(完整版)学前教育学授课计划16-17-1

1、巴中职业技术学院学期授课计划2016-2017学年第二学期一、课程名称： 学前教育学二、授课班级：2016 级学前教育1-20班三、选用教材：学前教育学王东梅 李兴娜 主编四、课时分配：教学总时数：68学时（计划68学时）:课堂讲授64学时；实验课 0 学时；机动工学时五、授课教师：向礁、李研、蔡茜、朱丹六、制订时间：2017 年2月17日七、教研室主任:八、各章节的主要内容、目的要求、教学形式及教学进度见（附录）2016级学前教育1-20班学前教育学授课计划顺 序周 次项 目授课主要内容学 时教学目标、重点、难点教学形式 与方法作业11学 前 教 育 学 导 论学前教育与学前教育学2目标：1

2、.掌握学前教育和学前教育学的界定 2、了解学前教育学的性质3.认识学前教育的任务与要求 重点：学前教育学的界定，学前教育学的涵 义难点：学前教育学的研究对象和要求讲授2学前教育的起源和近代学前教 育思想2目标：1.认识学前教育的历史起源2. 了了解近代学前教育思想的发展及其主要 流派重点：近代学前教育家及其思想流派 难点：近代学前教育家及其思想流派讲授32现代学前教育主要理论流派2目标：1. 了解现代学前教育的代表人物2 .掌握现代学前教育的主要理论流派3 .认识我国改革开放以来学前教育理论发展 的主要观点重点：现代学前教育代表人物及其主要理论 流派难点：现代学前教育代表人物及其主要理论 流派

3、讲授4我国学前教育思想家2目标：.1. 了解陶行知学前教育思想及内容2.了解张雪门教育思想及内容3、了解陈鹤琴教育思想及内容 重点：我国主要学前教育代表人物及其思想 难点：我国主要学前教育代表人物及其思想讲授563学 前 儿 童 与 教 师儿童观2目标：1.使学生了解关于儿童观的演变过程2.掌握新型儿童观的核心重点：不同时代儿童观的变革难点：新型儿童观的核心讲授教师与幼儿的关系2目标：1.明确教师与幼儿相互作用的内涵及 互助行为发生的条件2 .领会教师与幼儿相互作用的影响因素3 .掌握幼儿教师在托幼机构教育中的作用和 任务重点：幼儿教师在机构中的作用和任务 难点：教师和幼儿的相互关系讲授74学

4、 前 教 师学前教师的职业特点2目标：1.了解学前教师的劳动特点及角色特 点2.理解幼儿教师的职责 重点：幼儿教师劳动的特点 难点：幼儿教师的角色特点讲授8学前教师的职业素养2目标：1.熟悉学前教师的心理品质 2.掌握幼儿教师的专业素质 重点：幼儿教师的心理品质 难点：幼儿教师的专业素质讲授95学前教师心理健康教育21 .掌握影响幼儿教师心理健康的问题及成因2 .了解幼儿教师心理健康情况对幼儿的影响3 .理解提高幼儿教师心理素质的途径 重点：幼儿教师心理健康对幼儿的影响难点：如何建设幼儿教师的心理素质讲授10托 幼 机 构 的 环 境 和 设 备环境对儿童发展的影响及其重 要性2目标：1.了解

5、和谐幼儿园环境的内涵2 .了解构建和谐幼儿园的原因3 .认识托幼机构环境的重要性 重点：理解环境对儿童发展的影响难点：和谐幼儿园环境的内涵讲授116室内外环境的创设和园舍建筑 要求2目标：1.认识幼儿园室内外环境的创设2 .了解幼儿园墙面环境的创设3 .了解幼儿园园舍建筑要求 重点：如何创设幼儿园的室内外环境 难点：幼儿园环境创设的要求讲授12环境设备的配置要求和托幼机 构物质设备细目列举2目标：1.了解幼儿园环境设备的配置原则2. 了解托幼园所物质设备细目要求 重点：幼儿园环境设备的配置原则 难点：幼儿园环境设备的配置原则讲授137影 视 资 料 鉴 赏视频资料鉴赏2目标：通过视频观看，帮助

6、学生在生活实际 场景中感受学前教育的对象特征和教育内容重点：如何在实际情景中分析解决问题 难点：如何在实际情境中分析解决问题多媒体课 件14综合评价反馈2目标：通过信息反馈，学生在讨论中总结其 对学前教育的认识和理解 难点：如何有效实现理论与实践的结合 难点：如何有效实现理论与实践的结合课题讨论158幼 儿 园 教 育 概 述幼儿园教育的目标和任务2目标：1.能解释什么是教育目的及其制定依 据2 .掌握我国的学前教育目标3 . 了解我国幼儿园的性质和任务 重点：我国学前教育的目标难点：我国幼儿园的性质和任务讲授16幼儿园教育工作的基本原则2目标：1.掌握幼儿园教育工作对象的特点2、如何从幼儿个

