那片绿绿的爬山虎正稿

1、 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。好看得很。 26.26.那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 叶圣陶叶圣陶 (1894-

2、1988)现现代作家、儿童文代作家、儿童文学作家、教育家。学作家、教育家。江苏苏州人。原江苏苏州人。原名叶绍钧名叶绍钧 ，字圣，字圣陶。主要笔名有陶。主要笔名有叶匋、叶匋、 圣陶、桂圣陶、桂山等。山等。 肖复兴肖复兴，现任人民文学现任人民文学杂志社副主编。已出版长篇小说、杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集随笔集和理论集8080余部。近著有余部。近著有音乐笔记、日子的回忆、音乐笔记、日子的回忆、纸的生命、父亲手记、纸的生命、父亲手记、总有一处让你感动等。曾获全总有一处让你感动等。曾获全国及北京上海优秀文学奖多种，国及北京上海优

3、秀文学奖多种，音乐笔记获首届冰心散文奖。音乐笔记获首届冰心散文奖。那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎、向往奥向往奥运运、荔枝荔枝、银色的心愿银色的心愿、寻找贝多芬寻找贝多芬等篇入选大中小学等篇入选大中小学课本。课本。推推荐荐 删删掉掉 动动词词 融融洽洽 hn hu ki 黄黄昏昏 余余晖晖 楷楷模模 jin shn c qi 生字我会认推荐推荐 眼帘眼帘 删掉删掉 规范规范 燥热燥热 融洽融洽 黄昏黄昏 客厅客厅 温暖温暖 增添增添 规范规范 余晖余晖 蕴含蕴含 庆幸庆幸 绿葱葱绿葱葱 莫名其妙莫名其妙 密密麻麻密密麻麻 春风拂面春风拂面 虎虎生气虎虎生气 堪称楷模堪称楷模 模模糊糊模模糊糊意

4、义非凡意义非凡 词语我能积累词语我能积累生字我会写生字我会写篇篇 荐荐 翻翻 帘帘页页 删删 词词 燥燥握握 恰恰 昏昏糊糊 厅厅 句子我会读 1. 1.翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 2. 2.刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色

5、的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 3. 3.他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。得虎虎有生气。主要内容主要内容 课文课文主要主要写写了了什么？什么？具体具体写了写了哪哪两件事？两件

6、事？ 课文写课文写1963年，叶年，叶圣陶先生帮作者肖复兴圣陶先生帮作者肖复兴修改作文，以及在这一修改作文，以及在这一年暑假请作者去他家做年暑假请作者去他家做客的事。客的事。 第一件第一件 叶圣陶先生给叶圣陶先生给“我我”修改习作修改习作的事的事 。第二件第二件 “我我”到叶老家里到叶老家里做客做客。 默读课文默读课文15自然段自然段，想想：想想： 拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？ 请分别用请分别用“-”和和“”画出相关句画出相关句子，并做简单批注，再练习有感情地读读子，并做简单批注，再练习有感情地读读句子。句子。 翻到我的那篇作文，我一下子翻到我的那篇作文，我一下子

7、愣住了：映入眼帘的愣住了：映入眼帘的红色的修改符红色的修改符号号和和改动后增添的小字改动后增添的小字，密密麻密密麻麻麻，几页纸上，几页纸上到处到处是是红色的圈、红色的圈、钩或直线、曲线钩或直线、曲线。回家后，作者仔细看了叶老对作文的修回家后，作者仔细看了叶老对作文的修改，他发现题目改，他发现题目_,我立刻感到我立刻感到_,他发现叶老把他发现叶老把_改成了改成了_,我感受到这样的改动使得我感受到这样的改动使得_。面对如此细致的修改，肖复兴的内心不面对如此细致的修改，肖复兴的内心不再平静，他从心底发出感叹：再平静，他从心底发出感叹： 我虽然未见叶老先生的面，却从我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改

