2014届中考物理专题教学指导专题五作图、实验、计算

1、专题五第1讲 作图专题方法小结1 作力的示意图，尤其是作物体受合力的图示是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视.画力的图示要做到“四定三标”：定作用点、定标度、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位.分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向.2 日常生活中常用机械的作图是中考中的考点之一。碰到杠杆实例时，应用杠杆的平衡条件去解决问题.当遇到滑轮组绳线时，要注意绳配的方法.3 根据对称法做出物体在平面镜中的像，根据光的反射定律，折射定律作图等知识点是光学作图的必考内容.利用光的反射定律、折射定律作图时，要注

2、意光线上的箭头方向。4 电学作图题是考查学生对串联电路和并联电路的理解，考查学生实验技能的好题.在解决设计型作图题时，综合运用串并联电路中电流、电压、电阻特点是解决问题的突破口 .5 用右手螺旋定则处理通电螺线管问题是中考的热点之一。正确理解和运用右手螺旋定则是解决这些问题的关键.典型例题解析【例1】一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图1中画出物体所受重力的示意图.【例2】如图2所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的推力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的示意图. 图1 图2 图3 图4 图5【例3】重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速

3、直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.【例4】如图3是活塞式抽水机的手柄，画出图中竖直向下的动力F1和阻力F2所对应的力臂.【例5】如图4，在杠杆的A点施加一个力能使杠杆处于平衡状态，请准确地画出在A点施加最小的力的示意图.【例6 】如图5所示，要想用最小的力将汽与拖出来，如何给滑轮组绕绳?【例7】用滑轮组来提升1500 N的重物，已知此滑轮组的机械效率是50%，每股绳子最多承受750 N的力.为保证绳子不被拉断，试通过计算画出滑轮组的装配图.【例8】如图6中，太阳光与水平面成60°角，要用一平面镜把太阳光反射到竖直的井底，画出平面镜放

4、置的位置. 图6 图7 图8 图9 图10【例9】如图7画出物体ABC在平面镜中所成的像.【例10】在图8，平面镜MN前有一发光点S，作出人眼能从平面镜中看到发光点S在平面镜中所成像的范围.【例11】在如图9的方框内适当的位置填上一个光学器件并且完成光路图.【例12】图10为某实际电路的实物图，请画出这个实物电路的电路图 . 【例13】把图11的实物按下列要求连接起来.要求：L1、L2并 联，电流表测L1中的电流，电压表测L2两端的电压.断开S1闭合S2，两灯都不亮，闭合S1，断开S2，只有L1发光. 图11 图12 图13 图14 图15【例14】给你一个电池组、两只小灯泡L1和L2，两个开

5、关S1和S2，若干导线，请按要求组成电路，要求S1闭合时灯L1亮电铃响，S2闭合时，灯L2亮，电铃也响.【例15】将图12中的电灯、开关、保险丝和插座正确接入电路中，要求保险丝保护插座，开关只控制电灯.【例16】如图13所示，虚线方框内有两个阻值相等的电阻R1和 R2和一个开关S1，现使开关S1闭合时，A 表示数增加0.2 A，电路的总功率增加1.6 W.请画出两种可能的连接情况并分别在图中标出电源电压和R1、R2的值.【例17】如图14所示，根据小磁针N极的指向标出两磁铁的极性和两磁极之间的磁感线.【例18】如图15所示，在图上标出磁体与通电螺线管间磁感线的方向及通电螺线管的N、S极和电流的

6、方向.【例19】根据图16所给条件绕制螺线管. 图16课时训练1.如图1，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30°角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的示意图. 图1 图2 图3 图4 图52.如图2，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出 此时电灯受力的图示.3.如图3质量为5 kg的铅球被运动员推出后在空中飞行，用力的示意图法表示出铅球在飞行过程中所受力的图示.(不计空气阻力)4 如图4所示，试画出轻质杠杆OA所受力对O点的支臂5.如图5所示，人站在地面上用力将重物提起，画出滑轮组的绕绳情况. 6.如图6所示，是用羊角锤拔钉子的示意图，A为力的作用

