天十一点之前也必须睡觉。考前的几个月，每天十一点之前也必须睡觉。”不这不这样行吗？您家访

6、呀样行吗？您家访呀! !我们不敢不听我们不敢不听! !但时间一长，我们但时间一长，我们感觉您就是我们的妈妈，我们真的是同一个屋檐下的感觉您就是我们的妈妈，我们真的是同一个屋檐下的人。人。 同一个屋檐下的我们，遇上您是幸运的，因为您同一个屋檐下的我们，遇上您是幸运的，因为您不仅送给了我们这些仰望天空的小鸟飞翔的翅膀，更不仅送给了我们这些仰望天空的小鸟飞翔的翅膀，更为我们这些小鸟开辟了一方展翅飞翔的晴空。为我们这些小鸟开辟了一方展翅飞翔的晴空。 【名师点评名师点评】文章把文章把“我们我们”比作比作“小鸟小鸟”，我们很幸运，因为语文老师给了我们很幸运，因为语文老师给了“我们我们”这些小鸟这些小鸟飞翔

7、的翅膀。飞翔的翅膀。文章结尾和开头的内容很相似，首尾文章结尾和开头的内容很相似，首尾呼应呼应，突出了语文老师的伟大，真切地表达了对语，突出了语文老师的伟大，真切地表达了对语文老师的敬慕和赞美之情。文老师的敬慕和赞美之情。 2. 卒章显志，画龙点睛卒章显志，画龙点睛 在文章结束时，以全文的内容为依托，也能用在文章结束时，以全文的内容为依托，也能用简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。或者或者在文章结尾处把写作意图交代清楚在文章结尾处把写作意图交代清楚。【例文例文】2014河南中招材料作文之高分作文河南中招材料作文之高分作文 沉下来，才最踏实沉下来

8、，才最踏实 土沉下来，会变成土壤，成为瓜果飘香的园圃；土沉下来，会变成土壤，成为瓜果飘香的园圃；同样还是土，浮上去，会变成尘埃，成为人人厌弃的同样还是土，浮上去，会变成尘埃，成为人人厌弃的废物。其实，对于人来说也是如此，我们只有沉下来，废物。其实，对于人来说也是如此，我们只有沉下来，才能踏实做事，成就大事。才能踏实做事，成就大事。 我们都熟知季羡林先生，他被人们称为我们都熟知季羡林先生，他被人们称为“国学大国学大师师”“”“学界泰斗学界泰斗”“”“国宝国宝”，但是他对这些飘入云端，但是他对这些飘入云端的头衔却不接受、不认可，而是始终坚守的头衔却不接受、不认可，而是始终坚守“学者学者”这这个称谓

9、。造诣如此却从不以权威人士自居，始终踏踏个称谓。造诣如此却从不以权威人士自居，始终踏踏实实地为中国文化事业努力做事。季老沉下来认真做实实地为中国文化事业努力做事。季老沉下来认真做事，然而他的人格魅力却提升了，从平民百姓到国家事，然而他的人格魅力却提升了，从平民百姓到国家元首无不对他怀着敬爱之情。抛却头衔之累，季老干元首无不对他怀着敬爱之情。抛却头衔之累，季老干得踏实，活得踏实，他把自己沉在泥土里，却在泥土得踏实，活得踏实，他把自己沉在泥土里，却在泥土中长满了芬芳的花。中长满了芬芳的花。 大家看看这个自拟的大家看看这个自拟的墓志铭墓志铭：“中学生，副中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够

10、。高不成，教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就低不就”最大的头衔才是个最大的头衔才是个“副教授副教授”，这是随，这是随便一个大学都有成百上千的普通工作者。你能猜出他便一个大学都有成百上千的普通工作者。你能猜出他是谁吗？你肯定想不到，这个人就是中国当代著名书是谁吗？你肯定想不到，这个人就是中国当代著名书法家启功。不浮夸，不自傲，沉下心来做学问，终于法家启功。不浮夸，不自傲，沉下心来做学问，终于成为人人敬仰的文化界泰斗。成为人人敬仰的文化界泰斗。 其实，像季羡林和启功一样，沉下来做事而终获其实，像季羡林和启功一样，沉下来做事而终获得巨大成就的人，古代也有不少。晋代陶渊明，辞去得巨大

