小学一年级数学下册应用提高练习题

1、.小学一年级数学下册应用进步练习题1、 妈妈买了一篮梨，小明吃了3个，还剩余4个，妈妈买了多少个梨？_2、 小飞有12张画片，送给小明一些，还剩下9张。送给小明多少张？_3、 两个班共种树13棵，其中一班种12棵，那么二班种了几棵树？_4、 消费队有小牛7头，大牛比小牛多8头，大牛有多少头？_5、 鱼缸里有11条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有5条，花金鱼有多少条？_6、 黄花比红花少7朵，红花有11朵，黄花有几朵？_7、 学校舞蹈小组有女生9人，男生2人，女生比男生多几人？_8、 鱼缸里有17条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有15条，花金鱼有多少条？_9、 篮里有苹果和梨一共18只，其中苹果有5只，

2、梨有几只？_10、 6个同学回家了，班里还剩11个同学，请问原来有几个同学？_11、 小飞有6张画片，送给小明一些，还剩下2张。送给小明多少张？_12、 我今天画了5张画，其中4张送给弟弟妹妹们了。请问我如今还有几张？_13、 小张书包有18本书，我有1本，小张比我多几本？_14、 黄花比红花多9朵，红花有10朵，黄花有几朵？_15、 黄花比红花少9朵，红花有10朵，黄花有几朵？_16、 妈妈用16元买了14元的苹果，还剩多少元？_17、 小飞有17张画片，送给小明一些，还剩下6张。送给小明多少张？_18、 篮里有苹果和梨一共19只，其中苹果有4只，梨有几只？_死记硬背是一种传统的教学方式,在

3、我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。19、 小飞有13张画片，送给小明一些，还剩下1张。送给小明多少张？_20、学校买回白粉笔37盒，买回的彩色粉笔比白粉笔少29盒，买回彩色粉笔多少盒？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学

4、官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。_语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受