班主任工作小结

1、班主任工作小结一个学期即将在紧张忙碌中划上句号，回顾这学期的工作，有辛酸、有成功、也有喜悦，看到孩子们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着在集体面前露一手。孩子们的健康成长，更饱含着老师们的辛勤付出，当然也离不开家长的耐心教育，看到这些变化，能不让老师感到欣慰吗？能不让家长说：“小班老师真辛苦，真不简单啊！”听了这一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累也值了！家长的肯定和赞美声既是对我们工作的激励和鞭策，更是促使我们追求更加完美的外部动力。我们将以更高的标准来严格要求自己，不断学习，积极探索。因为我坚信：没有最好，只有更好。一

2、教育教学工作本学期我担任了小（2）班的班主任工作，在工作中我团结同事，热爱集体，服从分工，以热情积极的心态去完成园内分配的各项工作，爱岗敬业，做到耐心、细心、公平、尊重地对待每一个孩子。认真备课上课，尽量用孩子们感兴趣的方式进行教学，让孩子在“玩中学”“学中玩”，课后能及时地反思每一节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验，把握教育契机，有针对地做好个性化教育，塑造幼儿良好品行，是我本学期最深的感悟。我们班有两对双胞胎幼儿，程凌轩和程浩轩就是其中的一对，特别聪明，平时在家备受家长的宠爱，因此养成了自私、任性的坏毛病，上课时小屁股总是坐不住，与同伴发生争执时还会抓人咬人，当我了解到他们特别喜

3、欢看奥特曼动画片后，我就通过和他们讲故事，说悄悄话，用奥特曼的故事来教育他们，感染他们，一旦发现他们有一丁点儿进步就及时表扬，并在集体面前多鼓励他们，让他们帮助老师做事情，带图书给小朋友们看，现在他们打人咬人现象几乎没有了，有时还会主动帮助别人，关心同伴。我还发现孩子们特别喜爱听故事，就经常给他们将一些情节简单、角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、互助、友善等情感，发展他们的思维和倾听的能力。通过一学期的学习和生活，我们可以欣喜地看到这群小不点都在原有的基础上取得了较大的进步。二 安全常规工作幼儿园的工作是保教并重的，安全尤为重要。本学期，根据班级实际情况，针对教学计划中进行的任何活动，我都把

4、常规训练和安全教育放在首位，并在日常教学中穿插相关的安全知识教育，增强孩子们的自我保护意识。本学期由于特殊原因，教师人员紧张，我们两位老师轮流做保育员，加上班上孩子男女比例严重失衡（34名幼儿，只有9名女孩），但我们没有任何抱怨，依然以热情饱满地工作态度投入到工作中。小班幼儿年龄小（还有近10名不足龄幼儿），大部分孩子自理能力很差，我就手把手的教他们如何穿脱衣服鞋袜，自己吃饭喝水、入厕、午睡等。另外，积极配合保健老师做好卫生保健工作，特别是晨检工作，一旦发现异常，及时汇报及时解决。对未能按时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好相关记录。对体弱多病的幼儿给予特别照顾，做到“耐心”“细

5、心”，让家长“放心”。我在进行平时我就更加注重幼儿的安全教育，并用晨间谈话，午休及周末等时间不断向幼儿传授安全知识和自我保护知识。一学期下来，幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，在生活自理能力，卫生行为习惯及文明礼貌等方面都有了很大提高。三 家长工作我们服务的对象是幼儿和家长，想要教育好孩子，家长的作用举重轻重。为了让家长放心地把孩子交给我们，我们平时认真观察孩子在园的表现，并利用各种方式和渠道与家长进行交流联系，通过“家园联系栏”向家长宣传一些科学育儿知识和健康知识，利用家长接送孩子的时间与家长交换孩子在园在家的表现，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，有充分发挥了家长的教育作用，使幼儿在各方面得到均衡发展。我们班的孔欣妍长期和爷爷奶奶在一起生活，平时不善于讲话，不爱与人交往，是个性格内向的小女孩，我就经常和她沟通交流，经常为她扎漂亮的辫子，通过各种形式鼓励她积极参加集体活动，并建议家长平时应多带她外出，多和其他孩子交往、游戏，现在孩子比以前开朗了许多，现在许多家长也纷纷表示要用实际行动来支持我们的教育活动，孔欣妍的奶奶说：“我们能感觉到你们对孩子的爱，我们放心把孩子交给这样的老师”。在今后的工