11、成就的人，古代也有不少。晋代陶渊明，辞去县官的职务，归园田居，采菊东篱，写下了许多流传县官的职务，归园田居，采菊东篱，写下了许多流传千古、脍炙人口的诗篇。明代李时珍辞去太医院的职千古、脍炙人口的诗篇。明代李时珍辞去太医院的职务，穿上草鞋，游走四方，遍访民间，终于写出了务，穿上草鞋，游走四方，遍访民间，终于写出了本草纲目本草纲目。 常言说：常言说：“地低成海，人低成王。地低成海，人低成王。”我们看一看我们看一看历史，就更能明白这个道理：刘邦在项羽面前俯首称历史，就更能明白这个道理：刘邦在项羽面前俯首称沛公，终得沛公，终得“猛士守四方猛士守四方”，成就霸业；毛泽东建立，成就霸业；毛泽东建立井冈山革

12、命根据地，与百姓同吃住，终于建立了新中井冈山革命根据地，与百姓同吃住，终于建立了新中国。刘邦和毛泽东都在泥土里成长，最终成为让浮尘国。刘邦和毛泽东都在泥土里成长，最终成为让浮尘不可企及的高山。不可企及的高山。 让我们学学泥土吧，俯下身子，融入土壤，我们让我们学学泥土吧，俯下身子，融入土壤，我们终会在这土壤里开出让人羡慕的花。终会在这土壤里开出让人羡慕的花。 【名师点评名师点评】本文思路清晰，论证有力。本文思路清晰，论证有力。开头开头紧扣试题中的材料提出中心论点，然后举例论证，紧扣试题中的材料提出中心论点，然后举例论证，最后发出俯下身子做人的倡议，完美作结。最后发出俯下身子做人的倡议，完美作结。

13、在列举在列举人物故事时人物故事时，作者又从古今两个方面选材，现代的，作者又从古今两个方面选材，现代的选取了季羡林、启功的故事，古代的选取了陶渊明选取了季羡林、启功的故事，古代的选取了陶渊明和李时珍的故事，从作家、书法家、医学家等多个和李时珍的故事，从作家、书法家、医学家等多个方面证明观点。方面证明观点。 在列举历史故事时在列举历史故事时，作者选取了古代的刘邦成，作者选取了古代的刘邦成就霸业和毛泽东建立新中国两件事，很好地服务了就霸业和毛泽东建立新中国两件事，很好地服务了中心论点。中心论点。 全文论述思路清晰，结构严谨，材料翔实，内全文论述思路清晰，结构严谨，材料翔实，内容丰富，论证有力，不失为

14、一篇优秀的作文。容丰富，论证有力，不失为一篇优秀的作文。 3. 巧妙发问，引人深思巧妙发问，引人深思 在前文充分铺陈的基础上，在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。以表达感情，深化中心。 【例文例文】2014聊城中考命题作文聊城中考命题作文“我与明天的我与明天的自己有个约定自己有个约定”之高分作文。之高分作文。 我与明天的自己有个约定我与明天的自己有个约定 一一 我与明天的自己有个约定：当一名皱纹美容师。我与明天的自己有个约定：当一名皱纹美容师。 生活的压力再一次汹涌袭来：父亲隆起的腰背像生活的压力再一次汹涌袭来：父亲隆起的腰背像一张失去弹力的弓，消瘦

15、的身影像一座经历了风雨沧一张失去弹力的弓，消瘦的身影像一座经历了风雨沧桑的雕塑。桑的雕塑。父亲的眉头紧锁，凝成刀刻般的父亲的眉头紧锁，凝成刀刻般的“川川”字，仿佛凝结字，仿佛凝结了岁月变迁的沉重。在一次次对父亲的凝望中，我的了岁月变迁的沉重。在一次次对父亲的凝望中，我的心纠结在一起，锁住了一个美好的约定：我悄悄地将心纠结在一起，锁住了一个美好的约定：我悄悄地将父亲眉间的皱纹抻开、抹平，将轻松和快乐驻入父亲父亲眉间的皱纹抻开、抹平，将轻松和快乐驻入父亲的心田。的心田。 这个约定已在我的心里扎根：我勤奋刻苦地学习，这个约定已在我的心里扎根：我勤奋刻苦地学习，明天，我会拿着一张满分的试卷出现在父亲面

