陕西省安康市汉滨区建民办建民初级中学八年级物理上册光的折射课件苏科版_第1页
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文档简介

1、4.1 光的折射光的折射学习目标学习目标: 1.知道光的折射现象,能解释简单的折射现象. 2.通过观察观察演示实验和课件展示,通过分析和讨论来认识光的折射规律.知道光在发生折射时光路也是可逆的。 3.会根据光的折射规律画简单的光路图. 4. 初步领略折射现象的美妙,使自己获得对自然界的热爱、亲近的感情自学任务:(自学任务:(认真阅读课本,小组交流,掌握下列基础知识) 1、什么叫光的折射? 2、日常生活中,你还见过哪些有关光的折射现象? 3、掌握下列概念: 入射光线 法线 折射光线 入射角 折射角 活动4.1 初识光的折射现象认真观察实验回答下列问题: 1、水槽底部光斑的位置变化了吗? 2、此现

2、象说明了什么? 3、如果把激光笔从不同的方向由空气中射入水中,观察传播的方向会发生了变化吗? 光从光从一种一种介质介质斜射入斜射入另一种另一种介质时,传介质时,传播播方向会方向会发生发生偏折偏折,这种现象叫做,这种现象叫做光的折射光的折射。 如:海市蜃楼、洗碗时筷子看起来折了、鱼缸中的鱼变大了、彩虹等现象。 垂直入射时光线不发生变化光的折射光的折射AONNBC反射角反射角折射角折射角入射角入射角斜斜界面界面折射光线折射光线 光在折射时遵循怎样的规律呢?二、光的折射规律二、光的折射规律 活动:4.2 探究光的折射规律 1、当光从空气斜穿过一块玻璃时,光传播的路线将会怎样呢?猜一猜猜一猜:如图4-

3、3光从空气斜射入玻璃砖后,将向哪个方向偏折?当光从另一侧射出时,又会向哪个方向偏折?试在图中画出你的猜想。试一试试一试:1、使光从空气斜射入玻璃砖,比较折射角和入射角的大小。2、改变入射角的大小观察折射角的变化。3、观察光从玻璃砖射出时的偏折情况,并说出特点。玻璃空气 1、当光从空气斜射到玻璃中时,折射光线向法线偏向法线,折射角小于入射角; 2、当光从玻璃斜射到空气中时,折射光线将偏离法线,折射角大于入射角; 3、入射角增大时,折射角也随之增大; 4、光垂直射到玻璃的表面时,传播方向不发生变化; 5、在光的折射现象中,光路同样遵循光路可逆原理。 科学家经过大量实验证明:光从空气科学家经过大量实

4、验证明:光从空气射向其它透明介质中或光从其它透明介质射向其它透明介质中或光从其它透明介质射向空气中的情况与上述情况相同。至于射向空气中的情况与上述情况相同。至于光从一种透明介质中到另一种透明介质中光从一种透明介质中到另一种透明介质中的情况我们在高中物理的学习中会继续研的情况我们在高中物理的学习中会继续研究。究。空空气气水水AONNC折射角折射角入射角入射角斜斜界面界面折射光线折射光线2、光从空气斜射入水中的情况、光从空气斜射入水中的情况3、光从水中斜射入空气中、光从水中斜射入空气中斜斜空空气气水水在光的折射中,在光的折射中,光路是可逆的光路是可逆的。M M M MOOAB ABNNNN空空气气

5、空空气气水水水水 1、当、当光从空气光从空气斜射入斜射入水(或其它透明介质)中水(或其它透明介质)中时,时,折射光线、入射光线、 法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居在法线的两侧;折射光折射光线线偏向偏向法线。(即:折射角法线。(即:折射角小于小于入射角)入射角) 2、当、当光从水(或其它透明介质)光从水(或其它透明介质)斜射入斜射入空气中空气中时,时,折射光线、入射光线、 法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居在法线的两侧;折射光线偏离偏离法线。(即:折射角法线。(即:折射角大于大于入射角)入射角) 3、当光从一种介质、当光从一种介质垂直垂直射入另一种介质时射入另一种介质时折射角等于入

6、射角,都等于零度。即光线不发生折射。光的折射规律光的折射规律4、在光的折射现象中,光路同样遵循光路光路可逆原理可逆原理。5、入射角增大折射角也随之增大。知识升华1、折射定律研究可以归结为:三条线 两个角 一个面之间的关系。2、无论哪种情况都是:空中角大三、当堂训练三、当堂训练: 1. 光的折射现象:光从一种物质进入另一种物质时,它的传播方向通常 改变,这种现象叫做光的折射。 2. 光的折射规律:光折射时,折射光线、入射光线、法线在 平面内;折射光线和入射光线分别位于 两侧;当光从空气斜射到水或玻璃中时,折射光线向法线 ,折射角 入射角;入射角增大时,折射角 ,光垂直射到水或玻璃的表面时,在水和玻璃中的传播方向 ;当光从水或玻璃斜射到空气中时,折射光线将 法线,折射角 入射角。3.下列现象中属于光的折射现象的是( )4-1-3 4、 下面四种光的折射光路图中,正确的是( )414 5、入图所示:请判断可能是光由什么物质进入什么物质中?4-1-5小结:小结: 一、知道什么是光的折射现象一、知道什么是光的折射现象. 二、认识光的折射规律二、认识光的折射规律.三、学会用光的折射规律解释生活和三、学会用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。自然界中的一些现象。四、作业设计四、作业设计: 一、必做

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