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文档简介

1、三年级读书活动方案 一、指导思想 书籍，是人类进步的阶梯。书香校内，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，让孩子受益终生。现代教学要求老师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非推断力量，而这一切都需要老师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的老师，一名优秀的同学，必需是个好读书、会读书、多读书的人。 二、活动内容： "人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。'经过两年的培育，本班级同学已经养成了良好的阅读习惯，大部分孩子以读书为乐，喜爱读书。本学期本教研组阅读活动拟定

2、为师生"同读一本书'。 三、活动目的 1.通过活动，引导师生养成"爱读书、会读书、读好书'的好习惯; 2.通过活动，引导师生实现从"阅读'到"悦读' 3.通过活动，构建有特色的书香校内文化，构建最抱负的成长文化生态; 4、通过活动，推动学习型班级、学习型教研组的建设。 四、活动步骤及方法： 第一阶段：开学初在教研组的组织支配下定出必读书目。(*月底) 其次阶段：组织实施(36月) (一)实施内容 1.利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求同学读书仔细，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级

3、中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。 2.老师在组织同学读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前非常钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考同学，回答乐观的同学大力表扬鼓舞。这样有的放矢，督促与激励并用，使同学真正宠爱读书。 3.鼓舞同学在读书时仔细地做好读书笔记，老师对同学的读书笔记要常常过问，对读书笔记做得好的同学，进行表扬，定期在班级中展出。 4.要求同学常常沟通读书心得，说说你最宠爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或训练。 5.时间安排：每月一本书，依时间分别为：小王子、昆虫记、西游记、三国演义。 (二)实施方法： 1.

4、每周一本书，规定内容，每周一篇读书笔记。(家长参加写评语，为孩子读书活动助兴助力) 2.每月一本书，每月一张读书小板。 3.第一本书结束后，征集：我的读书名言，张贴于班级教室内，营造读书氛围。 4.每月一期读书沟通共享活动。 5.四本书读完，完成征文活动及亲子共演书本剧活动。 第三阶段：成果评比(6月中旬) 1."读书转变了我'(我和书的故事)征文活动。 2.讲故事竞赛。(邀请家长参加，亲子共演) 3.班级"读书之星'评比。 4."我的读书名言'征集活动。 5."读书笔记伴成长'优秀读书笔记评比活动。 6.读书小报评比活动。 五、活动总结：(6月下旬) 1.结合学校"小书虫晋级'活动，依据每月读书状况，每月一小结，发给同学金，银，铜不同的小书虫晋级卡。 2.评比出优秀征文10篇，读书之星10人，优秀读书笔记10篇，优秀读书小报10份。 3.展现优秀作品，表彰书香家庭5个。 4

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