浙江师范大学优秀主题班会风采大赛策划书_范本范文

1、浙江师范大学优秀主题班会风采大赛策划书 一、活动前言 主题班会是学校德育工作的主阵地，是班主任开展同学思想训练活动的重要途径。为了进一步构建全员育人工作体系，充分发挥主题班会的育人功能，进一步增加班集体分散力，促进学风建设，引领同学成长成才，打造符合时代需求、具有专业特色的班级文化，特举办浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛。 二、活动主题 青春班会 活力飞扬 三、活动时间 11月12月 四、组织机构 主办：浙江师范高校同学处 化学与生命科学学院 承办：化学与生命科学学院学工办 五、参与对象 全校各全日制本科班级 六、活动内容 通过各学院班级主题班会方案策划、DV制作和"微班会

2、9;的展现，评比出高校适应性训练、职业生涯规划、学风建设、和谐寝室建设、班级文化建设、平安训练、诚信训练、职场礼仪训练等不同系列、适用于不同班级的优秀主题班会。 七、执行方案 (一)初赛： 1. 竞赛时间：11月28日 2. 竞赛形式：主题班会策划书和DV评审 3. 竞赛流程： 各学院开展优秀主题班会评比，并于11月25日之前递交1-2个优秀主题班会策划书和班会DV(报名表和学院汇总表详见附件一、附件二，email protected，书面材料一式一份交生化学院学工办一)，主办方邀请相关评委组成评审小组根据评分标准(初赛评分细则详见附件三)评分，按分数从高到低录用前十名晋级决赛，初赛成果占总成

3、果的30%。 (二)决赛： 1. 竞赛时间：12月14日 2. 竞赛地点：高校生活动中心二楼报告厅 3. 竞赛形式：PPT陈述、"微班会'展现 4. 竞赛流程： (1)利用PPT对班会的目的、构思立意、流程和特色等进行陈述; (2)利用视频和道具等再现班会的主要过程，将"微班会'搬上舞台; 陈述时间不超过3分钟，"微班会'的展现时间不超过10分钟。决赛成果占总成果的70%，最终依据初赛和决赛的成果评比出奖项。 (决赛评分细则详见附件四) 八 、奖项设置 本次竞赛设一二三等奖、优胜奖，一等奖一名，奖金1000元;二等奖两名，奖金800元;三等

4、奖三名，奖金500元;优胜奖4名，奖金200元。 附件：1. 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛报名表 2. 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表 3. 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则 4. 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则 十一月八日 附件1： 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛报名表 学院 专业班级 负责人 (姓名，长短号) 指导老师 班级简介(可附页) 班会简介(可附页) 注：可简洁介绍本次班会的主题、开展形式、参加人员、班会目的及效果等基本信息。 附件2： 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表 学院 序号专业班级负责人指导老师班

5、会主题 备注 姓名联系方式 (长号/短号) 附件3 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则 评价项目评价指标分值 主题班会策划书基本格式格式统一，条理清楚，书面排版美观。5 班会主题主题醒目鲜亮，极富吸引力。5 训练目标依据班级建设的实际及同学身心进展状况确定训练目标。10 训练目标要有时代性、训练性、针对性、实效性。 体现三维目标的统一，符合知、情、意、行的认知规律。 构思立意整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次分明，能精确把握班会核心与关键。15 构思独特，将主题有技巧的呈现。 班会完整，且契合班级的实际状况。 班会流程彰显班会主题，内容丰富详实，素材健康向上，紧密联系实际，符

6、合班级特点。25 丰富多彩，生动活泼，寓教于乐。 围绕主题，主线清楚，环节紧凑，合理有序，张弛有度，层层深化。 合理使用多媒体等帮助设备。 班会特色有创新点，独特的设计，生成性的内容，可行性高。5 DV效果艺术特色拍摄技能较好，镜头的运用和连接转换应恰当合理， 留意长短镜头，固定跟踪镜头的转化，符合规律。20 光线，角度，背景基调等能协调搭配，调动气氛。 MV风格鲜亮特色。 能运用音乐，颜色等来丰富画面，把握节奏和气氛。 演员表现能符合所需人物的性格形象，服装得体，感情投入。15 有较好的团体意识，相互协作。 总体得分整体评分结果100 附件4： 浙江师范高校首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则 评价项目评价指标分值 PPT 陈述条理清楚，重点突出，能较好地反应出班会内容。40 陈述人员衣着得体，语言流畅，PPT制作精致。 微 班 会现场效果同学气氛热闹和谐，踊跃发表自己独特的见解和观点，富有表达力、表演力和表现力。60 主持人语言生动精炼，表达抑扬顿挫，组织、协调、敏捷、应变力强，能较好的掌控场面，具有主持人的风格。 班会流程彰显班会主题，内容丰富详实，素材健康向上，紧密联系实际，符合班级特点。 围绕