综合素质与专业学习

1、综合素质与专业学习 为什么要讲综合素质与专业学习这个题目？1、综合素质与专业学习的关系：人的综合素质包括哪些方面？从广义上讲，人的综合素质包括很多方面，但是，从狭义上讲，应包括作为大学生应该具备以下几种主要素质：1、交际能力：2）保持良好的人际交往态度。3）谦虚诚恳的态度再让对方感觉到自己诚意的同时，也充分表达出自身的良好修养。4）始终把微笑写在脸上的人，可以拉近陌生人之间的距离。要有自信心，不要退缩自闭，放弃人际资源。5）要多参与各种活动，如：竞赛6）人际交往能力对专业课学习有者至关重要的作用。7)在大学校园中同学关系处理的好，则心情好，学习起来有兴趣，对专业课的学习有促进作用。8）、情商：

2、Emotion(情感) Quotient（商数）情商即情绪智商。它是由美国耶鲁大学心理学家沙维和梅耶于1990年正式提出。情商是指个体控制和调节自身情绪体验，对他人情绪的揣摩和驾驭。它是一种心灵力量，是人的另一种形式的智慧。它显示了一个人认识、控制、调节自身和他人情绪情感的能力。情商的高低反映了一个人及时有效处理情绪情感水平的高低。在处理人际关系时，重要的是能否正确地向他人展示自己的情绪情感，如果你发出的情绪信息能够感染和影响对方的话，那么，人际交往就会顺利并且深入发展。我们要提高大学生的情商。2、认识社会的能力： 社会是一个万花筒，社会上形形色色的事物，哪些是不正确的。哪些人是可以交往的，而

3、哪些人是不可以交往的。3、文明礼仪的程度：主要涉及到个人修养、言谈举止、行为方式、仪容仪表中国有五千年的文明，美国才有200多年的历史。我们是礼仪之邦，怎样体现出来？1） 言谈举止2）行为方式：3）个人修养4）仪容仪表：4、必须具备的专业素质1）基本能力之一读的能力要培养2）基本能力之二写的能力一定要加强5、情商：Emotion(情感) Quotient（商数）情商即情绪智商。它是由美国耶鲁大学心理学家沙洛维和梅耶于1990年正式提出。情商是指个体控制和调节自身情绪体验，对他人情绪的揣摩和驾驭（与），以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力。它是一种心灵力量，是人的另一种形式的智慧。它显示了一

4、个人认识、控制、调节自身和他人情绪情感的能力。情商的高低反映了一个人及时有效处理情绪情感水平的高低。6、推销的能力7、“秀”的能力: 如何培育人的综合素质呢？1、通过社团活动。2、到社会上参加各种对大学生身心有益的活动。3、另外，还可以鼓励学生做兼职，提前进入社会。4、组织学生到国外进行交流活动。 如何加强大学生专业课学习？1、 要让学生明白学习专业课的重要性：2、 要采取多种手段激发大学生的学习动力。3、现在用人单位进人门槛在抬高。4、没有牢固的专业知识，在社会上无法立足。5、大学正是人生学习的黄金时期。6、要用知识来包装自己而不是名贵的服装。7、把孝心落实在大学生努力学习专业课的行动上。8

5、、要提高学校的教学质量。9、要严格考试纪律和加大考试舞弊的处罚力度。10、利用班会，请学习好的同学介绍学习方法。结语1、如何把大学生培养成技长德厚之人呢？人的心态决定人的命运，为了成就我们美好的未来：希望每位大学生从现在开始要自己培养拥有七个心，去除十一个心：要培养10个心：爱心、诚心、忠心、孝心、虚心、责任心、自信心、包容心、感恩心。要去除11个心：贪心、疑心、嫉妒心、自私心、自负心、嗔恨心、情欲心、自卑心、虚荣心、浮躁心、愚昧心。2、 同志们！人是一个全面发展的人，大学生的素质应表现在各个方面，既要注重专业知识也要注重综合素质。目前，大学生中有两类人：一类学生只重视综合素质，而专业不强，也不精，所以，没根基。另一类人只有专业知识，成了书呆子。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”事不关己，高高挂起。学校组织的任何活动也不参加，连自己的寝室也不想打扫。人际关系紧张。将来的就业也一定是个难题。即使就业，将来他也很难在社会上立足。这种人肯定也不是完美的人，想追求完美，二者都必须重视，必须把两者有机地结合起来。这样才能把大学生培养成德才兼备的合格人才。让我们共同努力吧！以上是我对综合素质与专业课的看法，由于本人学识有限，其中有不妥之处还望各位多多海涵！我的发言到此结束！在此，感谢在座的各位对我的耐心和包容，能够这么长时间坐