7、点，画出拔钉子时所用力为最小值时的力的方向. 图6 图7 图8 图9 图107.完成图7中的光路图. 8.图8中的PQ为空气和水的界面，一束光线从空气入射到界面上的O点，产生了反射和折射，在图中标出入射光线，反射光线和折射光线.9.图9中MN为平面镜，S为发光点，A是人的眼睛所在(眼睛所在位置)(眼睛的大小不计，可作为一点)(1)遮住平面镜上的某一点Q，人的眼睛就看不到S发光点在平面镜中的虚像了，画图确定Q点的位置.(2)保持人眼的位置不动，使发光点S垂直靠近平面镜运动，在这个过程中，Q点应向平面镜的左端移动.10.如图10所示，两条反射光线是同一发光点发出经平面镜反射后的光线，试作出发光点S

8、的位置.11.如图11所示，在虚线MN处放置一平面镜，镜前有一物体AB，如果人沿线 段cd从c走到d的过程中，都能在镜中看到AB完整的像，若镜前无任何物体遮挡视线，请用光的作图法确定所需最小平面镜EF的准确位置(MN、AB和cd均在同一平面上) 图11 图12 图13 图14 图1512.在图12中根据标出的电流方向，从电流表、电压表和电池组三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2串联，且都能发光. 13.如图13，电源电压为12 V，方框内 有三个阻值都是10 的电阻，电流表的示数是0.8 A，试画出方框内的电路图.14.图14是从某电子仪器拆下来的密

9、封盒子，已知道盒内有三只电阻，A、B 、C、D为四根引线，现用多用电表测量，已知AC间的电阻RAC=20，C D间的电阻RCD=50，AD间的电阻RAD=30，若用导线把B D连接后，测得AD间电阻RAD=20 ，请在方盒内画出电阻的连接图，并在图中标出每个电阻的阻值.15.如图15所示的方框中有一种发热装置，它是由四段阻值相同的电热丝组成，这个发热装置的电路与方框外的电路相连接，当开关S接到A点时为高温，接到B点时为低温(电源电压不变)，且在相同时间内，高温时产生的热量是低温时产生热量的4倍，试在方框内画出它的电路图.16.某同学用完全相同的灯泡L1、L2和两节干电池做了一个电路盒，外形如图

10、16所示，当用导线把a，b接线柱接通时，灯L1发光，当用导线把c，d 接线 柱接通时，灯L2发光；当用导线把a，d接通时，灯L1、L2都发光，试画出这个电路盒的电路图.(标明L1、L2、a、b、c、d) 图16 图17 图18 图19 17.某同学用电池组、两个小灯泡，一个开关连成电路，测试时发现：开关断开时两灯均发光，当开关闭合时，一盏灯发光，另一盏灯熄灭，试画出该同学所连接的电路，并指出所连电路的错误.18.在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接了图17)所示的错误接法.(1)现要测通过A灯的电流，请在图上画出正确的接法；(2)若要测通过A、B两灯的电流之和，请在图上画出正确的接法.19

11、 图18所示，要使小磁针受通电螺线管的磁场作用静止在图示位置，请画出电源，标出电流方向，并画出螺线管周围的磁感线.20.根据图19中给出的条件在各铁芯上绕线.21.给你一个带铁芯的螺线管，如图20，请用笔画代替导线，将它们连接起来，组成磁性强弱可以改变的电磁铁，并标出N、S极，要求滑片右滑时，磁性减弱. 如图20专题五第2讲 实验专题方法小结 1 测量型实验主要考查学生对实验器材的正确操作，是考查其他实验的基础.熟悉各种仪器及仪表的操作规则是解决这类测量型实验的基础. 2 实验考查中对实验中用到的科学研究方法和实验现象的分析及实验操作顺序的考查是当前中考考点之一.要快速准确地解决这类问题，必须

12、明确各实验中常用的研究方法和各实验操作顺序，当然，要在平时真正做过实验，而不是背实验，才能把这类习题回答好. 3 熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点，只有这样方能真正提高动手能力 4 近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验，这类实验不仅能充分反映 教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力.随着素质教育的逐步深入，这种题型仍是今后中考的热点.在扎实的基础上设计出合理的方法是解决此类问题的关键，平时要多加练习.典型例题解析【例1】如图1，刻度尺的分度值是_cm，图中被测物体的外直径是_cm，如果圆筒的内直径为5

