中考复习(生物圈中有哪些绿色植物部分)（课堂PPT）

1、12专题三 生物圈中的绿色植物考点一：绿叶在光下制造有机物考点二：呼吸作用释放能量的演示实验 考点三：呼吸作用放出二氧化碳的演示实验 考点四：呼吸作用吸收氧气的演示实验 1、掌握四个实验的实验方法和过程2、掌握四个实验的实验现象和实验结论3、掌握设置实验对照的方法和目的3考点一： 绿叶在光下制造有机物目的是：把叶片中原目的是：把叶片中原有的淀粉运走或消耗有的淀粉运走或消耗目的是：形成对照试验目的是：形成对照试验45目的是：减少对试验结果目的是：减少对试验结果的观察造成影响的观察造成影响隔水加热的目的：避隔水加热的目的：避免造成火灾免造成火灾酒精酒精清水清水6不遮光的部分 ，遮光的部分 。变蓝变

2、蓝不变蓝不变蓝？我明白我明白了：了：7需要记的知识：892 2、实验现象：叶片的、实验现象：叶片的见光见光部分部分遇碘液遇碘液变成了蓝色变成了蓝色，被黑纸片被黑纸片遮盖遮盖的部分的部分没有变成蓝色没有变成蓝色。3 3、实验结论：见光部分、实验结论：见光部分产生了产生了淀粉淀粉，被黑纸遮盖的被黑纸遮盖的部分部分没有淀粉产生没有淀粉产生。说明说明光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。10 淀粉淀粉光光1112归纳归纳：光合作用的光合作用的产物：产物：光合作用的光合作用的条件：条件：光合作用的光合作用的场所：场所：有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉）光光叶绿

3、体叶绿体光合作用的光合作用的原料：二氧化碳和水原料：二氧化碳和水13 二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体（储存能量）原料产物场所条件14考点二： 呼吸作用释放能量的演示实验1、实验现象2、实验结论3、设置甲乙装置的目的考点三：呼吸作用放出二氧化碳的演示实验1、实验现象2、实验结论考点四：呼吸作用吸收氧气的演示实验1、实验现象2、实验结论3、设置甲乙装置的目的151617呼吸作用放出二氧化碳18科学实验证明，生物呼吸时有机物在彻科学实验证明，生物呼吸时有机物在彻底分解时不仅产生底分解时不仅产生 ，还产生，还产生 。种子在萌发的过程中由于呼吸，分解种子在萌发的过程

4、中由于呼吸，分解 ，产生，产生 气体。气体。种子在萌发的过程中由于呼吸放出了种子在萌发的过程中由于呼吸放出了 。澄清的石灰水变浑澄清的石灰水变浑浊浊二氧化碳二氧化碳注意：生物的呼吸作用是在细胞的注意：生物的呼吸作用是在细胞的 中进中进行，线粒体是生物的能量转换器行，线粒体是生物的能量转换器.线粒体线粒体有机物有机物二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水19演示实验呼吸作用需要氧气2021226. 6. 一绿色植株在黑暗中放置一绿色植株在黑暗中放置2424小时，选择一片绿叶，小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断把主叶脉剪断( (如图所示如图所示) )，然后将植株放在阳光下照射，然后将植株放在阳光下照射

5、2 24 4小时，发现小时，发现B B区不能正常制造淀粉，其中原因是区不能正常制造淀粉，其中原因是B B区区叶片缺少（）叶片缺少（）A A叶绿素叶绿素B B光光C C二氧化碳二氧化碳D D水水D23空 气石 灰 水石 灰 水NaOH溶 液ABCD萌 发 的 种 子14. 14. （2009丰南区中考）下图是探究丰南区中考）下图是探究呼吸作用产物呼吸作用产物的的实验装置图，请据图回答：实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内瓶内NaOH溶液的作用是溶液的作用是 。（2）D瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是 。（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行装置进行

6、 处理，目的是处理，目的是 。吸收瓶中的二氧化碳吸收瓶中的二氧化碳验证通入的气体是否是二氧化碳验证通入的气体是否是二氧化碳暗（遮光）暗（遮光）防止大豆幼苗进行光合作用防止大豆幼苗进行光合作用消耗掉呼吸作用产生的二氧消耗掉呼吸作用产生的二氧化碳。化碳。241.1.（20052005遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（发热的原因是（ ）A A光合作用放出热量光合作用放出热量 B B呼吸作用放出热量呼吸作用放出热量C C蒸腾作用放出热量蒸腾作用放出热量 D D空气不流通引起发热空气不流通引起发热2 2除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸除下列哪