16、前，想明天，我会拿着一张满分的试卷出现在父亲面前，想象着父亲眉间的皱纹可能会消失得无影无踪。那时，象着父亲眉间的皱纹可能会消失得无影无踪。那时，父亲将会暂时忘却了生活的沉重吧。父亲将会暂时忘却了生活的沉重吧。 二二 每天，天际的亮光刚刚透进窗子，母亲便早早起每天，天际的亮光刚刚透进窗子，母亲便早早起床打豆浆，准备早餐；中午，火辣辣的太阳炙烤着大床打豆浆，准备早餐；中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，母亲用力骑着自行车往家赶，为的是给我们做一地，母亲用力骑着自行车往家赶，为的是给我们做一顿丰盛的午餐；夜深人静的时候，母亲会在灯下缝缝顿丰盛的午餐；夜深人静的时候，母亲会在灯下缝缝补补，或者守候在另一个屋

17、子里，偶尔过来送牛奶、补补，或者守候在另一个屋子里，偶尔过来送牛奶、递水果。日日夜夜琐碎劳累的生活，将母亲的眼角割递水果。日日夜夜琐碎劳累的生活，将母亲的眼角割成几道深深的沟壑。成几道深深的沟壑。 于是，我与明天的自己有个约定：母亲累了，给于是，我与明天的自己有个约定：母亲累了，给母亲揉揉肩膀；母亲唠叨了，送给母亲一个贴心的微母亲揉揉肩膀；母亲唠叨了，送给母亲一个贴心的微笑；母亲做活时，给母亲倒一杯水或送一个水果。母笑；母亲做活时，给母亲倒一杯水或送一个水果。母亲眼角的皱纹虽未减少，却延缓了眼角纹增长的速度。亲眼角的皱纹虽未减少，却延缓了眼角纹增长的速度。那时，母亲的心里会是欣慰的吧。那时，母

18、亲的心里会是欣慰的吧。 三三 祖母的手真巧。春天，祖母会坐在缝纫机旁做手祖母的手真巧。春天，祖母会坐在缝纫机旁做手套；夏天，祖母会给我们量身定做坎肩；当秋风渐渐套；夏天，祖母会给我们量身定做坎肩；当秋风渐渐凉了，祖母做的内衣贴心而温暖；冬天，祖母会坐在凉了，祖母做的内衣贴心而温暖；冬天，祖母会坐在炕头给我们全家做棉拖鞋，新鲜的棉絮积存了祖母的炕头给我们全家做棉拖鞋，新鲜的棉絮积存了祖母的疼爱，穿在脚上，仿佛阳光照满全身。而祖母的手早疼爱，穿在脚上，仿佛阳光照满全身。而祖母的手早已变形，手背上的皱纹触目惊心，连凸起的关节上也已变形，手背上的皱纹触目惊心，连凸起的关节上也有密密的褶子。有密密的褶子

19、。 我与明天的自己有个约定：放假时，多留一点时我与明天的自己有个约定：放假时，多留一点时间陪伴祖母，跟她说说话；有空时，多给祖母打个电间陪伴祖母，跟她说说话；有空时，多给祖母打个电话，多一声问候；放学时，买到好吃绵软的食物，给话，多一声问候；放学时，买到好吃绵软的食物，给祖母留一块。那时，祖母用手抚摸着我的头，祖母的祖母留一块。那时，祖母用手抚摸着我的头，祖母的手终于能休息一会了，那手上的皱纹就能变淡了，变手终于能休息一会了，那手上的皱纹就能变淡了，变浅了吧。浅了吧。 我与明天的自己有个约定，不如从现在就做好准我与明天的自己有个约定，不如从现在就做好准备吧。爸爸，妈妈，奶奶，你们感受到了吗？备