13、.6 mm，则圆铜厚为_cm.【例2】如图2.放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b， 加热时b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是_ ，停止加热时，a温度计为_，该温度计的最小分度值是_.【例3】如图3，某同学用托盘天平测化学药品的质量时 (1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前 ( ) A.只要将天平放在水平台上 B.只要调节横梁平衡 C.不需要再调节 D.先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡 (2)当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指在分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于药品的质量，他的操作中错误的是：_.

14、 (3)当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3，则药品的质量是_.【例4】指出图4电器中的错误和图(b)中电流表、电压表的作用，若(b)图中两表的示数如图(c)所示，则被测灯泡中的电流和两端的电压各是多少? 图1 图2 图3 图4 【例5】某同学要利用天平、砝码、玻璃杯，水来测盐水的密度.(1)他将托盘天平放在水平桌面上，游码在标尺左端“0”点，在横梁平衡前指针的指示情况如图5(甲)，此时应进行的操作是_；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘加减砝码后，指针的指示情况如图5(乙)， 这时他应进行的操作是_.(2)他按实验步骤设计了记录数据的表格如下，请你将表格栏上的空余

15、项目补充完整. 【例6】在“用伏安法测定小灯泡的额定功率”的实验中.(1)请你在下面的虚线框中画出实验电路图； (2)根据上述电路图把如图6的实物连接起来，连线不能交叉.(3)如果在测量时，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表、电压表的示数如图7，则小灯泡的额定功率为_W.(4)小灯泡正常发光的电阻为_. 图6 图7 图8 【例7】如图8，在“研究杠杆平衡条件”实验中。(1)某同学的实验步骤是 A.求出每次实验中(动力×动力臂)和(阻力×阻力臂)的数值，根据计算结果得出杠 杆的平衡条件.B.改变力和力臂的大小，多做几次实验，将数据填在表格内. C.记下动力、动力臂、阻

16、力、阻力臂的数值.D.把钩码挂在杠杆的支点两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡.该同学漏掉的重要一步是_，若该步骤的序号为E，则正确的合理的实验步骤顺序依次是_，在实验过程中，每次杠杆在水平位置平衡的目的是为了_.(2) 如图8是该同学实验情况，请根据图填写表格的数据，并通过分析得出实验结论 (杠杆上每小格表示4 cm、每个钩码重1 N)，填写下列表格 （例8图）(3)实验结论：_.(文字叙述) _(数字表达式)【例8】在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做 实验，实验时他用天平和量筒分别测出甲、乙两种液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验得出的数据及求得的质量与体

17、积之比.(1) 分析表中实验次数1与2(或2与3，或1与3)或4与5(或5与6，或4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是 (2)分析表中实验次数 ，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。(3)分析表中两种液体的质量与体积的比值关系可归纳出的结论是 【例9】在“观察凸透镜成像”的实验中.(1)说出一种简易可行的判断透镜是否为凸透镜的方法_.(2)实验中所需要的器材有凸透镜、光屏、蜡烛、火柴还需要的器材是_ .(3)实验前把凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧的白纸上找到一最小最亮的光斑，测出凸透镜到白纸的之间的距离，即为此凸透镜焦距的近似值.(4)实验时把凸

18、透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上，点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使它们的_大致在_，目的是_.(5)实验表明：凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成_ 的实像；当物体到凸透镜距离在2倍焦距和1倍焦距之间时成_的实像.【例10】如图9，在磁场中悬挂一根导体a、b，把它与电流表 连接起来，合上开关，让导线ab在磁场中左右运动，你会观察到电流表的指针_；这说明有_产生，这种现象叫_，在上述过程中是_能转化为_能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关，闭合开关后，应保持_不变，改变_方向，观察_，从而得出感应电流的方向与有_关的结论.要研究导体中感应电流的方向与导体运动方向是否有关，其