7、项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（作用（ ）。）。A.A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C.C.潮湿的种子堆散发出热气潮湿的种子堆散发出热气 D.D.堆放的白菜散发出霉气堆放的白菜散发出霉气BD253.3.晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（ ）A A、可以供给人们氧气、可以供给人们氧气 B B、与人们争夺氧气、与人们争夺氧气 C C、可以供给人们有机物、可以供给人们有机物 D D、可增加空气湿

8、度、可增加空气湿度4.4.（20092009江门学业考）江门学业考）“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”实验实验的正确步骤是的正确步骤是 （ ） 酒精脱色酒精脱色 清水冲冼清水冲冼 选叶遮光选叶遮光 暗处理暗处理 碘酒显影碘酒显影 观察变化观察变化A A、 B B、 C C、 D D、BA265.18645.1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处1212小时，小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部

9、分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明（ ）光合作用需要水光合作用需要水 光合作用需要光光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉光合作用能产生淀粉A.A. B. B. C. C. D. D.D277. 7. （20092009安庆中考）下列装置中，能够快速、安全地安庆中考）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是脱去叶片中叶绿素的是 （ ）8 8、在探究、在探究“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的

10、是让叶片 （ ）A A合成淀粉合成淀粉 B B将淀粉运走耗尽将淀粉运走耗尽 C C产生二氧化碳产生二氧化碳 D D产生氧气产生氧气. . BB289. 9. （20082008天津中考）下面是某同学进行光合作用实验天津中考）下面是某同学进行光合作用实验的步骤，你对该实验的理解是（的步骤，你对该实验的理解是（ ）A A使叶片产生的氧气全部消耗掉使叶片产生的氧气全部消耗掉 B B的现象说明光是光合作用的条件的现象说明光是光合作用的条件C C表示直接将叶片放进沸水中表示直接将叶片放进沸水中 D D使用的染液是酒精使用的染液是酒精B291.1.（20052005遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起遂宁

11、中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（发热的原因是（ B B）A A光合作用放出热量光合作用放出热量 B B呼吸作用放出热量呼吸作用放出热量C C蒸腾作用放出热量蒸腾作用放出热量 D D空气不流通引起发热空气不流通引起发热2 2除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（作用（D D）。）。A.A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C.C.潮湿的种子堆散发出热气潮湿的种子堆散发出热气 D.D.堆放的白菜

12、散发出霉气堆放的白菜散发出霉气303112.12.（20102010济宁学业考）下图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶济宁学业考）下图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)(1)甲处甲处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），原因是），原因是 。(2)(2)乙处乙处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），原因），原因是是 。(3)(3)丙处

13、丙处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），），原因是原因是 。(4)(4)此实验中的两组对照分别此实验中的两组对照分别是是 和和 。 不变不变不变不变变变无叶绿素，不能进行光无叶绿素，不能进行光合作用，无淀粉产生合作用，无淀粉产生遮光，没有进行光合作遮光，没有进行光合作用，无淀粉产生。用，无淀粉产生。有叶绿素，能进行光合作用，产生淀粉。有叶绿素，能进行光合作用，产生淀粉。甲丙甲丙乙丙乙丙甲丙变量：叶绿体甲丙变量：叶绿体乙丙变量：乙丙变量：光光3210. 10. （20052005齐市）小红刚刚做完齐市）小红刚刚做完“绿叶在光下制造淀绿叶在光下制造淀粉粉”的实验，但她对以下几个步骤的目的还不

14、清楚，请的实验，但她对以下几个步骤的目的还不清楚，请你帮助她回答以下几个问题。（你帮助她回答以下几个问题。（3 3分）分）（1 1）A A图表示暗处理，放一昼夜的目的图表示暗处理，放一昼夜的目的是是 。（2 2）B B图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的是其目的是 。 （3 3）C C图实验操作的目的是图实验操作的目的是 。ABC将植物体内原有的有机物运走耗尽将植物体内原有的有机物运走耗尽与未遮光的叶片部分作对照与未遮光的叶片部分作对照将叶片中的叶绿素溶解在酒将叶片中的叶绿素溶解在酒精中脱色精中脱色 （脱去叶绿素）（脱去叶绿素） 3313.13.（2009龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、