7、体特征和教育要求出发树立 其工作原则重点：如何树立正确的幼儿教育原则要求 难点：如何分析环境和对象特征讲授179幼儿园教育的特点2目标：1.掌握小班、中班和大班教育的特点 2、结合不同阶段教育特点，如何解决幼儿在 班级中所出现的问题重点：不同阶段幼儿教育的特点难点：理论联系实际，如何解决幼儿园幼儿 身上出现的不同问题讲授18学前儿童体育2目标：1.了解学前儿童体育教育的目标2.掌握学前儿童体育的任务及实施途径3. 了解幼儿园各年龄阶段体育活动动作目标 及指导要求重点：学前儿童体育教育的基本目标 难点：学前儿童体育教育的基本目标讲授1910学 前 儿 童 全 面 发 展 教 育学前儿童智育2目标

8、：1.掌握学前儿童智育的概念2.了解学前儿童智育教育的目标与内容3.掌握学前儿童智育的实施 重点：学前儿童智育教育的基本目标 难点：学前儿童智育教育的基本目标讲授20学前儿童德育2目标：1.掌握学前儿童德育的概念2 . 了解学前儿童德育教育的作用3 .掌握学前儿童德育教育的方法 重点：学前儿童德育教育的基本目标 难点：学前儿童德育教育的基本目标讲授2112学前儿童美育2目标：1.掌握学前儿童美育的概念2 .了解学前儿童美育教育的目标与内容3 .掌握学前儿童美育教育的实施 重点：学前儿童美育教育的基本目标 难点：学前儿童美育教育的基本目标讲授22学 前 课 程学前课程概述2目标：1.掌握学前课程

9、的定义2. 了解学前课程的极大构成要素3.认识学前教育课程的特点 重点：学前课程的构成要素 难点：对学前课程定义的理解讲授2313学前课程的几种主要模式2目标：1.掌握学前课程的几种主要模式 2.能对几种不同的模式进行区分理解3.能对学前课程进行科学的设计和编制 重点：学前课程的主要模式 难点：学前课程的主要模式讲授24学前课程的理论基础和改革实 践2目标：1.了解学前课程的理论基础2.掌握我国幼儿园课程改革的方向 重点：我国幼儿园课程设置的改革方向难点：学前课程设置的原因讲授2514幼 儿 园一日 生 活幼儿园一日生活的主要环节2目标：1.了解幼儿园的一日生活2.学会组织幼儿园一日活动3.

10、了解在组织幼儿园一日活动应注意的问题 重点：幼儿园一日活动的组织难点：如何在实践中进行活动的组织讲授26幼儿园一日生活的教育意义2目标：1. 了解重视幼儿园一日生活的原因及 价值2 .掌握幼儿园一日生活的原则和策略3 .了解幼儿园其他活动的价值重点：幼儿园一日生活的意义和原则 难点：如何有效组织幼儿园的一日生活讲授2715学前儿童游戏及其价值2目标：1.理解学前儿童游戏的种类2 .熟悉学前儿童游戏的主要理论3 .明确学前儿童游戏的价值重点：学前儿童游戏的价值难点：学前儿童游戏的主要理论讲授28学 前 儿 童 游 戏学前儿童游戏的准备和观察2目标：1.理解学的儿童游戏时间日勺安排2.掌握学前儿童

11、游戏开展的环境和材料准备3. 了解幼儿游戏观察的作用、内容和方法重点：学前儿童游戏的具体准备过程和如何 进行观察难点：如何进行“自主游戏”讲授2916学前儿童游戏的支持与指导2目标：1.如何树立正确的游戏教育观2. 了解教师应该采用什么方法来激发和引导 幼儿进行游戏3.教师应如何推动幼儿游戏的发展 重点：教师如何激发和引导幼儿进行游戏 难点：教师如何推动幼儿游戏的发展讲授30幼儿园与家庭、社区的合作幼儿园与家庭合作2目标：1.了解幼儿园与家庭合作共有意义、 任务、形式和内容2 .掌握幼儿园与家庭合作共有的主要原则3 .明确幼儿园与家庭合作共有的主要事项 重点：幼儿园与家庭合作的意义和内容 难点

12、：幼儿园与家庭合作的原则讲授3117幼儿园与社区合作2目标：1.了解学前教育与社区的关系及社区 的发展特点2 .掌握学前教育与社区合作的意义、内容和 方法3 .明确学前教育与社区合作的注意事项4 .熟悉当前农村社区学前教育的几种办学模 式重点：学前教育与社区关系的特点 难点：学前教育与社区合作的内容和方法讲授32学 前 教 育 的 衔 接学前教育机构和学前班的教育 管理2目标：1.了解学前教育机构与小学衔接的意 义及现状2.掌握学前教育机构与小学衔接的工作内容 与方法3 .了解学前班幼儿发展的特点4 .熟悉学前班管理的基本内容5 .理解当前学前班教育中存在的问题及对策重点：学前教育机构与小学衔接的现状和内 容难点：如何高效进行学前班级管理讲授3318幼 儿