19、方法是_【例11】给你图10的实验器材，要求用电流表测灯泡的电流，用电 压表测通过灯泡两端的电压，用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且当滑片向左滑动时，电压表的示数变大.(1)按上述要求画出电路图，并按电路图连接图中的实物，连线不要交叉.(2)连接电路时，开关处于_状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于_位置.(3)某同学连好电路，闭合开关后，发现电灯不亮，调节滑动变阻器的滑片时，电流表的示数随着变化，请分析电路的故障.【例12】在研究牛顿第一定律的实验中，如图11，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的水平表面上继续运动，分别停止在图中所示位置 .(1)为什么要使小车从斜面上同一

20、高度滑下?(2)小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么?(3)从这个实验可以推理得出什么结论? 图9 图10 图11 图12 【例13】为了测出某种液体的密度，给你一只粗细均匀的平底试管，一些小铁沙粒，两个烧杯，一个盛水，另一个盛某种液体，还有一些细线.(1)要测出待测液体的密度，还需要测量器材是_.(2)写出简要的步骤a：_；b_ .(3)据测得的结果写出待测液体密度的表达式液_.【例14】李小明同学想测出一个电阻器Rx的电阻值，将选用的器材连接成如图12电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，所以没能测出Rx的阻值，请你选添器材，帮助他完成这个实验，要求：(1)用三种方法，画

21、出电路图，并简要说明.(2)每种方法在不拆除原有电路接线的条件下，只允许选添一种器材接入电路.课时训练1.(1)使用刻度尺前要注意观察它的_、_.(2)用刻度尺测物体的长度，图1测量方法中，图 _是正确的.(3)根据这四幅图说明正确使用刻度尺的方法.(4)D图中铅笔的长度为_ cm.2.弹簧秤是用来测量_的工具，它是根据_原理进行测量的.使用弹簧秤时，首先要看清它的_，加在弹簧 秤上的力不允许超过它的_.如图2的弹簧秤刻度上的每一小格表示_ N，物重是_ N.弹簧秤的量程是_.3.对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，应先将游码放在_上. 当游码放好后，若发现指针的位置偏向分度盘的左侧，要使横

22、梁平衡，应将平衡螺母向_调节(填“左”或“右”).称量时，应把待测物体放在天平_盘里.在称某一物体的质量时，开始向右盘中加入20 g的砝码后，观察到指针在分度盘的位置如图3，则应( )A.在右盘中增加砝码B.在右盘中减少砝码C.移动游码，直到横梁平衡D.将横梁右端的平衡螺母向右移动4.图4表示常用温度计部分示意图，图中每小格表示1，已知温度计的示数是-5，因刻度不清，请你在图上标出0及每隔5的数字.5.在使用温度计以前，应该：_，_.在图5的五幅测量水温的图中，方法正确的是_图；要正确读出水的温度值，必须注意_；_.6.测量形状不规则的固体体积，可用量筒，由图6可知，液体的体积为_ cm3，固

23、体的体积为_cm3. 图3 图5 图1 图2 图4 图67.为了测定不沉入水中的蜡的密度，将一蜡块用细绳系着一铁块，并把它们放入盛水的量筒中进行实验(如图).现有如下的测量步骤：A.用天平测出铁块的质量；B.用天平测出蜡块的质量；C.用天平测出蜡块和铁块的质量；D.在量筒中倒入适量的水；E.读出水面的刻度；F.只将铁块浸没在水中时，读出水面的刻度；G.将铁块和蜡块全部浸没水中时，读出水面的刻度.请根据实验要求，把上面必要的测量步骤选出来，并把它们的字母代号填在后面的横线上 ：_.8.在“测定滑轮组机械效率”实验中(1)实验所必需的器材有：铁架台、滑轮组、细绳、钩码和_.(2)求有用功应测出的物

24、理量是_；求总功应测出的物理量是_.(3)根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是_(4)下表的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据，根据表中所给的数据，计算表中未知的数据并填入表中.(5)画出甲、乙两组滑轮组的装配图.9.用如图7甲所示的器材测小灯泡正常发光时的电阻，其中小灯泡标有“3.8 V”字样，正常发光时的功率约0.9 W.(1)画出实验电路图. (2)用笔画线代替导线，按电路图把各器材连成实验电路.(3)连接电路时，开关应处于_状态.闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于_.(4)闭合开关，调节滑动变阻器.灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为_，电压表的示数为_

