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文档简介
1、说明文复习之说明方法复习教案学习目标：1. 能准确判定文段所使用的说明方法，审清题意。2. 能结合说明方法的作用及文章内容，准确、规范答题。教学重点: 能准确判定说明方法并规范答题。教学时间：1课时教学过程：一、 文体知识回顾。1. 定义: 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。2. 分类（1）按对象：事物说明文、事理说明文 （2）按语言：平实说明文、文艺说明文（科学小品文）3.说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、引用、作
2、诠释、4.说明顺序：时间、空间、逻辑5.说明语言：准确、生动、科学6.说明结构：总分式、递进式、并列式二常见说明方法的定义及答题模式。1.说明方法的概念举例子：就是用具体的实例来说明。容易理解说服力强。分类别：对一些比较复杂的事物，可以按事物 的特征，把他分为若干类，分别进行说明。列数字：就是运用数字从数量方面来说明事物 的特征，如基数、百分数、比例、概数等。作比较：将两种或两种以上的事物 加以比较，借以提示事物的异民、优劣、高下，帮助人们认识事物，区别事物。画图表：通过用图、列表的方法来帮助人们认识事物。下定义；采用言简意明、周密无懈的语言，提示事物的本质特征的说明方法。打比方：用比喻来说明
3、事物的特征。这一方法可以使说明变得更加形象生动，有助于对事物特征的理解。摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特点，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。2.如何判定（找标志词）§ 举例子：语言标志是: 例如、比如、据说、譬如§ 列数据：语言标志是: 数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别)§ 分类别：语言标志是: 一类（种）一类（种）（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四）§ 作比较：语言标志是: 也、而、相对于、较§ 下定义：语言标志: 是、这就是、叫§ 作诠释：语言标志语言标志局部、某一方面的特征介绍
4、§ 打比方: 像、好像§ 引资料 :语言标志标记是: 双引号3.答题规范§ 举例子：通过举的例子，具体形象的说明了的特征（道理），使说明更具体、更具说服力。§ 列数字：科学、准确、具体的说明了的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。§ 作比较：把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加具体深刻。§ 打比方：将比作，生动形象的说明了的特征（道理），使说明更加具体深刻。§ 分类别：为了说明的特征（道理），条理清晰的从方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。§ 引用：引用名言、格言、谚语，生动地说明了的特征（道理），
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