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文档简介

1、三年级 数学 学科数学广角导学案备课组长签字： 蹲点领导签字：课 型新授课课 时第1课时主备人马慧审核人复备人本周行为训练重点分析理解班 级小 组姓名学习目标1、通过学习,我能体会集合的方法.2、我能利用集合的方法解决简单的实际问题。重、难点预测重点：初步体会集合的方法。难点：用集合直观图来表示事物。知识链接分类知识。学习过程师生笔记一、温故知新我最棒为什么青蛙既是水里的动物也是陆地上的动物呢？你还能找到这样的动物吗？在日常生活中，还有很多事物是重复的，这节课我们来研究重复问题。出示课题，解读目标。二、独学探究我能行独学教材P108例1，完成下面各题。1、为什么语文、数学两个小组合起来没有17

2、人呢？2、我会用图来表示：语文小组 数学小组从图中我知道了，有 、 、 参加了语文、数学两个小组，他们3个人重复了。怎样计算两个小组一共有多少人？三、合作交流共同提升李老板和王老板某一天卖的商品：李老板卖出的商品有：糖果、香蕉、苹果、西瓜、菠萝、龙眼。王老板卖出的商品有：龙眼、梨、苹果、西瓜、香蕉、草莓、桃、葡萄。（1）请将他们卖出的商品在填在下面的圆圈中。李老板卖的 王老板卖的(2)两人共卖几种商品？四、展示提升当堂检测教材P110练习二十四第1、2题。（第1题在书上完成，第2题在导学案中用图表示。）展示预设1：说明例1中计算人数时，为什么要减3。展示预设2：举例说明重复问题。三年级 数学

3、学科数学广角导学案备课组长签字： 蹲点领导签字：课 型新授课课 时第2课时主备人马慧审核人复备人本周行为训练重点分析理解班 级小 组姓名学习目标1、通过学习,我能体会等量代换的方法.2、我能利用等量代换的方法解决简单的实际问题。重、难点预测重点：初步体会等量代换的方法。难点：能应用等量代换的思想解决问题。知识链接等量代换。学习过程师生笔记一、温故知新我最棒你们玩过跷跷板吗？什么情况下跷跷板可以平衡？这节课我们一起来讨论一下关于跷跷板的问题。出示课题，解读目标。二、独学探究我能行1、独学教材P109例2，完成下面各题。1个西瓜重 千克，1个西瓜=（ ）千克4个苹果重 千克，4个苹果=（ ）千克那么几个苹果和1个西瓜同样重呢？用学具摆一摆。试着用等量关系来表示：2、独立完成P109“做一做”。 因为：1头猪 =（ ）只羊1头牛 =（ ）头猪所以：2头牛 =（ ）只羊对子之间讨论，并用学具摆一摆。三、合作交流共同提升5支铅笔可以换2块橡皮，4块橡皮可以换3把尺子，6把尺子可以换多少支笔？四、展示提升当堂检测教材P110练习二十四第3

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