25、，灯泡此时的电阻是_.(5)某同学连好电路，闭合开关时，电压表、电流表都有示数，调节滑动变阻器，发现电流表示数变化，电压表示数几乎不变，这是由于_造成的. 图8 图9 图7 图10 图11 图1210.在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，为了便于研究而采取控制变量法，即每次须挑选两根合适的导线，测出它的电阻(图8)，然后比较，最后得出结论.(1)为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线C和_ (填写导线代号).(2)为了研究电阻与导体材料有关，应选用_两根导线进行比较 .(3)如选用A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与_的关系.11.研究平面镜成像特点的实验装置如图

26、9.要利用这个装置验证像与物体大小相等，其方法是_.要验证物体和像到镜面的距离相等，其方法是_.12.做“观察水的沸腾”的实验，在使用温度计以前，应该观察它的 ，认清它的 .实验中，记录的数据如下表.分析表中数据，可知水沸腾的温度是 ；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度 .若一位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图10(甲)，则图b一定是水在 的情况，图a则是水 的情况，某时刻测量水温的温度计示数如图10(乙)，该时刻水温是 .13.在“观察凸透镜成像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、 d和e点，如图11，同时调整光屏的位置，那么(1)把烛焰放在

27、_点，屏上出现的像最小.(2)把烛焰放在_点，屏上出现的像最大. (3)把烛焰放在_点，屏上不出现烛焰的像.(4)如果把烛焰从a点移到d点，则像到凸透镜的距离_，像的大小_.(填“变大”或“变小”“不变”).14.用压强计来研究液体内部的压强，把压强计的金属盒放入液体中，可以看到压强计两管中的水银面出现高度差，这说明_.压强计的金属盒放入液体中越深，可以观察到_.要验证在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等，则需要在_.15.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图12的实验.(1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作 用下做_运动.(2)比较

28、图乙和图甲中弹簧秤的示数可知；_滑动摩擦力越大.(3)比较图丙和图甲中弹簧秤的示数可知；_滑动摩擦力越大.(4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小与_有关.16.某同学在探究电流与电压和电阻的关系的实验中，得到下列两组数据：如表一、表二分析表一所得数据可以得到的结论是：_；分析表二所得数据可以得到的结论是：_.17.图13是李平和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物电路连接图，其中：小灯泡标有“2.5V0.3A”字样，滑动变阻器标有“20，1A”字样，则(1)滑动变阻器的铭牌“20，1A”的含义是_.(2)正当李平同学准备闭合开关进行实验时，杨华同学发现了该实验电路连接有错误，他及时阻

29、止了李平的操作，请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方：_；_；_.18.某同学在做“串联电路和并联电路”的实验时，将实验桌上的器材连接成如图14电路，当他用开关试触时，发现三个灯泡均不亮，电流表指针也不偏转. (1)说明发生这种现象的原因.(2)请你只拆去一根导线(在图中用“×”标出拆去的导线)使闭合开关后三个灯泡同时发光. (3)在方框内画出拆去导线后的电路的电路图.19.如图15有两只灯泡L1、L2，滑动变阻器、开关、干电池二节(串联使用) 、电流表一个，要用滑动变阻器控制L1的电流，且滑片P向右移动时，电流表示数增大，L2的亮度不变，开关S控制这二盏灯.(1)用笔画线代替导

30、线将实物连成 实验电路(连线不交叉).(2)画出相应的电路图.20.在分别盛有冷水和热水的杯子中各滴入一滴墨水，可以看到，墨水在盛_水的杯子中扩散得快，这说明：_越高，分子的无规则运动越剧烈.21.某同学做“用天平和量筒测石块的密度”的实验，器材有天平、砝码、量筒、石块、烧 杯、水和细线.(1)调节天平横梁平衡时，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在_，这时横梁平衡.(2)实验中，不小心把量筒碰碎，实验仍要继续进行，你能帮助他们测出 石块的体积吗?请你设计两种方法，把做法写出来.(不得外用器材) 图13 图14 图15 图1622.现要求测出一只额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率.提供的器材