20、吧。爸爸，妈妈，奶奶，你们感受到了吗？ 【名师点评名师点评】读完此文，读完此文，感觉像迎面吹来一缕感觉像迎面吹来一缕杨柳风，温暖感人杨柳风，温暖感人。难能可贵的是，难能可贵的是，考生善于捕考生善于捕捉生活中亲人给予自己的关怀，并将生活细节用捉生活中亲人给予自己的关怀，并将生活细节用形象贴切的文字描绘出来形象贴切的文字描绘出来，还写了自己的感恩行，还写了自己的感恩行动，令人感动。动，令人感动。 4.引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩 用用名言、警句、诗句、俗语、歌词名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾的形等收尾的形式，洋溢着诗意，着意于引申文章，揭示真谛，呈式，洋溢着诗意，着意于引申文章，揭示真

21、谛，呈现出含义深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在现出含义深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，读者的心中，意味深长意味深长。【例文例文】2013河南中招命题作文河南中招命题作文“让路让路”之高分作之高分作文文 让让 路路 独木桥上两羊相遇，互不妥协，纷纷落水；如独木桥上两羊相遇，互不妥协，纷纷落水；如果有一只羊能退让一步，躲闪到一边，最终两羊都果有一只羊能退让一步，躲闪到一边，最终两羊都会安然过桥。人生亦是如此，旅途中有时会无路可会安然过桥。人生亦是如此，旅途中有时会无路可走，退让一步，也许会海阔天空，拥有更精彩的旅走，退让一步，也许会海阔天空，拥有更精彩的旅程。程。 生活中，为他

22、人让路。让路，也有大有小，小生活中，为他人让路。让路，也有大有小，小到平时生活中的止步让行，大到灾难降临时的舍己到平时生活中的止步让行，大到灾难降临时的舍己为人。生活中的一个微笑，一个为人。生活中的一个微笑，一个“请您先过请您先过”，助，助人又利己，何乐而不为？做人要将心比心，谁的人人又利己，何乐而不为？做人要将心比心，谁的人生都不会一帆风顺，无波无澜，今天为他人让路，生都不会一帆风顺，无波无澜，今天为他人让路，也许是正在为明天的自己铺路。历史上，蔺相如为也许是正在为明天的自己铺路。历史上，蔺相如为廉颇让路，不仅改变了两人关系尴尬的局面，而且廉颇让路，不仅改变了两人关系尴尬的局面，而且使廉颇日

23、后负荆请罪，将相和睦的故事成为千古美使廉颇日后负荆请罪，将相和睦的故事成为千古美谈。谈。 学习上，为读书让路。一分耕耘一分收获，是亘学习上，为读书让路。一分耕耘一分收获，是亘古不变的真理。学习本是一件需要耐得住寂寞的事，古不变的真理。学习本是一件需要耐得住寂寞的事，当自己埋头读书时，窗外同学们的嬉戏，是否会对你当自己埋头读书时，窗外同学们的嬉戏，是否会对你产生诱惑？贪玩是每个孩子的天性，但那些在学习上产生诱惑？贪玩是每个孩子的天性，但那些在学习上取得令人羡慕的成绩的人，无一不是耐住了寂寞的人。取得令人羡慕的成绩的人，无一不是耐住了寂寞的人。古有孙敬苏秦悬梁刺股，董仲舒苦学经书目不窥园；古有孙敬

24、苏秦悬梁刺股，董仲舒苦学经书目不窥园；近有鲁迅以嚼辣椒驱寒提神，夜以继日地写作。他们近有鲁迅以嚼辣椒驱寒提神，夜以继日地写作。他们的成功，在于选择让一切繁华、一切人生享受都为做的成功，在于选择让一切繁华、一切人生享受都为做学问让路，他们收获的当然是成功。学问让路，他们收获的当然是成功。 做人上，为美德让路。孔子云：君子坦荡荡，小做人上，为美德让路。孔子云：君子坦荡荡，小人长戚戚。生活中，必然有各种各样的问题，需要我人长戚戚。生活中，必然有各种各样的问题，需要我们做出判断与选择。拾到钱财，是拾金不昧还是据为们做出判断与选择。拾到钱财，是拾金不昧还是据为己有？为官一任，是造福百姓还是图谋私利？这些

