选用英文歌曲进行听力训练-

1、选用英文歌曲进行听力训练在高中任教近八年,我发现多数学生喜欢听歌或唱歌,不管这些学生是否学习音乐,每当听到歌曲时,再调皮的学生也会静下来,这个现象让我萌发一个想法:何不利用英文歌曲这一丰富的教学资源对体艺部学生进行听力训练?歌曲和音乐的教育价值早已为人们所知,若能恰当利用英文歌曲,也能促进高中生英语学习。一,利用英语歌曲进行听力训练的作用1.将歌曲用于听力教学,可以满足大多数学生的心理需求,有效的培养学生学习英语的兴趣。很多学生自制力较差,上一节传统的听力课往往只能坚持15分钟,此外,传统的听力材料也很难引起学生摄取信息的兴趣,因此,若能迎合他们的兴趣,激发他们听的欲望,满足他们“我能听懂英语

2、歌曲”的成熟感,这种方法就会在不经意见提高英语听力能力。2.利用英语歌曲进行听力,可以降低学生在听力中的焦虑感。听力和口语是华人学习英语的最大障碍。我所教的几乎每个学生在拿到英语听力题目,听到准备听音的口令后,总会情不自禁的紧张,生怕错过了题目信息,这样反而什么也没听到,影响他们水平的正常发挥。利用歌曲进行听力训练,学生在放松的状态下参与学习活动,学的愉快,学的放松。3.利用英语歌曲进行听力,让学生接触真实的语言材料,帮学生学习更地道的英语。英语是语调语言,语音、语调的轻重缓急靠音的强弱来调节,歌曲一般都有韵律,有节奏,学生可以通过歌曲自然的习得英语的音韵,语法,词汇和意义,并且形成对英语作为

3、语调语言的语感。二,运用歌曲进行听力的原则在选择歌曲时应把握几个问题:我们选择的歌曲是否适合所教年级学生的年龄特征和语言发展水平?我们选择的歌曲对于教学目标的达成能否起作用?从这几个问题分析,我们除了重视歌曲的内容健康,曲调优美外,还要把握一下几个原则:1.歌曲的难度应具有层次性和可接受性。选择歌曲时,应正确评估学生的听力能力和英语水平,歌词的内容和速度应多样化,有层次。有的歌曲歌词比较容易,速度比较慢,所有学生都能听懂,有的歌词难度略高于,速度略快于学生的平均水平,学生经过努力才能听懂。根据体艺部学生的特点,我们可以选择一些语速较慢,内容简单的歌曲进行训练。2.注重教学的目的性。教师应围绕课

4、堂教学的目标或听力教学的目标选择歌曲,此外,还可根据高考听力题型设计相对应的听力训练题目。三.利用歌曲进行听力训练的方法任务决定方法,听力训练的目的就是提高听力理解能力,因此,听力训练应以获取信息,处理加工信息和使用信息为练习的具体目标,目标是有层次的,目标不同,方法也不同。1.听歌曲,理解大意。训练学生从整体上把握听力材料,抓大意。可以设计一下两种类型的题型:选择题和判断题。如要学生听Five Hundred Miles可以设计以下几个题目:(1The song is mainly about_.A. loveB.lifeC.warD.nature(2 What is the main id

5、ea f the song ? Try to make a judge.The man is missing his home.The man does not want to cme home .The man will come home .The man left his home.2. 听歌曲,做完型填空。这种题型主要是训练学生抓细节的能力。如Five Hundred Miles 设计成以下几个题目:If you miss the_l'm on,You will know that l am _You can hear the _blowA hundred milesA hun

6、dred miles ,a hundred milesA hundred miles ,a hundred milesYou can hear the_blowA hundred milesLord l'm one Lord,l'm twoLord l'm threeLord l'm fourLord l'm five hundred miles_from home_from home_from home_from homeLord l'm five hundred miles_from homeNot a _on my backNot a _t

7、o my nameLord l can't go _home this waylf you miss the _l'm onYou will know that l am _You can hear the _blowA hundred miles。若学生对这种题型感到困难,也可设计一些选项供学生选择。3.听歌曲将歌词排序,这种题型适合各种水平层次的学生。如将Yesterday Once More 排序(1When they get to the partWhere he's breakin' her heartIt can really make me cry

8、Just like before(2When they played I'd sing alongIt made me smile.(3Every Sha-la-la-laEvery Wo-o-wo-oStill shinesEvery shing-a-ling-a-lingThat they're startin' to sing'sSo fine.(4Those were such happy timesAnd not so long ago(5It's yesterday once more(6When I was youngI'd listen to the radioWaitin' for my favorite songs(7How I wondered where they'd goneBut they're back againJu