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文档简介
1、第_课时课题:能源家族中的主要成员碳和碳的化合物(氧化物)_周星期_ _月_日教学目的:1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。2.知道碳单质的化学性质。3.知道C60分子的结构特点和潜在应用前景。4. 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。5. 学会制取二氧化碳。6. 了解二氧化碳和一氧化碳的性质。7.了解二氧化碳的用途,并关注温室效应。教学重点:二氧化碳的性质和制取教学难点:二氧化碳的性质和制取教学过程:【讲述本课题知识的考点】本单元是中考出题的热点,主要内容有:碳的几种单质的物理性质和化学性质及主要用途,C、CO还原氧化铜的探究实验,实验室制取CO2的反应原理、装置、收集方法,CO2的化
2、学性质及用途和“温室效应”。在中考中常以选择题、简答题(探究、拓展、开放)形式出现。【知识点网络】见右边表格【典型例题】例1: 农民伯伯说:“CO2是植物的粮食” 消防官兵说:“CO2是灭火的先锋” 建筑师说:“CO2是天然的粉刷匠” 环境学家说:“CO2是全球变暖的罪魁祸首”请回答:上述话语中包括了CO2的那些性质?例2:水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气,其主要成分是CO、H2,还含有少量的CO2和水蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤气中含有CO和H2,试回答:(1)连接上述所有装置的正确顺序是(用甲、乙、丙、丁、戊填入方框内)水煤气点燃。(2)气体经过丙、丁、戊装置都应从_进入。(3
3、)请说出各装置在本实验中的作用:甲_乙_丙_ 丁_戊_解析 考查学生综合素质和解题能力。在检验生成物前要除去干扰物质二氧化碳和水蒸气。气体的除杂通常要把干燥放在最后一步,而水蒸气的检验通常要放在气体之前。气体通过洗气瓶时要“长进短出”。答案:(1)丙、戊、甲、乙、丁 (2) 长管(3) 甲:在加热条件下还原氧化铜 乙:检验水蒸气 丙:除二氧化碳 丁:检验新生成的二氧化碳 戊:除水蒸气。单质的碳天然存在金刚石自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。石墨最软的矿物之一,有导电性,润滑性。可用于制铅笔芯、电池的电极、电车的滑块等C60由60个碳原子构成的分子,形似足球,
4、结构稳定。无定形碳木炭活性炭、木炭具有强烈的吸附性活性碳炭黑炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。焦炭冶铁化学性质稳定性常温下性质稳定可燃性完全燃烧(氧气充足)生成CO2:C+O2点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足)生成CO:2C+O2点燃2CO还原性C+2CuO高温 2Cu+CO2 (置换反应)应用:冶金工业碳的氧化物一氧化碳物理性质无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体-干冰化学性质一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸与水反应生成碳酸: CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红,H2CO3 =
5、H2O+ CO2 碳酸不稳定,易分解能使澄清的石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 本反应用于检验二氧化碳。二氧化碳与灼热的碳反应: C+CO2高温2CO(吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,CO2是氧化剂,C是还原剂)制法工业制法煅烧石灰石:CaCO3高温CaO+CO2 实验室制法原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2装置固液不加热制气体装置收集向上排空气法验满用燃着的木条,放在集气瓶口。检验方法将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳。用途灭火 、干冰用于人工降雨、制冷剂、光合、温室肥料
6、;【巩固练习】1、下图分别二氧化碳的制取、干燥,收集和性质检验的装置图。其中错误的是 ( ) 2.(08年三明市)在化学的学习中,同学们知道:聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。【提出猜想】A. 只有CO2 B. 只有CO C. 既有CO2,也有CO【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,会立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验
7、现象,验证猜想。【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。实验步骤实验现象实验结论及化学方程式点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。观察装置B、装置C中的现象装置B中的现象是: 装置C中的现象是: &
8、#160; 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。装置C中反应的化学方程式为: 【讨论】(1) 根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理。处理方法是
9、60; 。(2) 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是 。3(08山东菏泽)某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: (l)该装置存在的一个主要问题是
10、160; ,你的改进方法是 ,(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?(3)实验过程中,图中A
11、处能观察到的实验现象是 。发生反应的化学方程式为
12、0; 。B处观察到的实验现象是
13、60; 。(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能?
14、0; 答案:1黄色试纸变蓝;澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 将尾气收集到气囊中(
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