31、有：电源(电压恒为 6 V)一只，滑动变阻器(最大阻值与小灯泡正常发光时的电阻差不多)一个，电流表和电压表 各一只，开关一只和导线若干.电流表的量程满足实验要求，而电压表的量程只有03 V. 请根据以上器材，设计出实验电路，并写出实验步骤.23.现有一瓶液体，请用下列器材测出它的密度.器材：粗细均匀，一端开口的平底薄壁玻璃管、大烧杯、足够的水和刻度尺. 要求：(1)写出实验步骤并用字母表示所测物理量；(2)写出液体密度的表达式.24.一块坚硬、不规则的岩石的质量约1 kg，要求在一般的家庭条件下，用杠杆为主要工具粗略地测出这块岩石的密度，请简要写出测定密度的主要过程、所测物理量和岩石的密度表达

32、式.25 现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水，小刀、刻度尺、细线、土豆，设计出三种测定土豆密度的方法 (土水，所选器材必须是你所采用的方法中必需的).26.现有一块不吸水的橡皮泥，如何利用量筒和水测出它的密度.27.在测定小灯泡额定功率的实验中，如果小灯泡额定电压为2.5 V，电阻在7至12之间 ，变阻器的规格为“201 A”.(1)连接下图的实物电路，(如图16)，连接电路的过程中，开关应断开，变阻器的滑片应位于最大阻值处.(2)闭合开关会发现 V 表示数为2 V，则应使滑片P向_移.(3)变阻器滑动测量三次的目的是_. (4)若 V 表损坏而无法使用了，请设计出测定小灯泡L额定功率

33、的电路图，写出简要的步骤和计算结果表达式(灯泡的电阻可认为不变).步骤：_ P额= 专题五 第3讲 计算专题方法小结 1 密度、压强和浮力计算题是力学中的必考内容，常作为中考中的压轴题.复习时要注 意对学生加强训练.解这类问题时，要分清固体、液体压强的不同解法，求解浮力问题时要注意，求浮力的四种方法的正确选择.2 机械功、功率和机械效率的计算是中考中的常考内容，功率和机械效率的计算是重点.正确理解做功过程中的有用功，总功和额外功是计算这类问题的关键.3 利用公式Qcmt，进行热量计算是热学中的必考内容之一，常常以计算题型出现.注意题目中温度的不同表述“上升到”与“上升了”是不同的.4 对欧姆定

34、律的考查，电功率的考查是电学计算题中的必考内容，复习时要加强这方面的训练 .理解欧姆定律、电功率和串并联电路中电流、电压、电阻三者间规律是计算这类问题的基础和关键.5 设计型试题是考查学生利用知识解决实际问题的能力和完成已有知识组块重组的常用习题，常以计算题型出现，是目前中考甚至高考的热点.也是物理教学和学习目标的体现。解决问题时注意克服“思维定势”，这就要在平时的学习中注意培养自己的思维发散能力. 注意公式的使用条件和灵活进行公式变换典型例题解析【例1】一只底面积为0.0 1m2的盛水烧杯放在面积为1.4 m2的水平桌面上，烧杯和水的总重量为11 N.烧杯高为0.12 m，杯中水深0.1 m

35、，求：(1)杯底受到水的压强和压力.(2)桌面受到杯底的压强和压力.【例2】某同学用弹簧测力计、烧杯、水和细线测定石块的密度，他先用弹簧测力计测出石块受到的重力为2 N，再将石块完全浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为1.2 N，则石块的密度是多少?【例3】一实心塑料块漂浮在水面上时，排开水的体积为300 cm2 ，塑料块的质量是多大?当在塑料块上放置一个重量为2 N的砝码后，塑料块刚好没入水中，问此时塑料块受到的浮力是多大?塑料块的密度是多大?【例4】如图1，密度为0.6×103 kg/m3，体积为10 -3m3的正方体木块，用一质量可忽略不计的细绳，两端分别系于木块底部中心和柱形

