五人墓碑记 一词多义（课堂PPT）

1、1 五人墓碑记 一词多义 2 缇骑按剑而前 缇骑按剑走向前 按诛五人按 按追究这件事，杀了五个人 项王按剑而跽 项羽手握剑柄跪直身子 按部就班 按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。 3 买五人之头而函之，卒与尸和 买回五个人的人头并收殓好（或解释为封藏好），人头这才与尸身合在一起。 卒 戍卒叫，函谷举 守边疆的兵卒呼喊，函谷关被攻克 庶刘侥幸，保卒余年 使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。 4 视五人之死，轻重故何如哉 与五个人的死相比较，轻重本来怎么样呢？ 视 瞋目视项王 （他）瞪着眼睛看着项王 子孙视之亦不甚惜 子孙对那些土地却不很爱惜， 5 有贤士大夫发五十金 有贤良

2、的士大夫付出五十两财物（应该是金或银） 卒以吾郡之发愤一击 最后因为我们郡（这些仁人志士）的发愤抗击， 非常之谋难于猝发 不平常的计谋很难在短时间内进行 发其志士之悲哉 抒发他们那有志之士的悲愤呢！ 而又有剪发杜门 又有剪发为僧，闭门不出 （的人） 大王欲得璧，使人发书至赵王发 大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。 主人忘归客不发 主人客人都忘记回去 发书视之 翻开兆书一看 发闾左谪戍渔阳九百人 朝廷征调贫苦平民九百人，调派去驻守渔阳，停驻在大泽乡。 不愤不启，不悱不发 不到他努力想弄明白但仍

3、然想不透的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他 红豆生南国，春来发几枝 红豆生长在南方，春天来的时候它会发芽生长 6 吾社之行为士先者 我们社里那些人品作为可以作为读书人表率的人 敛赀财以送其行 募集钱财送他起行 子曰：“三人行，必有我师焉。” 孔子说：“几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。 赵王畏秦，欲毋行 赵王怕秦国，想不去。 必能使行阵和睦，优劣得所 行 （这样）一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。 大行不顾细谨，大礼不辞小让 大的行为不用顾及细枝末节,大的礼数不用顾及小处的谦让 为君翻作琵琶行 把你弹的曲子写成琵琶

4、行 行将就木 指人寿命已经不长，濒临死亡。 余嘉其能行古道 我赞扬他能遵循(师从)古代传下来的正道。 7 盖当蓼洲周公之被逮 就是当周蓼洲先生被阉党逮捕时 郡之贤士大夫请于当道 吴郡贤能的士大夫向掌权的人请愿 当与秦相较，或未易量 假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢 料大王士卒足以当项王乎 料想大王的军队能够抵挡住项王（的军队）吗? 垣墙周庭，以当南日 用围墙围住庭院，以便挡住南面射来的日光。 猥以微贱，当侍东宫当 凭我卑微的出身，担任太子侍从的职务 木兰当户织 木兰对着门口在织布 吏当广所失亡多，为虏所生得 （得出的结论是）李广所带部队伤亡太大，况且他本人又被匈奴生擒当了俘虏 今当远离，临表涕零 今天臣要出师北伐,面对奏表热泪纵横 吾闻二世少子也，不当立 我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不应当继位做皇帝 安步当车 以从容的步行代替乘车。8 轻重固何如哉 轻重本来怎么样呢？ 斯固百世之遇也 这实在是一百代才能遇到的固 乃辞谢固请 （秦王）于是（向蔺相如）道歉，坚决请他不要这么做 人固有一死，或重于泰山，或轻