8、中该受到他的认真、平他的批改中该受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。和以及温暖，如春风拂面。题目题目一一张张画像画像改成改成一一幅幅画像画像，我立刻，我立刻感到用字的感到用字的准确性准确性。 “ 怎么你把怎么你把包包几何课本的几何课本的书皮书皮去掉了呢？去掉了呢？” “怎么你把几何课本的怎么你把几何课本的包书纸包书纸去掉了呢？去掉了呢？”一一 张张 画画 像像幅幅 怎么你把包几何课本的书皮去掉怎么你把包几何课本的书皮去掉 了呢？了呢？ 包书纸包书纸 我虽然未见叶老先生的面，我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的却从他的批改中感受到他的认真认真、平和平和以及以及温暖温暖，如，如春

9、风拂面春风拂面。 “春风拂面春风拂面”形容使人感到非常愉快、舒形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。对叶老的感受。 这一篇作文写的全是具体事这一篇作文写的全是具体事实事实，从具体事实中透露出实事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然这样亲切自然。 这则短短的评语，树立了这则短短的评语，树立了我写作的信心。我写作的信心。 看一看，议一议看一看，议一议! ! 看了叶老的

10、修改你看了叶老的修改你有什么感想？有什么感想？ 填空练习：填空练习：当翻到我的那篇作文时，我当翻到我的那篇作文时，我（ ）。）。当我仔细看了叶老的修改后，当我仔细看了叶老的修改后，我（我（ ）。）。当我看到叶老简短的评语后，当我看到叶老简短的评语后，我（我（ ）。）。一下子愣住了一下子愣住了感受到他的认真、平和以及温暖，感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面如春风拂面树立了写作的信心树立了写作的信心 默读课文默读课文610自然段自然段，想想：想想： “我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？ 请用请用“=”画出相关句子，并做简单画出相关句子，并做简单批注，再练习有感情地读读句子。批注，再

11、练习有感情地读读句子。 叶老先生见了我，像会见叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了大人一样同我握了握手握手，一下，一下子让我觉得子让我觉得距离缩短不少距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。至不知黄昏的到来。 思考思考 交流交流 用用“=”“=”画出文中画出文中描写了爬山描写了爬山虎虎的句子，的句子，从这些描写中，你感从这些描写中，你感受到了什么？为什么

12、以受到了什么？为什么以“那片绿那片绿绿的爬山虎绿的爬山虎”为题为题? ? 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下虎扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。停地摇曳着，显得虎虎有生气。 落日的

13、余晖染红窗棂，院里那一墙的落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得爬山虎，绿得沉郁沉郁，如同一片，如同一片浓浓的湖水浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳摇曳着，显着，显得得虎虎有生气虎虎有生气。 刚进里院，一墙刚进里院，一墙绿葱葱绿葱葱的爬山的爬山虎虎扑扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下入眼帘，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的像温柔的小精灵小精灵一样在上面一样在上面跳跃跳跃着，着，闪烁着闪烁着迷离迷离的光点。的光点。 在我的眼前，那片爬在我的眼前，那片爬山虎总是那么山虎总是那么绿绿着。着。 是因为我永远是因

14、为我永远忘不了叶老的忘不了叶老的 。 这是一种这是一种象征象征的写法。一看到那的写法。一看到那片绿绿的爬山虎就让我想到叶老先生片绿绿的爬山虎就让我想到叶老先生一丝不苟为我修改作文，平易近人地一丝不苟为我修改作文，平易近人地接待我的事情。接待我的事情。这样含蓄地写出了这样含蓄地写出了15岁时那个夏天的事情一直留在我的脑岁时那个夏天的事情一直留在我的脑海里，不曾忘怀。海里，不曾忘怀。叶老先生的亲切教叶老先生的亲切教诲一直激励着我前进诲一直激励着我前进。叶圣陶先生对文一丝不叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。称楷模的文品和人品。叶老先生修改作文的方法叶老先生修改作文的方法