36、容器底部的中心，细绳对木块的最大拉力为3 N，容器内有一定质量的水，木块处于漂浮状态，但细绳仍然松软，对木块没有拉力求：(1)木块浸入水中的体积是多大?(2)向容器中注水(容器容量足够大)直到细绳对木块的拉力达到最大值，在细绳处于断裂前的一瞬间停止注水，则此时木块浸入水中的体积是多大?(3)细绳断裂后，木块再次漂浮，若柱形容器底面积为2×102m2，细绳断裂瞬间停止注水，则此时容器里的水面与细绳断裂前的瞬间相比高度变化了多少? 图1 图2 图3 图4 图5【例5】某泵房每天需要将1000 m3的水送到18 m高的蓄水池里，若由一台离心式水泵来完成，水泵每天工作5小时，问这台水泵的功率

37、至少是多少千瓦?(取 g=10 N/kg)【例6】在某工地上，工人师傅用滑轮组起吊重为600 N的重物，他用200 N的力拉绳，使物体上升3 m，滑轮组工作时的效率为75%.求(1)有用功、总功；(2)使滑轮组至少由几定几动组成.【例7】如图2，物体的重量为2.4×104 N，物体在匀速运动时受到的阻力是物体重量的1/10，且滑轮组的机械效率是80%，拉力F的功率为150 W，要把物体匀速拉动1 m求：(1)F的大小；(2)物体移动的速度；(3)需要多长时间.【例8】在质量为1 kg的铝壶中装入500 g的水，它们的温度从10 升高了 30 ，求水吸收的热量.【例9】把5 kg40

38、的水烧开，需要完全燃烧多少千克的干木柴，干木柴 完全燃烧放出的热量有50%被吸收?(干木柴的热值为1.2×107 J/kg，外界为1标准大气压 ).【例10】如图3的电路中，滑动变阻器R3的最大阻值是20 ，电源电压为8 V且保持不变，当滑动变阻器的滑片P移至b端时，将S1闭合，S2断开，电流表的示数为0.8 A，当滑动变阻器滑片P移至a端时，将S1、S2都闭合，电流表的示数为2A，求：R1、R2的阻值.【例11】如图4电路，电源电压U=4.5 V且保持不变，R 1=5，变阻器R2的最大阻值为20，电流表量程为00.6 A，电压表量程为03 V，通过分析计算：说明变阻器R2允许的取值

39、范围【例12】如图5电路，电源电压U恒定且小于10 V，R1=15，滑动变阻器的最大阻值为20，小灯泡L的电阻小于15 ，当开关S断开，滑动变阻器的滑片位于b端时，A表示数为0.2 A，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片位于a端时，A表示数为1 A，且小灯泡正常发光，求小灯泡的额定功率(忽略温度对灯丝电阻的影响).【例13】图6是一个电热毯示意图，R0是电热毯中的电阻丝，R是与电阻丝串联的电阻，电热毯上标有“220V100W”字样，S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关.(1)用学过的公式推理说明开关S断开时，电热毯是处于加热状态还是保温状态?(2)若要求在保温时电流通过电阻丝R0每1分钟有6

40、0 J的电能转化为内能，电阻R的阻值为多大?【例14】如图7的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，已知 当滑片P分别滑至a端和b端时，电阻R1消耗的电功率之比为P1P2=94，当滑片在a端时，电流表示数为3 A，滑片P在b端时电压表示数为6 V，求：(1)R1的阻值和滑动变阻器的最大阻值R2；(2)电源电压是多少伏? 图6 图7 【例15】一边长为10 cm的正方体，质量为8 kg，放置在水平桌面上，它在12 N的水平拉力作用下以0.2 m/s的速度做匀速直线运动(g取10 N/kg)，依据上述提供的已知条件，提出两个问题，并做出解答. 【例16】有两个阻值分别为5 、10 的电阻串联在电路