25、都己有？为官一任，是造福百姓还是图谋私利？这些都是我们可能面对的问题，如果选择了后者，纵使自己是我们可能面对的问题，如果选择了后者，纵使自己的私欲得到了满足，我们的内心也定会感到无尽的不的私欲得到了满足，我们的内心也定会感到无尽的不安。只有拥有高尚的美德，为他人、为社会多做一份安。只有拥有高尚的美德，为他人、为社会多做一份贡献，才能得到真正的幸福。贡献，才能得到真正的幸福。2020世纪世纪8080年代，江苏普通女工杜芸芸把继承的十余万年代，江苏普通女工杜芸芸把继承的十余万元遗产捐献给国家，不正是一切私念都为美德让路的元遗产捐献给国家，不正是一切私念都为美德让路的真实故事吗？真实故事吗？ “ “

26、山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。很多时。很多时候，我们在让路的同时，会找到新的幽径，学会让路，候，我们在让路的同时，会找到新的幽径，学会让路，精彩一生。精彩一生。 【名师点评名师点评】这篇议论文这篇议论文由生活现象引出中心由生活现象引出中心论点论点，然后从，然后从生活、学习、做人生活、学习、做人三个方面有力地论三个方面有力地论证了证了“退让一步，也许会海阔天空，拥有更精彩的退让一步，也许会海阔天空，拥有更精彩的旅程旅程”这一论点。这一论点。结尾以结尾以“山重水复疑无路，柳暗山重水复疑无路，柳暗花明又一村花明又一村”深化中心，使论证更全面，更严谨。深化中心，使论证

27、更全面，更严谨。 5. 情景交融，情韵深厚情景交融，情韵深厚 采用采用景物描写景物描写结尾，结尾，情景交融情景交融，既照应主旨，既照应主旨，又情韵深厚，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但又情韵深厚，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕余音缭绕，给人留下无穷的韵味。，给人留下无穷的韵味。【例文例文】2012河南中招命题河南中招命题“同在一个屋檐下同在一个屋檐下”之之高分作文高分作文 同在一个屋檐下同在一个屋檐下 “啾啾啾啾”哪里传来悦耳的鸟叫声？我循声望去，哪里传来悦耳的鸟叫声？我循声望去，只见屋檐下有个精致的小窝，三只小燕子卧在窝里，似只见屋檐下有个精致的小窝，三只小燕子卧在窝里，似乎在焦急

28、地等待着家人的归来。乎在焦急地等待着家人的归来。 突然有些心痛，我能比它们好多少呢？爸爸把我送突然有些心痛，我能比它们好多少呢？爸爸把我送到这里就回去了到这里就回去了 “ “哦，到了，就这里吧。哦，到了，就这里吧。” 我扭头看去，一个和我年纪差不多的女孩，一我扭头看去，一个和我年纪差不多的女孩，一头乌黑的头发，大大的眼睛闪闪发亮。头乌黑的头发，大大的眼睛闪闪发亮。“你好！你好！” ” 我心里有几分喜悦，对她笑笑。我心里有几分喜悦，对她笑笑。 “ “很高兴能和你住一个屋！很高兴能和你住一个屋！”她回报我一个微她回报我一个微笑，笑，“我先放下东西，一会儿再聊。我先放下东西，一会儿再聊。” 我点点头

29、。我点点头。 窗外，雨还在淅淅沥沥地下着，对面的楼宇像窗外，雨还在淅淅沥沥地下着，对面的楼宇像天上的楼阁，缥缈而神秘。两只大燕回到窝里，停天上的楼阁，缥缈而神秘。两只大燕回到窝里，停留了片刻，便又消失在了烟雨中，它们也许真的很留了片刻，便又消失在了烟雨中，它们也许真的很忙，是的，它们还要给孩子们觅食，不敢在温暖的忙，是的，它们还要给孩子们觅食，不敢在温暖的小窝里多停留片刻。是啊，爸爸也许真的很忙吧，小窝里多停留片刻。是啊，爸爸也许真的很忙吧，可是孤独的感觉仍让我对爸爸有一点点的怨。可是孤独的感觉仍让我对爸爸有一点点的怨。 “在这儿看什么呢？哦，燕子在这儿看什么呢？哦，燕子”她来了，女孩好她来了，女孩好像也是一个人。像也是一个人。 “ “我在想为什么爸爸不留下来陪陪我呢？我在想为什么爸爸不留下来陪陪我呢？”我我说道。说道。 她笑着对我说：她笑着对我说：“看看