三年级标点符号专项训练

1、三年级标点符号专项训练 姓名 （此训练是您孩子的难点，请家长一定严格批阅）1、我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说2、住嘴铁罐恼怒了  你怎么敢和我相提并论 3、何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢4、是的小男孩站起来  鞠了个躬 请让我进去吧5、是你扔的纸团吗 高尔基问6、妈妈说 你去干什么呀一、我能把句子写具体。    1、天都峰真高啊！       。    3、河里水清得很。    二、我会把两

2、句话合并成一句话。1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。    。2、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。  。三、我会改写句子3、一片乌云把太阳遮住了。陈述句：                                  

3、60;     。被字句：                                        。5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。把字句：

4、60; 。被字句：   。四、照样子写句子。1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。模仿短文，用“有有还有”写一句话 2、他常常把书里的故事讲给别人听。                   常常          

5、;                   。3、列宁从不把书弄脏，也不把书到处乱扔。            从来不          ，也不     。5、港湾里闪耀的灯光，像五颜六

6、色的焰火，洒落人间。（1）                    像                             。（2）

7、60;                   像     。五、我会修改病句。（使用修改符号）一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。3.天天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。5.接到“三好学生”奖状，兴奋极了。 6.艰难地向高峰攀登。7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。二、重复：1

8、.商场里有各种各样种类繁多的玩具。2.树上结满了许许多多数不清的果子。3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整洁齐。3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望无边。5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。一、 先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。2.中国人口是世界上最多的国家。3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4.我介绍给来宾们学校的情况。三、超出错别字子，画出来，改在括号里1、同学们向高

9、高漂杨的国旗敬礼。( ) ( )2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( ) ( )3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。( ) ( ) ( )4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( ) ( )二、 为下列加点字选择正确的解释。1、过：A.经过 B.过错 C传(1)、现在的日子越过越好。( )(2)、小明经老师一翻教育后，已必过了。( )(3)、他从小红手上拿过语文书。( )2、间：A.中间 B.量词(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。 )(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。( )3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了(1)、这样的结局，谁也没想到。( )(2)、节日的夜晚，大家

10、张灯结彩，兴奋极了。( )(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。( )四、 填写名言1、聪明在于学习，_。( )2、_，只要肯登攀。( )3、_之崛起_。( )4、任何成就_结果。( )5、书籍是_的阶梯。( )课外阅读爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反

11、复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。 这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这样煮,否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。.在文中找出具有下列意思的成语，写在（ ）里。 表示怀疑、困惑、无法理解。（    

12、60;   ）形容经过别人的指点突然明白或领悟。（      ）.用“”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子；“ ”划出爷爷讲煮书好处的句子。.你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？ .请给本文取个恰当的题目：5、爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你认为书是什么呢？ 三、把下列句子补充具体。1、一只（       ）灰雀在树上（       ）唱歌。2、同学们看到了王老师（    

13、;   ）脸。3、我们（       ）爬着（       ）石级。4、（       ）枝叶把森林（       ）封起来。5、（       ）草地上盛开着（       ）野花。6、（       ）西北风（       ）刮过树梢。7、（