41、中.(1)不补充条件、提出问题然后解答；(2)补充一条件，提出问题然后解答.【例17】甲灯泡标有“6V，2W”，乙灯泡上标有“6V，6W”字样，现将甲 、乙两灯串联在12V电路中，求乙灯的功率.课时训练1.有一均匀的木质圆柱体长20 cm，底面积为200 cm2，底部由一根细线系在 圆柱形容器底的中央，如图1，容器底面积为400 cm2细线的最大承受力为11.76 N，当容器内水深20 cm时，圆柱体有2/5体积露出水面，此时细线恰好 被拉直，且线中拉力为零，求：(1)圆柱体的密度；(2)若再向容器内注水，水面升高多少时细线刚好被拉断?(3)当细线被拉断后，圆柱体上浮到水面静止时，水对容器底部

42、的压强使细线拉断时改变了多少帕? 图1 图2 图3 图4 图5 图62.如图2，在面积为0.5 m2的方形水平桌面中央放有一只装满酒精的圆柱容器( 酒精=0.8×103 kg/m3)容器底面积为500 cm2，现将一质量为0.9 kg、密度为0.9×103 kg/m3的实心小球放入容器中(小球不溶于酒精)(1)试判断小球静止时是漂浮、悬浮还是沉在容器底部?(2)此时小球所受浮力是多少?(3)小球放入容器前后，容器对水平桌面的压强变化了多少?3.如图3，正方体木块漂浮在水面上，有总体积的1/5 露出水面，不可伸长的悬绳处于松弛状态.已知绳子能承受的最大拉力为5 N，木块边长为

43、0.1 m，容器底面积为0.03 m2，容器底部有一阀门K，求：(1)木块的密度；(2)打开阀门使水缓慢流出，在细绳断裂前一瞬间关闭阀门，此时木块排开水的体积为多少? (3)在细绳断后木块再次漂浮时，容器底受到水的压强与断绳前的瞬间相比，容器底受到水的压强如何变化?改变了多少?(g取10 N/kg)4. 某同学想知道某种液体的密度，但由于条件所限，他不能直接测出这种液体的质量或重力，于是他就利用学过的浮力知识设计了一种求密度的方法：先将重1 N的小金属筒口朝上放入水中，筒有1/2的体积浸没在水中；然后他取100 cm3的这种液体装入小筒；将筒又放入水中，筒的1/10体积露出水面，通过计算他知道

44、了这种液体的密度，请问这种液体的密渡是多少?(g取10N/kg)5.图4，用滑轮组拉着重为600 N的物体A沿水平方向匀速移动，在40 s内物体移动了8 m，拉力F做的功为1280 J求：(1)拉力F的大小及拉力的功率；(2)若动滑轮的重为12 N(不计绳重及摩擦)滑轮组的机械效率为多少?6.在水平地面上有3块密度均匀的正方体木块如图5(a)所示.边长为20 cm，密度为0.75×103 kg/m3，某小孩把3块木块逐一竖直堆叠起来如图(b)所示. (1)一块木块的质量是多少?(2)三块木块堆叠起来后对地面的压强多大?(3)小孩叠起这堆木块至少做了多少功?7 工人用类似图6的滑轮组提

45、起重为2000 N的物体.(1)若不计摩擦和动滑轮重，工人提起这个重物至少需用多大的力?(2)若工人匀速提起这个物体时所用的拉力是800 N，滑轮组的机械效率是多大?(3)若工人用800 N的拉力在1分钟内将这个物体提高3 m，他做功的功率是多少?8.用简易太阳晒水箱给水加热不仅经济方便，还能节省能源，一热水器水箱内装有50 kg 20 的水，在阳光照射6 h后，水温升高到60 ，水吸收的太阳能是多少?煤气炉的效率为 60%，这相当于节约了热值为4.0×107J/m3的煤气多少立方米?9.一块蜂窝煤的质量为0.6 kg，某热值是3.0×107 J/kg，如果蜂窝煤完全燃烧时放出的热量有21%被水吸收，则完全燃烧一块蜂窝煤最多可以把多少千克10 的水加热到100 ?10 一只热气球充有500 kg空气，若不供给热量，每小时空气温度降低20 ，为保持温度，每小时应向其供热多少焦?所使用的燃料热值为4.4×