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文档简介

1、关于路：关于路： 路漫漫其修远兮，吾将上路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原下而求索。屈原 其实世上本没有路，走的人其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。多了，也便成了路。 鲁迅鲁迅 走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！但丁但丁弗罗斯特【美】弗罗斯特【美】学习目标：1理解这首诗中所蕴含的哲理。理解这首诗中所蕴含的哲理。2领会诗歌中的象征手法。领会诗歌中的象征手法。3背诵全诗背诵全诗。 罗伯特罗伯特弗罗斯特弗罗斯特(18741963)(18741963)，美国诗人美国诗人。其代表作有诗集少年的其代表作有诗集少年的意志白桦树等意志白桦树等。他在晚年成为。他在晚年成为美国的非官方

2、的桂冠诗人，他处在传美国的非官方的桂冠诗人，他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为因此被称为“交替性的诗人交替性的诗人”。作者简介：作者简介：听读要求：1、注意朗读节奏、语调、重音的把握。2、诗中的“路”仅指自然界的路吗？自然界的道路自然界的道路 人生道路人生道路象征象征象征，象征，就是在文学作品中，明写就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物甲事物，借写甲事物暗示乙事物.但甲事物本身作为一种表现手段，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分一种具体形象，也要求给予充分注意。注意。象征与比喻的区别：象征与比喻的区别：象

3、征是一种象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起而比喻只在个别语句、语段中起作用。作用。 默读全诗找出你最默读全诗找出你最喜欢的一节，并说说这喜欢的一节，并说说这一节表达了诗人怎样的一节表达了诗人怎样的心境？心境？ 3、你从这首诗中悟到怎样的人生哲理、你从这首诗中悟到怎样的人生哲理?质疑解惑：质疑解惑：1、第二节诗人说另外一条路、第二节诗人说另外一条路“荒草萋萋，荒草萋萋，十分幽寂十分幽寂”，为什么又说它，为什么又说它“显得更诱显得更诱人，更美丽人，更美丽”?2、诗人选择了自己的路

4、，可题目为、诗人选择了自己的路，可题目为什么是什么是“未选择的路未选择的路”？主旨：主旨：人生就是一次又一次人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。勇于创新和进取。课堂检测： 1、诗人选择了自己的路，可、诗人选择了自己的路，可题目为什么是题目为什么是“未选择的未选择的路路”？ 2、你从这首诗中悟到怎样的、你从这首诗中悟到怎样的人生哲理人生哲理? 作业： （做到作业上）（做到作业上） 1.

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