《云房子》第二课时教案之三

1、?云房子?第二课时教案之三文章摘要:本文章的主要内容是关于?云房子?第二课时教案之三，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，表达了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读，背诵，启发学生想象，进行语言积累。课文字里行间充满对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然，保护环境的教育。教学要求：1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然

2、段。2、说话训练：模仿重点段，用句式有的像有的像有的像说话。3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。4、培养学生爱观察,爱思考,爱梦想的习惯。教学重点、难点：在朗读中领悟云的变化、云的美。一、复习导入1、这节课，我们继续学习课文云房子读课题。2、小朋友，刚刚下了一场大雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。这些云儿被一群活泼可爱的小鸟看到了，它们说：哇，这么多白云！谁会像小鸟一样说？白云真多呀，谁再来读。白云这里一朵，那里一朵，一片又一片，真多！齐读。3、这么多白云，小鸟们最想做什么呢？哇，这么多白云！我们来造云房子。你也能像小鸟一样说一说吗？指名读

3、。请你们响亮地告诉其他小鸟。齐读。二、学习第二小节1、小鸟儿心灵手巧，说干就干，不一会儿，云房子造好了。我们来看看小鸟们造了怎样的云房子。出示：云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。自己轻轻地读一读。2、小朋友，你喜欢小鸟造的哪座云房子？学生分句读好，我喜欢1傻傻地横着多可爱呀。谁也喜欢的？2美美地开着真漂亮啊。谁也喜欢的？3这座楼房真高呀！谁也来读。4大礼堂宽敞又明亮。喜欢的小朋友来读。5才住得下一只小麻雀，可真小呀。谁喜欢这座小房子的？3、谁能把这些云房子全部向大家介绍一下。4、小鸟们造

4、了这么多漂亮的云房子，小朋友也很能干，一定能造出更多更好看的云房子。你们会造哪些云房子？小组讨论讨论，简单画一画。5、填空：1我造的云房子像。小组里的同学一起说说你们都造了哪些云房子？2我们造的云房子有的像，有的像，有的像。三、学习第三、四小节1、云房子真多呀，小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。读词2、师：我是一只喜鹊，造好了一幢像花儿那样的云房子，让我去邀请小伙伴来玩一玩。1你好，小黄鹂！你好，喜鹊我刚造好了一幢云房子，请你到我家去做客。好的那我们走吧，我给你带路。2我去邀请了小黄鹂来做客，有小鸟来邀请我吗？3小百灵：

5、你好，喜鹊！你好快到我家来看看吧。3、可爱的小鸟们，你们还想邀请谁去做客？请赶快行动吧！学生活动4、小鸟们你说你的，我说我的就是叽叽喳喳叽叽喳。指读。四、学习最后一小节1、突然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？小朋友猜猜看这时候的天空是怎样的？出示：天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。2、这个句子很长，听老师读，注意在哪里稍微停顿一下。范读3、指名读，齐读。4、你还能说一个的太阳一片的蓝天5、有云房子的天空很美，没有云房子的天空也很美，因为蓝天就是小鸟的家。6、让我们一起美美地读这小节。五、总结全文。一场雨过后，天空漂浮着一些白云，小鸟们看见了，开心极了。它们用云造了各种各样的云房子。天空慢慢地转晴了，云慢慢地散去了，只留下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。这么美的天空，我们一起把它读好，行吗？齐读全文。六、课外拓展天上的云各种各样，等着我们去发现，去想象。